1、 八年級物理緒言：學習方法指導 第一章第1節聲音是什么同步練習 蘇科版（答題時間：30分鐘）一、填空題1. 聲音是由物體的振動產生的風吹樹葉嘩嘩響，是 在振動；笛子等管樂器發出動聽的聲音，是由 振動產生的。2.“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊產生 而發出聲音，我們把 的物體叫做聲源。固體、液體、氣體都可以作為聲源。3. 聲音可以在 、 和 中傳播，但在 中不能傳播。釣魚時，河岸上的腳步聲會把魚嚇跑，這是由于 和 傳聲的緣故。4. 鑼被敲打后能發出聲音，用手按住鑼面，聲音消失了，這是因為 .5. 人在游泳時，會引起水的 而發聲，魚會被嚇跑，這主要是因為 能傳播聲音。6.

2、 如圖所示的這些現象說明：正在發聲的物體都在_。二、選擇題7. 如圖在抽氣機逐漸將空氣抽出的過程中，我們聽到的鈴聲逐漸減弱，其原因是（ ）A. 玻璃是固體不能傳播聲音B. 玻璃瓶內的空氣越來越稀薄C. 電鈴振動得越來越小D. 聽者聲音的適應過程8. 據說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（）A. 半導體 B. 磁性物質 C. 真空帶 D. 絕緣物質9. 關于聲現象，下列說法正確的是 A. 聲音在不同介質中的傳播速度相同 B. 人說話是靠舌頭振動發聲的 C. 只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音 D. 一切發聲

3、物體都在振動10. 在敲響古剎的大鐘時，有的同學發現停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音裊裊”，其原因是（）A. 大鐘的回聲B. 大鐘仍在振動C. 人的聽覺發生暫留D. 大鐘停止了振動，可是空氣仍在振動11. 下列的實驗和實例中，能說明聲音的產生和傳播條件的一組的是( )把發聲的音叉放進水盆里，看到濺出水花；二胡發聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；拿一張硬紙片，讓它在木梳上劃過，一次快些，一次慢一些，比較兩次的不同；在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音。A. B. C. D. 三、材料閱讀題12. 閱讀下列短文，完成文后各題。昆蟲是怎樣發聲的許多昆蟲都會發出一些古怪的聲音，可

4、是昆蟲沒有聲帶，它是怎樣發出聲音的呢？它們是靠身上的特殊發音器來發出聲音的。蟬是靠腹部的音膜和共鳴器發出聲音的。蟋蟀等是依靠翅膀摩擦發音的。蝗蟲是由腿節內側和前翅縱脈相摩擦發音的。蚊子、蒼蠅、蜜蜂類的昆蟲是靠飛行時振動翅膀發出的。而叩頭蟲是靠胸節相互碰擊發出聲音的。（1）從這篇文章中，你發現昆蟲發聲有幾種形式？這幾種形式的本質是否相同？（2）你還知道哪些動物能發出聲音，它們發聲的原理各是什么？四、探究與簡答題13. 如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的產生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明可以傳播聲音。14. 小明、小莉和強強一起在實驗室做了如下的幾個實驗：小明把手放在喉頭處，大聲說話，感覺到喉嚨在振動；小莉同學把發聲的音叉放入水中激起水花；強強同學在吊著的大鐘下面固定一支細小的筆，敲響鐘后，把紙在筆尖下迅速拖過，紙上便畫出一條彎曲的細線來。（1）他們在探究什么問題？（2）分析上面的實驗現象，你能得出什么結論？（3）如果由你來設計一個類似的實驗，你將怎樣設計？【試題答案】一、填空題1. 樹葉空氣柱2. 振動正在發聲3. 固體、液體、氣體真空空氣 水4. 聲音是由物體振動產生的，振動停止了聲音也就消失了5. 振動水6. 振動二、選擇題7. B8. C9. D10. B11. B三、材料閱讀題12. （1）5種相同（2