1、以感恩為主題的班會方案設計導語：山感地恩，方成其高峻 ; 海感溪恩，方成其博大 ;天感鳥恩，方成其壯闊。感恩，使我們人生更加偉大。感恩，使我們的生命 更加燦爛。投之以桃，報之以李，感恩，讓生活充滿人性，充滿和諧面是為大家的，學會感恩主題班會。希望對大家有所幫 , 歡迎閱讀， 僅供參考，更多相關的知識，請關注文書幫活動目的： 讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩， 進而用實際行動表達自己的感恩之情， 使學生明白自 己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。主持人：班主任、班長 活動過程： 一、主持人宣布活動開始 班長主持人：親愛的同學，大家好 ! 我們沐浴著愛的陽光

2、長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高 山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主 題班會現在開始。二、活動過程：（ 一 ） 感恩父母感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡 , 卻又那么的動人。1 、體會父母對自己的關心：說出父母為你所做的十件事之后，再說出一兩件父母為你所做的事 ; 你如何關心父母，說出你為父母所 做的五件事，再補充一兩件。會發現找父母

3、為自己做事比較容易舉出， 自己為父母所做的事會較難舉例， 說明父母為自己做得多， 自己為父 母做得少。2 、學會與父母進行溝通同學分小組討論，各小組派代表發言，教師板書歸納。怎樣與父母溝通：(1)耐心聽父母把話說完。(2)努力把自己的想法說出來，告訴父母。(3)(4)與父母共同參與勞動，或一起做做家務。勇于承認錯誤， 不斷改正缺點， 決不用新的謊言掩蓋舊的謊話。(5)每周幫父母做一件以上的事， 如煮一次飯給父母吃， 為父母 倒一杯水。(6) 每周把自己在學校學習生活中有意義的事講給父母聽。( 二 ) 感恩老師感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我

4、們，老師們默默地耕耘，無私地奉獻。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 讓我們一起懷著一顆感恩的心， 一起大 聲高呼：我愛你，敬愛的老師 ! 讓我們用最真摯的感情，把最動人的 詩篇送給我們敬愛的老師。（ 三 ） 感恩的心一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人感謝這個世界上所有值得我們感激的人。三、班主任講話：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言

5、俗語所說的。 （ 展示名言俗語 ）不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。朱德 誰給我一滴水，我便回報他整個大海。一一華梅 一顆感謝的心決不會憤世嫉俗！一一陶恕 我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。海倫 . 凱勒受人滴水之恩當涌泉相報。真情行動 三、活動總結班主任講話：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。感恩你所有的所有，我們像不同的鮮花，點綴著美麗的 家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。活動目的意義：感恩父母，孝親敬老”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“感恩父母，孝親敬老”教育工作，有利于增強師 生“

6、感恩父母，孝親敬老”意識，培養師生“感恩父母，孝親敬老” 的能力; 有利于創建和諧校園、和諧家庭，培養師生高尚品德，促進 小學健康成長。1. 知恩：能了解父母的養育之恩， 老師的培養教導之恩和親人、 同學、好友的幫助之恩。2. 感恩：學會擁有一顆感恩的心，對父母、老師以及所有有恩 自己的人心存感激。3. 報恩：學會報恩，增強、培養師生報答父母、老師以及所有 有恩于自己的人的能力，做一個知恩圖報的人。活動步驟：、表演英語小品 Homealone主持人出場 （ 女：郭夢娟男：王峰浩 ）女：今天我們迎來了本班的第一次主題班會。男：嗯，既然是主題班會，那么他的主題是什么呢 女：我先賣個關子， 讓下面這

7、個小品來告訴你答案。 有請銀旭、鄧麗媛、鄧永誠等為我們表演英語小品 Homealone（ 熱烈鼓掌 ）小品 女：小品看完了，你猜出什么主題了么 ?男：沒有唉，讓我來問問同學吧。甲同學，你猜到什么主題了嗎?甲：二、詩朗誦給母親的詩 女：對! 每位母親都是含辛茹苦，花費了極大的心血養育我們，將我們當心頭的寶。下面來聽一首贊美母親的小詩吧。大家歡迎（ 掌聲 ）詩朗誦給母親的詩 三、詩朗誦父親 男：母親是艱辛的，但父親也一直在為我們的成長保駕護航，就讓我們再來歌頌父親吧 ! 有請同學。詩朗誦父親 四、詩朗誦九月屬于老師 男：你讀了那么多年的書，獲得了不少知識，也懂得了許多做人的道理，你最想感謝的還有誰呢 ?女：當然是老師啊 ! 老師把每一位學生當作自己的孩子， 悉心教導，辛勤培育。老師是最值得我們贊頌的了。請欣賞詩歌九月屬于 老師。大家歡迎 !詩朗誦九月屬于老師 五、父母與孩子互動女：同學們朗誦的都非常投入，接下來我們放松一下，做個互動。請每一位同學拿出一張紙，把父母的出生年月日寫在上面，并附 上真心想對他們說的話。 （ 同學積極參與 ）男：讓我來隨機抽幾位同學，看看他們對父母是否了解。乙同學，你知道