1、第十課：乘風(fēng)破浪教學(xué)目標(biāo):1 .收集船舶的圖片、模型等資料，認(rèn)識船的造型特點和結(jié)構(gòu)、功能。2 .學(xué)生能掌握船的主要外形結(jié)構(gòu)和特點，可畫出一定的立 體感，描畫出自己喜歡的船。3 .學(xué)生能細(xì)心觀察、大膽表現(xiàn)，不怕困難擁有探索精神。教學(xué)重點：學(xué)生對船舶、航行產(chǎn)生濃厚興趣，主動學(xué)習(xí)獲得相關(guān)美術(shù)知識。教學(xué)難點：掌握描繪出立體感的方法，鍛煉觀察能力和繪畫能力。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第1課時1、 新課導(dǎo)入：故事導(dǎo)入，海賊王主角路飛的小故事。2、 進(jìn)入故事情節(jié)，迎接“挑戰(zhàn)”，觀賞各種船的圖片,了解今天美術(shù)課的“主角”。三、探究學(xué)習(xí)1 .第一關(guān)：分析船、了解船。(說一說船的部位名稱，得到“幫助”開始航海冒險

2、。)2 .第二關(guān)：添畫練習(xí)，將幾何形添畫成幾何體。(通過關(guān) 卡，獲得進(jìn)行下一任務(wù)的機會。)3 .第三關(guān)：添畫練習(xí)二，師出示小練習(xí)，強調(diào)添畫方法。生用2分鐘左右的時間用勾線的方式添畫一艘船，爭取 把船畫得有立體感。4 .嘗試作業(yè)點評(任務(wù)完成，將得到兩個通關(guān)秘籍。)(1)船的外形結(jié)構(gòu)了解。(2)提示：船體近似倒梯形，甲板以上部分是各種圓形、三角形、方形的任意組合。5 、通關(guān)秘籍：怎樣將船畫得更美，更具體，更有特色 ？6 1)秘籍一：解構(gòu)分析、就復(fù)雜船體講解。用簡單幾何形概括泰坦尼克號。7 2)秘籍二：出示動畫，分析解構(gòu)，通過船身的多種 變化，強調(diào)繪制與眾不同的船、豐富船的細(xì)節(jié)。(3)、師生交流繪

3、畫的要點。要求：表現(xiàn)出立體感，注 意前后遮擋、形體穿插。四、嘗試創(chuàng)作(運用秘籍所講授知識，打造自己的船，去營救路飛和他的伙伴。)1、提供作業(yè)方式： 繪制你喜歡的船，給你的船取一個 響亮的名字。2、作業(yè)要求：將自己喜歡的船描畫下來。抓住船的外形特征細(xì)致刻畫。3、學(xué)生作業(yè)。4、將學(xué)生作品放入“航海大地圖”，欣賞交流 五、評價交流1、學(xué)生將兩次作業(yè)比較欣賞，談感受。自評互評板書設(shè)計：第十課、乘風(fēng)破浪船頭船的結(jié)構(gòu)船身船倉船尾甲板建筑物雷達(dá)天線教學(xué)反思：1、從情景創(chuàng)設(shè)來說，選擇海澤王的人物是大家熟知的，所 以學(xué)生很容易帶入到氛圍當(dāng)中，從而使教學(xué)重點得到了很好 的突破，但是教學(xué)難點：發(fā)散學(xué)生的思維環(huán)節(jié)，我

4、引導(dǎo)顯得 有點倉促，沒有充分的讓學(xué)生來想像船的外觀形狀以及更加 全面的功能。2、從作業(yè)的層面來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有效的，但是如果時 間更加充裕，在教學(xué)的環(huán)節(jié)中稍加改動，我們的教學(xué)效果將 會有更加完美。我會重新修改個別教學(xué)環(huán)節(jié)，讓這堂課更加 完善，更加精彩。3、這節(jié)課雖然是美術(shù)課，但如果僅僅作為一節(jié)簡單的 美術(shù)繪畫課來上的話，課堂會顯的很生硬，作業(yè)要求也會大 大降低。所以上課時要增加學(xué)生的科學(xué)意識。如：課前要學(xué) 生通過各種途徑提前預(yù)習(xí)船的發(fā)展史；了解第一艘蒸汽船時 什么時候制造出來的等。在范畫的過程時，我也不忘告訴學(xué) 生船要如何畫才能表現(xiàn)出船只在大海里航行，而不是漂浮在 海面上，除此以外還應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生各種海浪的表示方法。4、在欣賞環(huán)節(jié)，我采用讓學(xué)生自評和互評的方式對作 品進(jìn)行欣賞和評價，在欣賞優(yōu)秀作品的同時從多個角度來評 價作品的閃光出和有待改進(jìn)完善的部分。反觀整節(jié)課堂，教學(xué)過程比較