1、第一課時【復(fù)習(xí)舊課】（聽寫，約5分鐘）聽寫：（約5分鐘）【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】C類學(xué)生只要求記住地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的基本特征即可一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、基本特征，并進(jìn)一步學(xué)會列表比較的地理學(xué)習(xí)方法。理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義晝夜交替和時間的差異。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)基本特征。2.理解地球自轉(zhuǎn)的地理意義。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)列表比較的地理學(xué)習(xí)方法。四、學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法，練習(xí)法，列表比較法【自主學(xué)習(xí)】(含合作探究、教師總結(jié)，約25分鐘)學(xué)習(xí)任務(wù)一:地球的自轉(zhuǎn)對照地圖冊，自學(xué)課本P9P10第一自然段（包括“閱讀材料”和“活動”），完成下列問題：1.地球繞著_不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn)。

2、2.地球自轉(zhuǎn)的方向是_（北極上空往下看是 針），自轉(zhuǎn)一周的時間約為_，也就是_。3.由于地球是一個_的球體，在任何時刻，太陽光只能照亮地球的_，被太陽照亮的部分是_，未被太陽照亮的部分是_。學(xué)習(xí)任務(wù)二：地球的公轉(zhuǎn)地球在自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞_不停地公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的方向是_，公轉(zhuǎn)一周的時間是_。【合作探究】(約10分鐘)北京時間12 ：00 ：00倫敦時間04 ：00 ：00東京時間13 ：00 ：00紐約時間23 ：00 ：00為了便于不同國家的旅客了解和掌握時間，蘇州某酒店服務(wù)總臺的墻壁上掛了一排電子掛鐘。讀圖思考下列問題：1.地球的自轉(zhuǎn)方向，從北極上空、南極上空看各是什么時針方向？某英國旅客在

3、江蘇省從事活動應(yīng)以_的時鐘為準(zhǔn)，他關(guān)心自己祖國的社會生活應(yīng)該參照_的時鐘時間。從各鐘可以看出，北京時間和倫敦時間相差_小時，北京時間和東京時間相差_小時。為什么上述各城市的時刻不同？ 2.地球不停地自轉(zhuǎn)，會產(chǎn)生什么地理現(xiàn)象？【教師總結(jié)】（教師可靈活安排，如采取師、生、或師+生、生+生總結(jié)的形式，學(xué)生還可按教師要求做筆記。）【當(dāng)堂檢測】（約10分鐘）1.地球自轉(zhuǎn)是（ ）2.太陽總是東升西落，是因?yàn)椋?）3.地球自轉(zhuǎn)一周的時間是（ ）4.地球上產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因是（ ）5.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)特征相同的是（ ）6.完成下表：自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)定義繞轉(zhuǎn)中心方向周期地理意義-7.讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，完成：（1）在圖

4、中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵龅厍蜃赞D(zhuǎn)的方向。(2)在圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵龅厍蚬D(zhuǎn)的方向。(3)地球自轉(zhuǎn)的周期是_，方向是_；地球公轉(zhuǎn)的周期是_。地球自轉(zhuǎn)在地球上產(chǎn)生了_和_現(xiàn)象。第二課時【復(fù)習(xí)舊課】（聽寫，約5分鐘）【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】有關(guān)四季劃分的知識，要求ABC類學(xué)生均能知道。而太陽高度、晝夜長短的變化只要求A類學(xué)生掌握，BC類學(xué)生不做強(qiáng)行要求。有關(guān)地球上五帶劃分的依據(jù)、名稱、范圍和各帶的氣候特征、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，ABC類學(xué)生均要求掌握。學(xué)法指導(dǎo)：本課時知識的識記和理解，一定要結(jié)合生活體驗(yàn)去展開。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：季節(jié)的變化和正午太陽高度、晝夜長短的變化。2.地球上五帶劃分的依據(jù)、名稱、范圍和各帶的氣候特

5、征、產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。（）二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1.季節(jié)的變化。 2.五帶的劃分。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 正午太陽高度、晝夜長短的變化。【自主學(xué)習(xí)】(含合作探究、教師總結(jié)，約25分鐘)學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識季節(jié)的變化和太陽高度、晝夜長短的變化讀P11圖1.19，認(rèn)識：1.二分二至日時間，太陽直射的緯線。春分，太陽直射 (緯線)，時間是每年的 日。夏至，太陽直射 (緯線)，時間是每年的 日。秋分，太陽直射 (緯線)，時間是每年的 日。冬至，太陽直射 (緯線)，時間是每年的 日。2.結(jié)合生活體驗(yàn)（如剛剛結(jié)束的南非世界杯足球賽），理解南北半球的季節(jié)剛好相反。我國放暑假時，正好是澳大利亞的 季。3.理解太陽高度和晝夜長短的

6、變化（以北半球?yàn)槔＝螘r間,攀枝花市的正午太陽高度和晝夜長短是如何變化的？學(xué)習(xí)任務(wù)二：地球上五帶的劃分1.五帶劃分的依據(jù)：人們根據(jù) 在地表的分布狀況，把地球表面劃分為五個帶。2.五帶的名稱： 、 、 、 、 。3.看P12圖1.20識記五帶的分界線及范圍： 是熱帶和溫帶的分界線； 是溫帶和寒帶的分界線。4.各帶的氣候特征：熱帶： ；寒帶： ；溫帶： 。5.各帶產(chǎn)生的現(xiàn)象：熱帶： ；寒帶： ；溫帶：既無 又無 。【合作探究】地球公轉(zhuǎn)對人類來說是好事還是壞事？【教師總結(jié)】（教師可靈活安排，如采取師、生、或師+生、生+生總結(jié)的形式，學(xué)生還可按教師要求做筆記。）【當(dāng)堂檢測】（約10分鐘） 1.地球不停地繞太陽公轉(zhuǎn)，從而產(chǎn)生了 變化和 、 的變化。 2.以下時間，太陽直射北回歸線的是（ ） A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日 D.12月22日 3.我國大部分位于五帶中的（ ）4.極晝極夜現(xiàn)象發(fā)生在（ ）5.讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，完成：（1）在圖中適當(dāng)位置，填注春分、夏至、秋分、冬至及各自對應(yīng)的時間，畫出太陽直射的緯線，并標(biāo)上相應(yīng)的緯度。（2）地球公轉(zhuǎn)在地球上產(chǎn)生了_和_現(xiàn)象。6.讀地球上的五帶示意圖，完成： （1）寫出ABC