1、人教版八下物理 第九章壓強單元測試卷、選擇題（每小題2分，共30分）圖 9.3-21、如圖9.3-1所示的實驗不.能說明大氣壓存在的是：（）2、下列事例中，能增大壓強的是：（）A.把書包帶做得寬些B .在坦克的輪子上安裝履帶C.刀、斧、剪的刃磨得很薄D .在鐵路的鋼軌下鋪上枕木3、同學們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書 包.書包帶寬5cm,與肩部接觸部分長度為 35cm,書包的總量為7kg,小紅選擇 這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的是：（）A.減小壓強；2X103Pa B .增大壓強；2X102Pa C .增大壓力；0.245Pa D.減小壓力；2.45

2、Pa4、如圖9.3-2所示，將 A B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間 用力吹氣時，會發生的現象是：（）A .兩紙片會向兩邊分開B .兩紙片會向中間靠攏C . A紙片不動，B紙片向外飄開 D. B紙片不動，A紙片向外飄開5、如圖9.3-3所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止.下列說法中正確的是：（）A.兩手指受到的壓力相同.左邊手指受到的壓強較大B .兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大C.兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大D .兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大 6、如圖9.3-4所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質量相同的不同液體，則它們對容器

3、底部壓強的大小關系正確的是：（）A . P甲>P乙B . P甲v P乙C. P甲=P乙D.條件不足，無法判斷7、如圖9.3-5 所示為某飼養場牲畜自動飲水器以下分析錯誤的是：（）A儲水箱與飲水杯A、B C組成連通器B.控制進水的自動裝置應用了杠桿平衡條件C 靜止時浮子受到平衡力的作用D 靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關系是：PA < PB < PC8、甲同學做托里拆利實驗，測得的水銀柱高出水銀面76cm,乙同學采取下面哪些措施可以改變這個高度差：（）A.往水銀槽內加少量水銀B.實驗時，在玻璃管加粗C.把玻璃管往上提一提，但不出水銀面D.把實驗移到高山上去做9、如圖9.3-6

4、所示的事例中，屬于增大壓強的是：（）10 、下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的是：（）A 圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強B 水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大C 用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力D 高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內氣壓增大水的沸點降低11、在冬天，裝有一定水的熱水瓶過一段時間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（）A.瓶內氣壓小于大氣壓 ？?？ B .瓶內氣壓大于大氣壓C.瓶塞遇冷收縮？?？ D .塞子與瓶口間的摩擦力增大12 、龍卷風的實質是高速旋轉的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風能“吸”起物體是因為： （） A 龍卷風

5、增大了空氣對物體的壓力 B 龍卷風內部的壓強遠小于外部的壓強.龍卷風使物體受到的重力變小D 迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中13、高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3-7所示。它們對桌面的壓力分別為 Fa、Fb,壓強分別為Pa、Pbo關于它們的大小關系， 正確的是：（）A. FaVFbP aVPbB .Fa> FbP a=PbC .Fa>FbPa> PbD .Fa>FbP av FB14、海灘上常見“車螺”（學名“文蛤”）與“刺螺”兩種貝殼，“車螺”外 殼光滑，“刺螺”外殼有很多刺，當不小心踩到“刺螺”上時會很痛，甚至傷腳，這是因為踩“

6、刺螺”時：（）A.壓力變大 B .壓力變小C .壓強變大D .壓強變小15、下列現象中，不是利用大氣壓工作的是：（）A.用塑料管從瓶子中吸飲料B .注射器吸藥液C.塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上D .水人高處向低處流、填空題（每空1分，共26分） 1、著名的 實驗證明了大氣壓強的存在；實驗測出了大氣壓強的值，低該實驗中管內水銀柱上方為;物理學把760mm水銀柱產生的壓強叫做1標準大氣壓，1標準大氣壓=Pa;離地面越高的地方，大氣壓越2、用刀切菜時，刀鈍了切不動，這時可以使勁切，這是利用 的方法來增大壓強；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用 的方法來增大壓強。3、我國自主研發的“中華牌”

7、月球車將在2013年送上月球，該月球車裝有6個寬大的 車輪，這種設計是為了減少車輛對地面的;修鞋師傅用的錐子做得尖尖的，那是為了。4、兩個金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9 ,密度之比是9:8 ,桌面受到的壓強之比是3:2,那么這兩個金屬圓柱體的高度之比是。5、醫生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了,然后把針頭插入藥液中，擔起活塞后，由于管內沒空氣，在管外 的作用下藥液就被壓入針管里。6、如圖9.3-8所示，A為邊長0.1m的正方體，重5N, B為粗糙水平面，F為豎直作用在A±的力，大小為6N,則圖甲中B所受壓力為 牛，受到的壓強是Pa,圖乙中B所受到的壓強

8、為 Pa。7、如圖9.3-9所示，在側壁開有三個小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水將從a、b、c三個小孔中噴出，其中 小孔噴得最遠，說明。8、如圖9.3-10所示，某同學利用自制水氣壓計觀察大氣壓隨高度的變化.他拿著圖 9.3-11氣壓計從樓下走到樓上的過程中， 細管中的水柱將, 由此可知9、在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑 料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記，這樣做的目的是為了保證兩點;用到的物理知識是。10、登山運動員在向高峰攀登時會出現“高原反應”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區 得多（選填“大”或“小”）,在高原上用普通鍋

9、難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點 100c （選填“高于”或“低于”）、11、2011年7月28日，我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達到了5188m.在下潛過程中，“蛟龍”號受到海水對它的壓強不斷 (填“變大”、“變小”或“不變”)，因此，應該選擇硬度更 的材料制作艙壁。12、著名的帕斯卡實驗如圖 9.3-11所示，這個實驗說明：_0三、作圖題(每小是2分，共4分)1、如圖9.1-12所示，一物體靜止于某一斜面上，請你畫出物上二圖工1.口 圖9,113體對斜面的壓力的示意圖。2、如圖9.1-13所示，畫出小球對水平面壓力的示意圖.四、實驗題

10、(每空2分，共20分)1、在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖9.1-14所示的操作：(1)實驗前，應調整 U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面_0(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系。(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀。(4)要探究液體壓強與密度的關系，應選用 兩個圖進行對比。(5)在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強大小關系。2、小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完個實驗。該探究實驗

11、用到的實驗方法是。觀察三個實驗，比較甲圖和 圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。五、計算題(第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分)整備質量/kg9000百公里油耗/L< 19最高車速/km , h -11001、我國從12年3月28日實施校車安全管理條例。下表是某專用校車部分技術參數。已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m2。求：(1)校車所受重力大小；(2)校車靜止在水平地面上對地面的壓強。2、一顆圖釘尖的面積是5X10-8m,圖釘帽白面積是0.5X1-0m,手指對

12、圖釘的壓力為20N求：(1)圖釘尖對墻面產生的壓強；(2)圖釘尖對墻面產生的壓強相當于多少米深處水所產生的壓強；(3)在一標準大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。(p水=1.0 X103kg/n3, 一標準大氣壓為 Po=1.0 x 105Pa)3、植樹節里，小倩同學用水桶提了 15L水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質量為1kg,桶中水深 h為30cm,提水時，手的受力面積為1.0X10-3m.(水的密度為1.0 X103kg/m3,)(1)水對桶底的壓強是多大？(2)提水時，人手受到的壓強是多大?一、選擇題（每小題2分，共30分）1、如圖9.1-1所示的四個實例.中，為了增大壓強的是：（）2、如圖9

13、.1-2所示，底面積不同的圓柱形容器 A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質量大于乙的質量。則此時液體對各自容器底部的壓強Pa、Pb的壓力Fa、Fb的關系是（）A . PaV FB F A= Fb B . RV FB F A> FbC . Pa> pb F a= Fb D . FA>自 F a>Fb3、如圖9.1-3所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為4: 1,此時水對容器底部的壓力為 F,壓弓S為Po當把容器倒置后放到水平桌面上，水對 容器底部的壓力和壓強分別為：（）A. F, P B . 4F, P C . -F, P D . F, 4

14、P 44、沙漠中有一個沙丘（如圖9.1-4所示），當水平方向的風不斷吹過沙丘時，沙丘會慢慢：（）A.向左移動B .向右移動C .仍停原處 D .無法確定5、如圖9.1-5所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上。其中甲的高度小 于乙，甲的底面積大于乙，而它們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是：（）A.甲的密度大，甲受到的重力大B .甲的密度大，甲的質量小C.甲的密度小，甲受到的重力小D .甲的密度小，甲的質量大6、連通器在日常生活和生產中有著廣泛的應用，如圖 9.1-6所示事例中不是利用連)A.茶亮巴船閘圖g 1 8 J活塞'道存水管'C.活塞式抽通器原理工作的是:7

15、、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在：（）A.用吸管吸牛奶B.棒冰融化C.手握橡皮圈發生形變D .水往低處流8、下列有關液體壓強的說法中，正確的是： （）A.不同容器內液體對容器底的壓強越大，說明容器內液體重力越大B.相等質量的液體對不同容器底產生的壓強可以是不相等的C.密度較大的液體對容器底產生的壓強肯定比較大D .以上說法都正確9、茶壺蓋上開一個孔作用是：（）A好系繩子，防止打碎B.讓外面空氣流進，不至于壺內空氣壓強減小使水流不出來C.讓熱所冒出來，便于熱茶冷卻D .讓外面的空氣流進，可保證茶水的新鮮10、如圖9.1-7所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象.若用質量相等的甲、乙兩種物質

16、分別制成實心正方體 A、B,把它們平放在水平地面上， 則兩正方體 A、B對水平地面的壓強之比為：（）A 8: 1 B . 4: 3 C .1:2 D . 4: 111、在托里拆利實驗中，測出的大氣壓小于實際氣壓的原因是：（）A.往水銀槽內多加一些水銀B .將玻璃管稍微傾斜一些C.將玻璃管稍壓下一些D .在玻璃管中混進少許空氣12、下列現象及其原因分析，錯誤的是：（）A高壓鍋容易將食物煮熟-一液體表面氣壓增大，液體沸點升高B.臺風掀開屋頂的瓦一-屋內外空氣的流速不同，壓強不同C.軟包裝飲料吸管一端做成尖形-減小受力面積，增大壓強D.鐵路的鋼軌鋪在枕木好-增大受力面積，增大壓強13、小明在玻璃杯內

17、盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖 9.1-8所示）。對整個探究 活動的分析正確的是：（）A.探究的問題：大氣壓強有多大 B .探究的目的：研究水的重力與大氣壓 力的關系C.探究的假設：大氣對各個方向都有壓強 D .探究的結論：大氣向各個方向的壓強 相等14、如圖9.1-9所示，小強同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。 然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，那么以下分析正確的是：（）A.乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大B.乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速 .增大，壓強變小C.乒乓球會下落，因為

18、其上方氣體流速增大，壓強變大D.乒乓球,會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小15、一只可口可樂瓶，其側壁有 a、b兩個小孔并用塞子塞住，瓶內盛有一定質量的 酒精，如圖9.1-10所示，把可口可樂瓶放入水中，當瓶內、外液面相平時，拔出 a、b兩個小孔上的塞子，則：（）A. a、b兩個小孔均有水流入B . a、b兩個小孔均有酒精流出C.酒精從a小孔流出，水從b小孔流入 D .水從a小孔流入，酒精從 b小孔流 出二、填空題（每空1分，共26分）16、壓強是反映的物理量。物理學在把_定義為壓強；壓力作用的效果跟壓力的大小、 .有關。17、抽水機是利用的原理工 .作的；自來水筆吸墨水時，把筆的彈簧片

19、按幾下，墨水就進入橡皮管里去了，這是因為在按壓彈簧片時排出了橡皮管里的大部分空氣，使橡皮管里的氣壓 管外的墨水在作用下進入管內。18、如圖9.1-11所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為Fi、壓強為P1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2o則F1F2,P1P2o（選填“大于”、“等于”或“小于”）19、為了適應生存環境，老虎都長有尖尖的牙齒，如圖 9.1-12所示。當老虎用相同 的力咬食食物時，受力的 越小、產生的 .越大。20、如圖9.1-13所示，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內部的底面積之比為2:1 ,都裝滿水，水對容器底部的壓強之比為 一，水對容器底部的壓力之比為

20、21、如圖9.1-14所示，長方體冰塊熔化成水后，對容器底面的壓強,壓力22、小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的-接觸壓強E 9. L-1523、甲、乙兩物體，質量之比為3:5,放在水平桌面上，與桌面的面積之比為1:2,則甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為一之比為 j24、如圖9.1-15所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動,在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數，木塊對桌面的壓力一木塊對桌面的壓強 o （均選填“變大”、“變小”或“不變”)25、質量是300克的課本放在水平桌面上，課本受到的重力是 N桌面受到

21、的壓力是N,壓力的施力物是 。26、重8N的木塊放在水平桌面上，用 2N的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運 去動，當水平拉力增加到3N時、木塊受到的摩擦力為 N：若木塊與桌面的接觸面積為0.02m2,則木塊對桌面的壓強為Pa.3)三、作圖題(每小是2分，共4分)圖圖9-1727、如圖9.1-16所示，作出物體對平面的壓力的示意圖。28、如圖9.1-17所示，物體A靜止，作出A物體對水平面的壓力的示意圖。29、小宇同學利用 A、B兩物體、祛碼、泡沫等四、實驗題(每空2分，共20分)1器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關的實驗。如圖9.1-18所示。新課 標第一網(1)實驗中小宇是通過觀察 來比

22、較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”,應通過比較圖 所示實驗。(4)此時實驗中要控制：不變；(5)小宇同學實驗時將物體 B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖 2-1-38 丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是30、下表是小宇同學利用圖9.1-19所示的實驗裝置探究液體壓強規律時所測得的部分數據.（1）實驗所得的數據有一組是錯誤的，其實驗序號為。（2）綜合分析表中的實驗數據，歸納可以S美次去病體深度Mm橡皮隆在水中的方向U形管左

23、三:面 高度差Mum13輛上2.d?e制上5TI$Q8.21493,151里£g辨左8.2a國9朝右得出液體壓強的規律：=,該結論是通過分析比較實驗序號 的數據得出來的；.該結論是通過分析比較實驗序號 一的數據得出來的 五、計算題（第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分）31、小宇同學質量為60 kg,雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2求：（1）小宇的重力。（2）小宇雙手倒立時對地面的壓強。32、輪船艙底在水面下3 m,艙底穿了一個面積為 0.02 m2的洞，要堵住這個洞，需 要對擋板施加多大的力？33、履帶式拖拉機的質量是 6000 kg ,每條履

24、帶與地的接觸面為第2.5,寬30 cm；如果河面冰層能承受的最大壓強為1.0 x 105Pa,這臺拖拉機能否通過冰面？若能通過，最多能載多少 kg的貨物？參考答案一、選擇題1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、D 8、D9、B 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D二、填空題1、馬德堡半球托里拆利真空 1.013 x105Pa 低（小） 2、增大壓力 減小受力面積3、壓強 減小受力面積，增大壓強4、4: 35、將管內的空氣排出來大氣壓6、11 11001007、c 液體壓強隨著深度的增加而增加8、升高（變高）大氣壓隨高度的增加而減小連通器原理9、同一水平面上（

25、或同一高度上；或同一水平線上）10、小 低于11、變大 大（高）12、液體的壓強與液體的深度有關（而與液體的多少無關）三、作圖題四、實驗題1、（1）相平（2）深度（3）丙、丁無關（4）各個方向（5）各個方向2、控制變量法乙壓力受力面積五、計算題1、解：（1）校車所受重力為：G= mg= 9000kg x 10N/kg = 90000N（2）校車靜止在水平地面上對地面的壓強為：P= F = G = 9 1Q4N = 3X 105PaS S0.3m22、解：（1） P= F=20N 2=4X108PaS 5 10- m(2)由P= p水gh得=4X 104mP =4 108 Pa7g1.0 103

26、kg/m3 10N/kg(3)由P= F得SF' =RS =1.0X105PaX 0.5X10 4R=5N3、解:(1)水深：h = 30cm = 0.3m水對桶底的壓強：Pi = p 水 gh = 10 3kg/m3x 10N/kg X0.3m = 3000Pa(2)水的體積：3V =15L =0.015m水的質量：m水=p 水 V =103kg/m3 x 0.015m3 = 15kg水與桶的總重力：G總=(mK + m桶)g = (15kg + 1kg) x 10N/kg = 160N手受到的壓強：八年級新教材第九章壓強單元測試題（一）答案一、選擇題1、C 2、D 3、B 4、A 5、A 6、C 7、A 8、B 9、B 10、D 11、D 12、D 13、C 14、B