1、9月雙減政策落實“五項管理”體質(zhì)健康管理制度為貫徹落實健康中國行動（20192030年）關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見，確保2030年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函202116號）文件精神等，明確要求保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間；要讓每位學(xué)生掌握12項運動技能結(jié)合我校實際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。一、重要意義進(jìn)一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學(xué)校

2、以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。二、基本原則體質(zhì)管理工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則：（一）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（二）遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個學(xué)習(xí)日有一小吋體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學(xué)生課余體育訓(xùn)練。（三）遵循與體育課教學(xué)相結(jié)合原則。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的

3、規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動。（四）遵循與體育課教學(xué)相結(jié)合原則。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：副組長：成員：級主任、班主任、教研組長組長及副組長領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生體質(zhì)管理工作方案制度的制定、實施及督查工作，各個成員是學(xué)生體質(zhì)工作的具體實施者及宣傳者。四、具體實施（一）提高體育教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)校要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識

4、+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1-2項運動技能。（2）利用課后服務(wù)創(chuàng)建體育社團(tuán)，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加跑步、籃球、跳遠(yuǎn)、跳繩等項目的訓(xùn)練。（3）體育教研組每學(xué)期至少開展一次集中備課、集體研學(xué)、公開課展示。（二）組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學(xué)、以賽促練,結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊的專項訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。（三）“增強體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)一直以來是學(xué)校工作的重點，我校同時也非常重視學(xué)生大課間活動的開展，認(rèn)真組織

5、學(xué)生開展集體體育活動。為保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間，特制定我校學(xué)生每天一小時校園體育活動制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動規(guī)定。認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1?2年級每周4課時，小學(xué)3?6年級每周3課時；每天上下午統(tǒng)一安排兩次每次30分鐘的大課間體育活動。學(xué)校將上述學(xué)生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學(xué)計劃，列入學(xué)校課表，確保每周進(jìn)行廣播操或大課間操、體育課、課外體育鍛煉的總時間達(dá)到要求。（四）加強監(jiān)督檢查從今年開始，學(xué)校明確責(zé)任，加強檢查督促，確保落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，并逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視

6、健康的濃厚氛圍，同時輻射到每一個家庭，讓每個家庭都來關(guān)心孩子的體質(zhì)健康，支持學(xué)校體育活動工作的開展。大課間體育活動從實施之日起，由少先隊負(fù)責(zé)對各班進(jìn)行出勤檢查、校行政以及體育教研組負(fù)責(zé)考評，考評、出勤情況記入班級考核。學(xué)生每天一小時校園體育活動考核不合格班級，期末不得評為先進(jìn)班級。（五）加強健康教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。（六）暢通監(jiān)督舉報渠道家長反映問題和意見渠道，設(shè)立監(jiān)督舉報電話（XXX）、班級群等，及時改進(jìn)相關(guān)工

7、作，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。（七）加強宣傳教育引導(dǎo)。切實加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導(dǎo)讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素了解運動在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。（八）推進(jìn)體育工作改革，積極提升每天鍛煉一小時質(zhì)量。系統(tǒng)推進(jìn)體育教學(xué)改革，開齊開足上好體育課，實現(xiàn)小學(xué)體育興趣化課程改革。深入實施陽光大課間體育活動，活動時間很多于30分鐘；每節(jié)課間鼓勵學(xué)生走出教室適量活動或放松。推進(jìn)體育家庭作業(yè),要對體

8、育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。（九）思想認(rèn)識到位。加強學(xué)生的體育鍛煉，保證學(xué)生的充足睡眠、促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，提升學(xué)生對受教育的獲得感和幸福感。五、健全體質(zhì)管理管理機(jī)制（一）完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系o高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評價。要健全家校溝通機(jī)制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同

9、育人合力。（二）課后作業(yè)管理學(xué)校積極響應(yīng)國家的號召，認(rèn)真的制定學(xué)生的課后作業(yè)，并結(jié)合學(xué)校特色對學(xué)生布置體育課后作業(yè)，并積極的督促學(xué)生完成內(nèi)容，制定表格約束學(xué)生自主的進(jìn)行鍛煉。同時也會提高家長的重視度，讓小手拉動大手進(jìn)行鍛煉。通過組織校內(nèi)比賽提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性。也是對學(xué)生完成作業(yè)情況的檢驗。（三）主要內(nèi)容上午9：4010：10（大課間）主要以中學(xué)生集體竹鼓舞和身體素質(zhì)訓(xùn)練項目為主。下午17：1017：50（體育活動）主要以籃球、足球、跳繩、仰臥起坐、游戲、立定跳遠(yuǎn)、接力跑、中長跑、呼啦圈為主，根據(jù)年級的不同，規(guī)定學(xué)生每天活動的內(nèi)容，班主任和體育老師監(jiān)督與指導(dǎo)。（四）提高體育教學(xué)質(zhì)量。要求體

10、育教師聚焦“教會、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握1一2項運動技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球等社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的質(zhì)體健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。（五）建立體育和健康教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。以國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，通過體育健康教育教學(xué)和生命健康教育有效提高學(xué)生身體素質(zhì)與運動能力。及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長，形成家校協(xié)同育人合力。對身體機(jī)能

11、異常與運動能力過低的學(xué)生，及時單獨與家長溝通，查找原因，盡早治療。（六）提高體育教學(xué)質(zhì)量。要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓每位學(xué)生掌握12項運動技能；鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加學(xué)校安排的各類體育賽事和運動；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學(xué)生的體制健康。形成校內(nèi)競賽體質(zhì)“校內(nèi)競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”逐層提高。體育教研組定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價。（七）加強學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測我校每年9-11月開展覆蓋全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試，報區(qū)教委審核合格后及時上報測試數(shù)據(jù)。建

12、立并完善未達(dá)標(biāo)學(xué)生個體發(fā)展追蹤記錄手冊及學(xué)生個體國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡。逐步建立學(xué)生體質(zhì)健康大數(shù)據(jù)信息平臺，定期監(jiān)測學(xué)生體質(zhì)健康狀況，數(shù)據(jù)信息定期反饋到學(xué)校，供學(xué)校決策服務(wù)。迎接區(qū)教委12月上旬開展抽查復(fù)核工作，對各校測試上報數(shù)據(jù)的完整性、真實性、有效性進(jìn)行抽查復(fù)核，及時分析測試結(jié)果，把握學(xué)生體質(zhì)健康動態(tài)趨勢，加強反饋應(yīng)甩實施精準(zhǔn)干預(yù)，建立完善“監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。學(xué)校每年公示學(xué)生體質(zhì)健康狀況。（八）健全責(zé)任機(jī)制。學(xué)校建立以校長牽頭，選聘“健康副校長”專職負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)全體行政、班主任、體衛(wèi)教師共同管理學(xué)生健康體質(zhì)機(jī)制，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入

13、學(xué)校班級管理，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。（九）深入開展宣傳教育引導(dǎo)加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導(dǎo)，讓家長和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素，了解體育鍛煉在預(yù)防肥胖與近視、增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力，形成“人人參與、天天鍛煉、健康成長、終身受益”的良好局面。學(xué)校不定期對學(xué)生體質(zhì)健康管理工作典型案例進(jìn)行宣傳、表彰。六、加強監(jiān)管（一）堅持以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，明確“五項管理”的重要意義，