1、部編版九年級語文上學期期末質量檢測試卷一、文言文(40 分) (一)默寫(15 分)1. 盈盈一水間, 。(迢迢牽牛星)2. 了卻君王天下事， 。(破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄)3. ，身世浮沉雨打萍。(過零丁洋)4. 空乏其身， 。(生于憂患,死于安樂)5. ，百廢具興。(岳陽樓記)（二)閱讀下面的詩,完成第 6-7 題(4 分)酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。6.“歌一曲”是指()(2 分)A.唱一首歌曲 B.一首歌曲 C.贈送一首詩 D.一首贈詩7.下列對

2、詩歌內容理解錯誤的一項是()(2 分)A. 首聯以傷感低沉的情調,回顧了詩人漫長的貶謫生活。B. 頷聯借用典故表達世事滄桑的悵惘以及對故友的懷念之情。C. 頸聯借“沉舟”“病樹”表達對仕宦沉浮、世事變遷的感傷之情。 D.尾聯表達了對友人關懷的感謝以及振奮精神的決心。(三)閱讀下文,完成第 8-10 題(9 分)醉翁亭記(節選)環滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而 瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在8酒

3、,在乎山水之間也。山水之樂,得之心8. 下列作品不屬于作者貶謫期間所作的是()(2 分) A.歐陽修的醉翁亭記B.白居易的賣炭翁 C.柳宗元的小石潭記D.范仲淹的岳陽樓記9. 用現代漢語翻譯下面句子。(3 分) 名之者誰?太守自謂也。10. 選文由“環滁皆山”起筆,寫出景物“”“”的特點,由“山”到“人”點出本文主旨“”。(4分)(四)閱讀下文,完成第 11-14 題(12 分)喬山人善琴國初,有喬山人者善彈琴。精于指法,嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間,一再鼓之,凄禽寒鶻,相和悲鳴。 后游郢楚,于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼聞之,咨嗟惋嘆。既闋曰:“吾抱此半生,不謂遇知音于此地。” 款扉扣之。媼曰:“

4、吾夫存日,以彈絮為業。今客鼓此,酷類其聲耳。”山人默然而返。【注釋】媼(o):老婦人。闋:止息,終了。扣:問,詢問。鼓:彈琴。 11.解釋下列句中加點的字(4 分(1) 以彈絮為業()(2) 酷類其聲耳()12. 對畫線句意思理解最恰當的一項是()(3 分)A.他彈琴的指法很精湛,曾經得到過杰出琴師的教授。 B.他彈琴的指法很精湛,曾經得到過不同琴師的教授。 C.他彈琴的指法很精湛,曾經能夠向不同的人教授琴技。 D.他彈琴的指法很精湛,曾經能夠向其他的人教授琴技。13. 文中從側面表現喬山人“善彈琴”的語句是“”。(2 分)14. 喬山人聽了鄰媼的回答后,心里會想些什么?(3 分)二、現代文(

5、40 分)(一)閱讀下文,完成第 15-19 題(19 分)楹聯趣話對聯,漢族傳統文化之一,又稱楹聯或對子,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯起源于漢文學形式中的對仗或偶句,可謂源遠流長。比如詩經·米薇篇中“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”,尚書·大禹謨中“滿招損,謙受益”之句,皆屬于工穩之對仗。到 駢體文出現后,幾乎通篇皆用偶句,對仗俯拾即是。比如唐人王勃滕王閣序中的經典名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,更是對仗的千古絕唱。而對聯,則是偶句與早在先秦時期便已形成的 我國民間過年懸掛桃符的習俗相結合的產物。所謂桃符,即書寫著傳說中二位降鬼大

6、神“神茶”和“郁壘”之名號的兩塊桃木板,懸掛于左右門, 以驅鬼壓邪。這種習俗續了千余年后,至五代時,人們開始把聯語題于桃木板上。【A】據宋史·西蜀孟氏世家載,五代后蜀主孟昶“每歲除,命學士為詞,題桃符,置寢門左右。”孟昶自題的“新年納 余慶,嘉節號長春”是我國最早出現的一副春聯。【B】到明代,開始用紅紙代替桃木板,與當今所見的春聯如出一轍。據簪云樓雜話載,太祖朱元璋定 都金陵,某除夕前,曾命公卿士庶家門須加春聯一副,并微服出巡,逐門逐戶觀察欣賞,大得其樂。朱元 璋采取行政命令之方式,要求家家戶戶貼春聯,對形成春節貼春聯的風俗功莫大焉。【C】爾后,文人學 士無不將題聯作對視為雅事。【D

7、】清代,對聯更是鼎盛一時出現了不少膾炙人口的名聯佳對。直至當 今,對聯仍隨處可見,表現出其強大的藝術生命力。就應用類型而言,隨著時光推移,早已不限于春聯,還衍生出喜聯、壽聯、挽聯、行業聯、交際聯、諧趣聯和裝飾聯等多種形式。民國年間出版的楹聯集成,將對聯分成二十個類別,即慶賀、哀挽、 學校、商業、會館、祠廟、寺院、劇場、第宅、圓墅等。而按字數來分,又可分為短聯、中聯、長聯。 按聯語來源來分,有集句聯、集字聯摘句聯、創作聯。就表現形式而言,有正對、反對、流水對、聯珠對、集句對等。不管何類對聯,使用何種形式,都必須具備以下特點：一日字數相等,斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種特定效果外,上下聯

8、字數必須相同。二曰平仄相合,音調和諧。傳統習慣是仄起平落,即上聯末句尾字用仄聲,下聯末句尾字用平聲。 ！ 在實踐中,對聯創作所遵循的的平仄規律,與律詩對仗基本相同,一般上下聯的第五個字平仄不必嚴 格相合,第二、四、六個字平仄要相合。三曰詞性相對,位置相同。一般稱為“虛對虛,實對實”,即名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同 的位置上。四曰內容相關,上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接,而又不能重復。對聯作為一種習俗,是漢族傳統文化的重要組成部分。2005 年國務院把楹聯習俗列為第一批國家非物質文化遺產名錄。楹聯習俗在華人乃至全球使用漢語的地區以

9、及與漢語漢字有文化淵源的民族中傳承、流播,對于弘揚中華民族文化有著重大價值。15. 對聯在語言形式上的最大特點是，律詩中的頷聯和頸聯也有此特點。(2 分)16. 下列不符合文意的一項是()(3 分)A.對聯是在古代“桃符”和“偶句”的基礎上發展起來的。 B.對聯又叫“楹聯”、“對子”、“春聯”。C. 春聯源遠流長,起于五代后蜀主孟昶。D. 楹聯習俗對弘揚我國民族傳統文化有著重要的意義。17. 上文圍繞“楹聯”,第一段依次介紹的內容有:(1)；（2）；（3）；(4)楹聯的文化價值。(6 分)18. 下列文字若要放回原文,放在 A、B、C、D 哪處最合適?請寫出你的理由。(5 分) 宋代以后,民間

10、新年懸掛春聯已經相當普遍,王安石詩中“千門萬戶曈疃日,總把新桃換舊符”之句,就是當時盛況的真實寫照。由于春聯的出現和桃符有密切的關系 所以古人多有沿襲舊貫,將春聯稱為“桃符”。19. 假設你的爺爺要過六十大壽了,下列最適合送給他的一副對聯是( )(3 分) A.春至百花福滿地時來萬事祥臨門B.人順家和福星照心想事成鴻運開C.八月秋高仰仙桂六旬人健比喬松D.爆竹聲聲福來到祥和處處歲時新(二)閱讀下文,完成第 20-24 題(21 分)敗筆田玉蓮姥爺念過私塾,雖說腹中墨水不多,卻極喜好收藏古玩和古畫,并且花錢在小鎮繁華地帶租了一處 房子,開起了一家經營古玩和古畫的店鋪。在一個春風依依、花開爛漫的日

11、子,姥爺的店里走進一位衣著得體的客人。交談中,姥爺得知此人是經營茶葉的南方商販。那人在店鋪里溜達了一圈,看中了一幅畫。那幅畫是一人牽一驢過一座小木 橋,小橋很狹窄,僅能容人和驢子走過。因為橋過于狹窄的緣故,驢子非常膽怯,執拗著不肯過橋,牽驢 人就用力拽著它前行。商販非常喜歡這幅畫作,在跟姥爺討價還價之后,以二百兩銀子成交。商販先付了一百兩銀子給姥爺作為定金,講好不要再賣給其他人,剩下的一百兩銀子,待他回到住處籌措夠了再來取畫。等那商販走了之后,姥爺高興得簡直有些忘乎所以,手中掂量著那一百兩銀子,喝下了一大黑瓷碗地瓜釀的燒酒。姥爺想,這幅畫能賣二百兩銀子,真是個不小的數目恐怕開三年店也賺不了這么

12、多錢。 姥爺得意地哼著小曲:“姐兒呀,南園呀”雞叫天亮,商販帶著銀子如期而至。可是,令姥爺做夢也想不到的是,商販重新打量一番那幅畫后, 竟不樂意了,硬要姥爺把預付的一百兩銀子退還給他。姥爺一頭霧水,百思不得其解,就質問商販:“說得好好的,怎么說變卦就變卦呢?這不是耍弄人嗎?”商販見姥爺一副十分委屈的神態,就解釋說:“這幅畫,是一個人牽著驢子過橋,畫上并沒有畫出韁繩,但仍能清晰地感覺到牽驢人拖拽的力度,這正是此處無聲勝有聲啊!”商販接著說,“此處不落一筆,卻蘊含著無限的奧妙,可謂神來之筆。然而,這么一幅好畫,卻讓你平白無故地給毀了。”商販 長吁一聲,晃晃頭,極為惋惜。聽著商販的話,姥爺不由自主地

13、“哎”了一聲,懊悔得直跺腳。昨晚,他喝下一碗地瓜燒后,喜不自禁地把那幅畫展開來看,突然,他發現畫中有一處瑕疵一牽驢人雖然在用力拽驢子,卻沒有韁繩。嗨,姥爺禁不住埋怨起作畫的人來:太粗心,真是馬大哈!更讓他納 悶的是,這樣的畫,竟還有人愿花二百兩銀子買,真是個外行。姥爺慶幸自己發現得及時,要不然,明日商販要是察覺了這一疏漏,這二百兩銀子還不打水漂了!于是,他研墨拈筆補上了一條粗壯的韁繩（選自讀者2014 年第 9 期）20. 第段畫線句在文中的作用是。(3 分)21. 姥爺在賣畫過程中經歷了由委屈的情感變化過程。(6 分)22. 標題“敗筆”文中表現在“”，稱其為“敗筆”是因為（3 分）23.

14、若采用順敘的結構,第段應放在第與段之間。試分析作者把這兩段作為小說結尾的好處。(5 分)24. 下列對小說主旨的理解最恰當的一項是()(4 分) A.告訴我們要努力提升藝術修養,否則會貽笑大方。B.嘲諷現實生活中那些外行充內行、弄巧成拙的人。C.提醒人們不要讓自己的人生留下敗筆,留有遺憾。D.告誡人們在生活當中應誠信交易,不能出爾反爾。三、綜合運用(10 分)閱讀下面的材料,完成第 25-27 題(10 分)魯迅不但屬于中國,而且屬于世界。1936 年 10 月 19 日,魯迅先生病逝于上海。先生說:“忘記我,管自己生活。”半個多世紀以來,全國乃至全世界的人們卻都沒有忘記先生。懷念魯迅,研究魯

15、迅,書報、 雜志、網絡都時有相關的文章發表。讓我們每個人都以自己的方式紀念魯迅先生。25. 看圖寫文(3 分)以下是豐子愷先生為魯迅的一些作品畫的插圖,請根據畫面內容寫出初中階段我們 學過的魯迅的文章篇名。26. 挽聯賞析(3 分)魯迅先生逝世后,時任晨報副刊編輯的孫伏園寫了下面這副挽聯,請你將這副 挽聯填寫完整,并作簡要賞析。上聯:踏莽原、刈野草,熱風奔流,一生 下聯:痛毀滅、嘆而已,十月噩耗,萬眾彷徨27. 觀點爭鳴(4 分)人教版初一語文教材大變臉,魯迅的風箏被刪去。網友紛紛熱議此事,部分網友贊成此舉,認為中 小學生讀魯迅作品確實太難;也有網友持反對意見,表示魯迅的經典作品不應從語文課本

16、中撤掉。對此,你有何看法?(80 字左右)四、寫作(60 分)28. 味覺,是人所具有的一種重要的感覺。很多生活感受,甚至生活經歷,都會在味覺上留下記憶。請以舌尖上的滋味為題,寫一篇不少于 600 字的文章。要求:(1)不要透露個人相關信息。(2)不得抄襲。1. 脈脈不得語2.贏得身前身后名參考答案3.山河破碎風飄絮6.D7.C4.行拂亂其所為8.B5.政通人和9. 給亭子取名的人是誰？是自稱為“醉翁”的太守。10. 美秀深 （寫出其中兩個，共 2 分，1 分一個） 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也（2 分）11.（1）職業（2）像，類似12.A13. 凄禽寒鵑，相和悲鳴（2 分，只抄寫其中一句

17、得 1 分，若把“一再鼓之”也抄進去口 1 分）14. 哎，原來還以為遇上了一個懂我音樂的知音，沒想到這位老婦人是一個根本不懂得欣賞的人，真是知音難覓啊！（3 分，表達出知音難覓的感嘆即可）15. 對偶（對仗）（2 分）16.B17.（1）對聯的起源與發展（2 分）；（2）對聯的分類及標準（2 分）；（3）對聯的特點（2 分）18.放在 B 處最合適（1 分）。因為第段是按照時間順序這一說明順序介紹了對聯的發展歷史， 而這段話是介紹“宋代”時的對聯發展情況，應放在“五代”后，“明代”之前，所以放在 B 處最恰當。（4 分，本段文字的內容概括正確 1 分，放置段落的要點概括正確 1 分，關系的闡述正確 2 分）19.C（3 分）20. 畫線句寫出姥爺文化水平不高（或：藝術修養不高），為下文姥爺自作聰明的一筆毀掉一幅好畫的情節埋下伏筆（3 分）。21. 得意（或：高興、興奮）（2 分） 疑惑（2 分） 懊悔（2 分）22. “他研墨拈筆補上了一條粗壯的韁繩”（1 分），因為這幅畫上并沒有畫出韁繩，但仍能清晰地感覺到簽驢人拖拽的力度，不落一筆，卻蘊含著無限的奧妙，現在這一筆加上去