1、六年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀學(xué)科電子教案設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者程立英教學(xué)內(nèi)容第21課黃鶴樓送孟浩然之廣陵笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶黃鶴樓送孟浩然之廣陵笠翁對韻。3、運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶黃鶴樓送孟浩然之廣陵笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音：蒼穹（cng qióng）霽（jì）2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：之：到達(dá)。 故人：老朋友，這里指孟浩然。

2、煙花：形容柳絮如煙，鮮花似錦的春天景物。下：順流向下而行。 碧空盡：在碧藍(lán)的天際消失。盡：沒了，消失了。 唯見：只看見。 辭：辭別。3、指生匯報詩句意思，理解笠翁對韻。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的笠翁對韻中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第21課黃鶴樓送孟浩然之廣陵【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。笠翁對韻天地 雨風(fēng) 大陸長空 山花海樹 赤日蒼穹設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者程立英教學(xué)內(nèi)容第22課早發(fā)白帝城笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶早發(fā)白帝城笠翁對韻。3、運用學(xué)到的笠翁對韻

3、中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶早發(fā)白帝城笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音：朝（zho）還（huán）重（chóng） 憃（chng ） 2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：白帝：今四川省奉節(jié)。江陵：今湖北省江寧縣。一日還：一天就可以到達(dá)。3、指生匯報詩句意思。4、理解笠翁對韻。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的笠翁對韻中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第22課早

4、發(fā)白帝城【唐】 李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。笠翁對韻晨午 夏冬 下晌高憃 青春白晝 古柏蒼松設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者程立英教學(xué)內(nèi)容第23課望天門山笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶望天門山笠翁對韻。3、運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶望天門山笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音： 中（zhng）斷 孤（g）帆 2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：

5、中斷：指東西兩山之間被水隔開。 開：劈開，斷開。回：轉(zhuǎn)變方向，改變方向。 兩岸青山：指博望山和梁山。日邊來：指孤舟從天水相接的遠(yuǎn)方駛來，好像來自天邊。出：突出，出現(xiàn)。3、指生匯報詩句意思。4、理解笠翁對韻。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的笠翁對韻中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第23課望天門山【唐】 李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。笠翁對韻奇偶 只雙 大海長江 金盤玉盞 寶燭銀缸設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者王素艷教學(xué)內(nèi)容第25課絕句笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶絕句笠翁對韻。3、運用

6、學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶絕句笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音：泊（bó）輦（nin）轡（pèi）2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：西嶺：西嶺雪山。千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。泊：停泊。 東吳：古時候吳國的領(lǐng)地。萬里船：不遠(yuǎn)萬里開來的船只。3、指生匯報詩句意思。4、理解笠翁對韻。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的笠翁對韻中的方法

7、創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第25課絕句【唐】 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。笠翁對韻顏貌 像龐 步輦徒杠 停針擱筆 意懶心降設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者王素艷教學(xué)內(nèi)容第26課春夜喜雨笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶春夜喜雨笠翁對韻。3、運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶春夜喜雨笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音：潛（qián） 重（zhòng） 2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)

8、合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：乃：就。 發(fā)生：催發(fā)植物生長。 潛：暗暗地、悄悄地。潤物：使植物收到雨水的滋養(yǎng)。 野徑：鄉(xiāng)間小路。曉：天剛亮的時候。 紅濕處：指帶有雨水的紅花的地方。花重：花因沾著露水，顯得飽滿沉重的樣子。3、指生匯報詩句意思。4、理解笠翁對韻。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的笠翁對韻中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第26課春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。笠翁對韻賢圣 是非 覺奧參微 魚書雁字 草舍柴扉設(shè)計時間2015年 9 月 14

9、日設(shè)計者王鳳榮教學(xué)內(nèi)容第27課絕句笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶絕句笠翁對韻。3、運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶絕句笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。2、泛讀課文，學(xué)生傾聽。 2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：遲日：春天日漸長，所以說遲日。 泥融：這里指泥土滋潤、濕潤。 鴛鴦：一種水鳥，雄鳥和雌鳥常常雙雙出沒。3、指生匯報詩句意思。4、理解笠翁對韻。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背

10、一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的笠翁對韻中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第26課絕句【唐】杜甫遲日江珊麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。笠翁對韻衰盛 密稀 祭服朝衣 雞窗雁塔 秋榜春闈六年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀學(xué)科電子教案設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者牛雅琴教學(xué)內(nèi)容第28課江畔獨步尋花笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶江畔獨步尋花笠翁對韻。3、運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶江畔獨步尋花笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音：蹊（xi）啼（ti）2

11、、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：江畔：指位于杜甫草堂不遠(yuǎn)的錦江之畔。蹊：小路，山路。戲蝶：嬉戲于花叢中的蝴蝶。留連、自在：均為雙聲詞，音調(diào)和諧，如貫珠相連。3、指生匯報詩句意思，理解笠翁對韻。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的笠翁對韻中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第28課江畔獨步尋花【唐】杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。笠翁對韻羹飯 柳榆 短袖長裾 雞冠鳳尾 芍藥芙蕖六年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀學(xué)科電子教案設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者金艷秋教學(xué)內(nèi)容第2

12、9課楓橋夜泊笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶楓橋夜泊笠翁對韻。3、運用學(xué)到的楓橋夜泊中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶楓橋夜泊笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音：泊（bó）2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：楓橋：在今蘇州市閶門外。此詩題一作夜泊楓橋。江楓：水邊的楓樹。漁火：漁船上的燈火。愁眠：因愁而未能入睡之人。后人因此詩而將當(dāng)?shù)匾簧矫麨椤俺蠲摺薄?、指生匯報詩句意思，理解笠翁對韻。三、背一背同桌

13、或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的楓橋夜泊中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第29課楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。笠翁對韻吾汝 爾余 選授升除 書籍藥柜 耒耜耰鋤六年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀學(xué)科電子教案設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者金艷秋教學(xué)內(nèi)容第29課滁州西澗笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶楓橋夜泊笠翁對韻。3、運用學(xué)到的楓橋夜泊中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶楓橋夜泊笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀

14、音。指導(dǎo)正音：泊（bó）2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：楓橋：在今蘇州市閶門外。此詩題一作夜泊楓橋。江楓：水邊的楓樹。漁火：漁船上的燈火。愁眠：因愁而未能入睡之人。后人因此詩而將當(dāng)?shù)匾簧矫麨椤俺蠲摺薄?、指生匯報詩句意思，理解笠翁對韻。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的楓橋夜泊中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第29課楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。笠翁對韻吾汝 爾余 選授升除 書籍藥柜 耒耜耰鋤 六年級上學(xué)期經(jīng)典誦讀學(xué)科電子

15、教案設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者金偉麗教學(xué)內(nèi)容第31課游子吟笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶游子吟笠翁對韻。3、運用學(xué)到的游子吟中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶游子吟笠翁對韻。難點運用學(xué)到的游子吟中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音。2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思：游子：古代稱遠(yuǎn)游旅居的人。臨：將要。報得：報答。三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。3、指生匯報詩句意思，理解游子吟。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取

16、熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的游子吟中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第31課游子吟【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。笠翁對韻吾汝 爾余 選授升除 書籍藥柜 耒耜耰鋤 設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者閆曉梅教學(xué)內(nèi)容第32課早春呈水部張十八員外笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶早春呈水部張十八員外笠翁對韻。3、運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶早春呈水部張十八員外笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音：酥(s)2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順

17、。二、說一說1、小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、匯報重點詞語意思： 呈：恭敬地送給。天街：京城街道。酥（s）：酥油、奶油、乳汁，這里形容春雨的滋潤。 最是：正是。 絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過 皇都：長安城（唐朝京都）。3、指生匯報詩句意思，理解笠翁對韻。三、背一背同桌或小組同學(xué)互相比賽讀一讀，背一背，爭取熟讀成誦。四、做一做練習(xí)用學(xué)過的笠翁對韻中的方法創(chuàng)作詩句。板書設(shè)計 第32課早春呈水部張十八員外【唐】韓 愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。笠翁對韻賓主 婢奴 寶鴨金鳧 升堂入室 鼓瑟投壺設(shè)計時間2015年 月 日設(shè)計者鄭春娟教學(xué)內(nèi)容第35課望洞庭笠翁對韻教學(xué)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶望洞庭笠翁對韻。3、運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。2、理解、記憶望洞庭笠翁對韻。難點運用學(xué)到的笠翁對韻中的形式自己創(chuàng)作詩句。教學(xué)過程一、讀一讀1、指生讀文，糾正讀音。指導(dǎo)正音：和（）2、再次讀文，要求讀準(zhǔn)，讀通順。二、說一說2、 小組結(jié)合書中注釋交流詩句意思。2、 匯報重點詞語意思：洞庭：湖名，在今湖南省北部。湖光：湖面的波光。兩：指湖光和秋月。和：和諧。指水色與月光互相輝映。潭面