1、老師的感人事跡簡短650字 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們付出了那么多，或許這就是回報她的最好方式。今日在這給大家整理了老師的感人事跡，接下來隨著一起來看看吧! 老師的感人事跡篇1 “捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師用她無私奉獻的愛心滋潤著我們健壯地成長。我低班級時的數學老師張老師，就是這樣一位盡心盡責，關愛同學的好老師。她對我們無論是學習還是生活上都布滿了關懷和慈祥，我們都特別喜愛張老師。 記得有一次，張老師讓作為數學課代表的我放學前把同學們的試卷收起來交給她。而那天下午最終一節課是觀看一個訓練短片，放學時，我仍回味在這個節目帶給我們的深刻意義，竟把張老師交給我的任務遺忘了

2、，我和同學們看完短片后便一同走出了教室。 其次天一早剛到教室，就有同學跟我說：“秦嘉瑜，昨天張老師讓你收試卷，你沒有收起來，老師看上去挺生氣的哦。”我這才想起老師布置給我的任務，我陷入了無盡的自責中，后悔地想：哎呀，這下打亂老師的教學方案了，唉，我這個數學課代表當的太不稱職了，老師確定會批判我的，怎么么辦啊?我心里忐忑擔心，生怕張老師對我失去信任，經過激烈的思想斗爭后，我打算去跟張老師賠禮。 我心里打著鼓低著頭來到張老師辦公室門前，舉起手來輕小扣了敲門，里面傳來張老師親切的聲音：“請進。”我硬著頭皮推開辦公室門，勾著頭走到張老師面前，小聲說道：“張老師”這時，我靜靜抬起眼睛，本想會看到張老師慍

3、怒的雙眸，沒想到我看到的仍是那如初般溫順的微笑，或許這只是一個習慣性的微笑，可給了當時的我一個多么大的鼓舞，我鼓起士氣說：“張老師，對不起!我昨天遺忘了收試卷，我以后不會忘了。”接下來，我就等著你張老師對我的批判了，可迎來的不是批判，而是一個更加漂亮的微笑：“哦，是這個事情啊!沒關系，以后要記得你是老師的小助手，你協作好老師的教學工作，才能讓咱們班的數學成果越來越好，你說，是吧?這次的事情不要太放在心上，以后留意就是了，你還是一個很懂事的好孩子。哦，打鈴了，快回去上課吧。”于是，張老師又慈祥地摸了摸我的頭，給了我一個溫情的微笑。此時，我徹底放開了沉重的心情，心中布滿了對張老師無限的尊敬之情 我

4、真的被感動了，張老師是那么平易近人，善解人意，她對我的諄諄教導，我永久難忘! 老師的感人事跡篇2 在我的學習生涯中，最使我難忘的，也同為我小時的偶像的人，便是我學校時代的一名極其一般的女老師梁老師。 梁老師長著一雙靈敏的雙眼就算是一只螞蟻，都難逃“火眼”;她的右嘴角有一個引人注目的黑痣。她看起來兇狠，但事實上，在我的腦海里，她，是一個溫順，慈愛和漂亮的人。 梁老師曾說過一句話她最厭煩考試作弊的人了，假如被發覺，就會被她嚴厲的批判。 有一次考試，我遇到了一個難題，不知如何是好。我左思右想，想不出，只好向同桌小麗。可當我想到老師曾說過的那句話以后，便有點可怕，心中仿佛正在面臨著一場風暴一樣。一想到

5、被老師發覺后，就會有數不盡的“財寶”，所以我始終處于遲疑不決的心態。但我還是做出了打算將紙條傳給小麗。果真，不一會兒，小麗就傳來了一張滿是答案的紙條，我短暫的興奮起來。 事后，我和小麗覺得自己做了一件錯事，打算去老師那“自首”。當我們自首的時機到了的時候，便匆忙忙忙趕去。 我們將事情如數家珍的跟老師說了一遍。老師回答，說：“嗯，你們肯承認錯誤，讓我很滿足。但大錯已經鑄成，罰還是要的，你們去那張桌子上趴著吧。”我們點點頭，只見老師拿出一條教鞭，“狠命”地抽打著。當時，我聽見小麗在哭，以為老師在打她，便向老師苦苦求饒。可誰知，小麗便說：“老師不是在打你嗎?”聽了這句話后，我驚疑地回頭一看，才發覺老

6、師在抽打桌子，讓我們明白要珍惜一切。 從今，她在我心目中已成為我的偶像，由于她，告知我人要珍惜自己身邊的一切否則就會懊悔莫及 老師的感人事跡篇3 在余暉下，你的微笑閃著完點。完點灑進了我的心里，讓我頓然成長。題記 新學期伊始，我換了一位新的語文老師。 她，梳著一個簡潔的馬尾，潔凈利落;一副眼鏡穩穩地架在鼻梁上;眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，布滿溫柔卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得，她這個人不簡潔。 開學沒多久，我便領會到了她的“功夫”。 那是一堂語文自習課，她到教室給我們布置好了任務，叫我們獨自完成，待會兒她檢查。布置完任務后，她便匆忙的離開了教室。 在她腳剛邁出教室門口的那一剎那，我心想：“

7、切，確定是老師臨時有事，過來先給我們布置好任務，說不定等她回來的時候，都已經下課了呢” 我暗暗為自己的小聰慧得意，于是就胡亂通的把書看了一通，草草地完成了老師布置的任務。 為了不鋪張這“大好時間”，我便肆無忌憚的說起話來，先跟同桌說，又跟前后桌說，最終覺得還不過癮，又跟鄰桌說起話來，越說越歡。安靜的教室里，布滿了我們的“歡聲笑語”，聲音好像掩蓋了門外那雙盯著我們很久的眼睛。 突然間，教室一下子寧靜下來，我抬頭一看：老師過來了。老師走到我的跟前，對我說：“你，站起來。”我極不情愿，但又無可奈何地站起來。誰知，這一站就是一節課，站的我腿都麻了。 此后，我見到語文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你

8、，我還躲不起你呀!” 其次天，語文老師把我叫到了她的辦公室。 她和氣的對我說：“我看你是好同學，好同學就應當有好同學的樣子，你覺得你在自習課上說話對嗎?” 她的話，如春風貫耳，我慚愧的低下了頭。 這時，夕陽的余暉透過窗戶，灑了過來，映在她的臉上，她微笑著對我說：“下次不要再這樣了，盼望你努力” 那一刻，我豁然成長，我仿佛明白：“我們在做好自己的責任的同時，就是對他人的敬重。” 我邁著輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開朗，布滿了主動向上。我永久不會遺忘，在夕陽下那個閃爍著的微笑，它引導著我，大步向前! 在余暉下的金色斑點，灑進了我的心田。在成長中，它將會化作生命的完點，照射我前行。 老

9、師的感人事跡篇4 您不是演員，卻能吸引我們那渴望的目完;您不是唱歌家，卻能將講課內容匯聚成一首首悅耳的曲子;您不是雕塑家，卻能塑造我們的靈魂。你的付出在我們身上閃爍，你的一舉一動都是為了我們，但為什么極個別同學不了解老師的專心良苦呢? 在查找最美鄉村老師中，陳萬霞是一個平凡的鄉村老師，一個精彩的學校校長。為了同學，她25年如一日，悄悄耕耘于三尺講臺，為了學校管理和建設，她無私地奉獻出全部的青春和金錢。在學校“兩基”達標工作檢查的關鍵時期，母親因腦溢血臥病在床，她沒能抽身回家看望母親，待學校的事情處理完后，母親卻離開了人世。這樣一個舍小家為大家的老師莫非不值得我們去敬重和愛戴嗎? .喀什布庫爾干

10、縣學校老師阿力甫更，騎著駱駝上百次地翻山越嶺，勸告家長，7年來挽救了40多名失學兒童，讓他們體驗到了學習的樂趣。湖北鄖縣鄒桂芳，她背著同學過河上課，整整34年，如今雖已年過半百，需要拄著木棍背同學過河，但她依舊在堅持老師真美，讓我們大聲呼叫：老師最美! 這些老師讓我們看到他們漂亮的內涵，也足以深深地打動我們了。而這位更是美得讓我們震撼他是湖北省恩施市新塘鄉河溪學校校長，他帶領著老師村民們用背簍背回了六萬零一百斤水泥，背出了一所學校，而且還每天背水回學校供同學用法，即使有機會到外面任教，他也毅然留在鄉村教書。想想我們的老師為我們的同學付出了多少?他們付出了汗水，付出了才智，付出了青春，甚至付出了

11、生命。為的就是讓我們的明天更精彩。 老師對我們的愛，加減乘除，永久也算不盡;詩詞歌賦，永久也表達不完。我們應當像對待自己的父母一樣，體諒老師，敬重老師，感恩老師，努力學習，成為有用之才，回報老師，回報.。 老師的感人事跡篇5 來學校的第三天，我站在班級門口的走廊上。冷風吹在我的身上，但是我的心卻難以安靜下來。身為我數學老師的您錯誤地推斷將全部的責任都怪罪在我身上。我始終懷恨在心，所以每次與您面對面地走過時，我就會連看都不看您一眼，更何況問“好”。但是現在，我想對您說聲“您好，鄭老師。” 剛升入學校的我也是第一次來到這個城市。心中想到的是在新同學中不能吃虧。可是在剛入學的第三天我就與同學發生了爭

12、吵。這時您走了過來，面對兩個迥然不同的辯解，您將矛頭指向了個頭較大的我。我被您叫到門外，您的眼睛腫布滿了怒火，并且您要賜予我記過處分。我的心中很是不服，拳頭緊緊地攥著，眼中流下了委屈的眼淚。事情過后，我并沒有遭處處分，但是我對您的處理方式特別地不滿。 在那次事情之后，我開頭疏遠那個與我發生爭吵的同學。我同時喜愛上了籃球，與一群志同道合的小伙伴一起玩。就在一日午休，我的同伴還沒有來到籃球場，我在場上無所事事。這時聽到您叫我，我回頭一看，您滿頭大汗，臉上布滿著笑容地邀請我與您一起玩，我環顧在場的球員，發覺了那個與我爭吵的同學。我心中的怒火再次燃起，我本想拒絕，可是面對您的笑容，和眾人的視線我只好牽強上場。場上我和那位同學被分為一伙，不知怎么我與他的協作相當默契，以至于全場都