1、老師自查報告總結(jié)多篇-訓(xùn)練工作總結(jié)老師自查報告總結(jié)多篇-訓(xùn)練工作總結(jié) 【編輯說】老師自查報告總結(jié)多篇為的會員投稿推舉，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 訓(xùn)練無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的詳情實現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“ 權(quán)威式人物 ” 。所以，我要時刻. -從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。友愛的讀者，為您預(yù)備了一些老師自查報告總結(jié)，請笑納! 老師自查報告總結(jié)1 老師的靈魂，是搞好訓(xùn)練教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大訓(xùn)練家孔子曾說： “

2、其身正，不令而行 , 其身不正 , 雖令不從 ”作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率, 以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會 “親其師，信其道 ” ，進而“ 樂其道 ” 。 老師的素養(yǎng)挺直影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象挺直關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培育。因此，師德 ,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要

3、的是 每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己: 1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教 首先，.在進展，學(xué)問在更新，學(xué)問容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，汲取新的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練模式，訓(xùn)練方法和訓(xùn)練途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守老師法，以它為準(zhǔn)則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的改善有意義。 2、愛崗敬業(yè)教書育人 我喜愛訓(xùn)練，喜愛自己所

4、從事的工作，喜愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ”的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子 ” 的原則來設(shè)計活動，并做好記錄 。 3、喜愛同學(xué)和諧進展 關(guān)懷、喜愛孩子是老師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、喜愛孩子為動身點，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ”，對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不諷刺，挖苦，卑視，不體罰和變相體罰，使孩子們開心健壯地成長。 4、注意小節(jié)修煉人格 訓(xùn)練無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一

5、種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的詳情實現(xiàn)的，由于孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“ 權(quán)威式人物 ” 。所以，我要時刻. - 從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。 5、敬重家長服務(wù)家長 家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準(zhǔn)時與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責(zé)、責(zé)怪家長。并且在語言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。 6、廉潔從教，不謀私利 自覺抵制.不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。 老師自查報

6、告總結(jié)2 師德師風(fēng)工作已經(jīng)開展到其次階段了，通過這段時間的學(xué)習(xí)與整改，我在老師這個崗位上用實踐深刻的體會到了老師這一職業(yè)的重要性，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。 作為一名老師，肩負著培育祖國后備軍人才的神圣使命。老師，不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，老師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的同學(xué)，可見，師德師風(fēng)建設(shè)特別重要。 作為一名老師，要想做好自己的本職工作，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要常常的進行自查、自省，因此，我對比著老師職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn)，進行了一次深刻的自我反思。 在工作中，自己還是有許多的不足，很多的事情自己做得不夠好，不夠

7、完善。作為一名幼師，必需具備著一顆愛心、耐煩、責(zé)任心，在這一方面，我認為自己不夠有耐煩。幼兒園的孩子，特殊是中班的孩子，思想還是詳細形象化的，這一代的孩子，大多數(shù)是獨生子女，在家里如同“皇帝”一般受寵，要什么給什么，而到了幼兒園，到了這一個小集體里，很多東西不是想要就有的，這個時候，他們就會耍賴、哭鬧。而我就是在這點上處理得很不好，我不能夠很有耐煩的去訓(xùn)練、勸告孩子，自己總是在勸了一會兒無果后，就開頭心氣急躁起來，有點不耐煩了，表情也開頭變得嚴(yán)厲起來，甚至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為，這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與損害，同時會使孩子有樣學(xué)樣的仿照，對孩子以后的成長有偏向的危急。對此，我做了深刻的反省，自

8、己要時刻留意自己的語氣，不讓急躁的心態(tài)有機會出現(xiàn)，提高自己的耐煩，專心去做好人和事情，做一名合格的、有愛心、有耐煩、有責(zé)任的心的幼兒老師。同時也要加強學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論學(xué)問，專業(yè)學(xué)問，在工作中嚴(yán)于律己，虛心求進，時刻為人師表，力爭做一名師德高尚，訓(xùn)練精湛的人們老師。 老師自查報告總結(jié)3 師德是老師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是老師的立身之本。作為老師我們要在日師的一言一行對同學(xué)都起著潛移默化的作用。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深化的熟悉。學(xué)習(xí)和反思使我更加熟悉到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析: 1、訓(xùn)練觀念： 新課程理念使我們老師成為同學(xué)學(xué)習(xí)的合、引

9、導(dǎo)者和參加者。教學(xué)過程為師生互動共同進展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、進展的、富有個性化的制造過程。師生在開心、和諧的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互進步。老師不僅僅是傳授學(xué)問，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。 2、訓(xùn)練教學(xué)： 仔細討論業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進訓(xùn)練教學(xué)方法，提高訓(xùn)練、教學(xué)和科研水平。虛心謹(jǐn)慎，敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制.不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。 3、對待同學(xué)： 始終以來我都仔細的對待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻留意同學(xué)的思想動態(tài)，做到準(zhǔn)時發(fā)覺準(zhǔn)時訂

10、正，從未傳播過對同學(xué)有害的思想。對同學(xué)我總是努力做到動之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求同學(xué)上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過同學(xué)。在訓(xùn)練教學(xué)過程中我能夠愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對待每個同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)格要求耐煩教育，愛護同學(xué)的合法權(quán)益，促進同學(xué)全面、主動、健康進展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。 4、工作方法 在工作中，能夠主動學(xué)習(xí)各地先進的訓(xùn)練方法，吸取優(yōu)秀老師的優(yōu)秀工作閱歷，采納敏捷多樣的訓(xùn)練方法，循序善誘。敬重同學(xué)，訓(xùn)練引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們漸漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面進

11、展的優(yōu)秀學(xué)校生。 5、思想道德 作為一名老師，我能自覺抵制.不良風(fēng)氣，不對同學(xué)進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。 6、.活動 課余時間，我常常看看書，或者上網(wǎng)巡游一些訓(xùn)練網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀(jì)活動，是一位合法的公民。 7、日常生活 在日常生活中，特殊是自己處于公共場所，時刻提示自己是一名人民老師。注意自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民老師的宏大形象。能遵守.公德，衣著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于老師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。 自查的過程中，

12、也感覺到一下幾個方面做得還不夠： (一)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深化討論，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)許多困惑，甚至對某些訓(xùn)練政策的出臺持觀望的看法。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。 (二) 業(yè)務(wù)有待于提高。 (三)很少用法多媒體教學(xué)，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。 (四)主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。 針對以上缺點，本人提出整改措施如下： (一)仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，主動參與學(xué)校訓(xùn)練部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 (二)加強專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。 (三)加強本職

13、分管工作的主動性、主動性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。 老師自查報告總結(jié)4 “訓(xùn)練如鏡亦如窗”，這句話反映了訓(xùn)練實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求訓(xùn)練者須常擦素養(yǎng)之鏡，勤拭督促之窗。由于只有當(dāng)訓(xùn)練亦如鏡，又如窗的時候，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結(jié)合師德師風(fēng)“五比五看”學(xué)習(xí)活動，就自己的工作進行了自查，揚長避短，力求自我完善，自我進展。現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下： 本人從教7年來，始終能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作仔細負責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠。自_年通過城鄉(xiāng)溝通，進入其次試驗學(xué)校以來，由原本熟識的高段教學(xué)，轉(zhuǎn)入中低段教學(xué)，更是不敢馬虎，深恐自己“誤

14、人子弟”。由于同學(xué)年齡特點不同，教材不同，對自己和同學(xué)的要求也就不同，所以也總是會仔細備課，仔細上課，遇到問題準(zhǔn)時向同班級組的老師請教詢問。上學(xué)期，在同班級組老師的指導(dǎo)下，我所上的一節(jié)校級教研課蒲公英得到了老師們的認可與確定。 關(guān)愛同學(xué)，注意言傳身教。在我們班，男女生比例為3:2，相對來說，這個年齡階段的男生活潑好動，自控力量比較差，這給班級管理帶來了很大的難度。我注意從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住訓(xùn)練時機，有針對性地加強訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我敬重同學(xué)，不譏諷、挖苦、卑視同學(xué)。用親和的看法與他們交談，指出不足，確定進步，適時賜予鼓舞和關(guān)心。對同學(xué)能夠做到細心輔導(dǎo)，耐煩補差，近一年來，我們班在各

15、項競賽中都取得了優(yōu)異的成果。田徑運動會的其次名，科技節(jié)相關(guān)競賽一等獎，鎮(zhèn)江市增華閣征文競賽一等獎一名，二等獎兩名等等。在各項主題訓(xùn)練中，同學(xué)都能夠主動參加。這一學(xué)年來，孩子們都能做到主動熱忱地與師長打招呼，敢于樂于與老師近距離交談。 堅固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在大專畢業(yè)后，利用業(yè)余時間，自學(xué)南京師范高校學(xué)校訓(xùn)練專業(yè)，并拿到了學(xué)士學(xué)位。平常，能夠注意訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學(xué)工作，反思實踐，主動撰寫論文，_年至今已有二十多篇論文獲省級獎項。 訓(xùn)練是一門缺憾的藝術(shù)。因此，在訓(xùn)練工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的努力中完善自我，照舊存在著這樣那樣的缺憾

16、和不足。 1、訓(xùn)練同學(xué)的方法還要再多樣一些。 由于對自己的要求比較嚴(yán)格，對同學(xué)的要求相對也比較高。所以，在訓(xùn)練同學(xué)的時候，有時還只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。 2、業(yè)務(wù)有待提高。 聽了好多優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，深感自己與他們的差距很大。無論是對教材的理解分析程度，還是對同學(xué)的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。 3、對平常的訓(xùn)練教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的進行整理和細心地搜集，導(dǎo)致許多好的訓(xùn)練案例和資源流失。 對學(xué)習(xí)也好，課堂也好，反思的力度還不夠深刻。 針對不足，制定了這樣的整改措施： 1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而安靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重; 對

17、待同學(xué)嚴(yán)中有愛，講究訓(xùn)練的方法，關(guān)注同學(xué)的改變，留意換位思索，多聽聽孩子們的建議。 2、多閱讀訓(xùn)練理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記，更重要的是，準(zhǔn)時反思，記錄下點滴的訓(xùn)練案例，形成訓(xùn)練資料。 在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤勉工作，加強修養(yǎng)，提升訓(xùn)練素養(yǎng)，努力使自己成為一個讓“同學(xué)滿足，家長滿足，.滿足”的優(yōu)秀人民老師。 老師自查報告總結(jié)5 黨的.提出了“轉(zhuǎn)換工作觀念，端正工作看法”的要求。.后，各機關(guān)行政單位工作看法和面貌面貌一新，我校本學(xué)期也依據(jù)上級支配，開展了師德師風(fēng)整頓活動。 在師德師風(fēng)整頓中，我對自己教學(xué)工作進行了深化的剖析，查找了工作中存在問題，思索了解決的方法，以使自己在

18、訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進步。 一、自身工作存在問題分析： 1、工作效率低下 因工作效率低下，致使很多工作拖沓，不能按時完成。在高密度，高強度的教學(xué)工作中，我有時遺忘了要上交的材料，有時遺漏了要上交的電子表格，有時作業(yè)不能按時批閱，作文批閱的周期太長，影響了作文的講評，打擊了同學(xué)寫作的愛好。 2、班級管理未能加強 自_年9月?lián)?dāng)九(8)班班主任以來，班級凝聚力不強，班級學(xué)風(fēng)不良，多次考試平均分居班級倒數(shù)第一。班級榮譽感不強，同學(xué)吃零食現(xiàn)象普遍，衛(wèi)生保持較差。同學(xué)課間喧嘩打鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻，值日生值日勞動應(yīng)付，個別同學(xué)純粹沒有勞動意識，不參與值日勞動。一學(xué)期來，我雖然每早7點進入教室，不管自己是否蹲班，始終堅持全天監(jiān)管同學(xué)，但收效有限。 3、語文教學(xué)沒有抓住同學(xué) 多年的教學(xué)使我悟出一條閱歷，要取得好的成果，必需抓住同學(xué)，培育同學(xué)好的語文習(xí)慣。教_屆一學(xué)期來，我還是沒有抓住同學(xué)，同學(xué)字詞把握差，聽寫時翻書抄看的多，作文抄作文選，用手機上網(wǎng)查，語文背誦檢查部分同學(xué)不愿背誦，語文練習(xí)冊部分同學(xué)抄其他同學(xué)的，上課當(dāng)堂練習(xí)時不做，就等著下課后抄寫別人的。還有部分同學(xué)語文作業(yè)看法不端正，書寫潦草，練習(xí)冊胡亂填寫，這些現(xiàn)象