1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考物理第一輪復(fù)習(xí)第一單元 測(cè)量 力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、常用物理量1長(zhǎng)度（l，s，h）：測(cè)量工具：刻度尺；國(guó)際單位：米（m）；2質(zhì)量（m）：測(cè)量工具：托盤(pán)天平；國(guó)際單位：千克（kg）；3時(shí)間（t）：測(cè)量工具：秒表、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、單擺（間接）；國(guó)際單位：秒（s）；4溫度（t、T）：測(cè)量工具：溫度計(jì)（2種）；國(guó)際單位：開(kāi)（K）；常用單位：攝氏度（）5體積（V）：測(cè)量工具：量筒；國(guó)際單位：米3（m3）；6力（F、G、f、N）：測(cè)量工具：彈簧秤、測(cè)力計(jì)；國(guó)際單位：牛（N）；7電流（I）：測(cè)量工具：電流表；國(guó)際單位：安（A）；8電壓（U）：測(cè)量工具：電壓表；國(guó)際單位：伏（V）；9電

2、阻（R）：測(cè)量方法：伏安法（間接）；國(guó)際單位：歐（）；10電能（W）：測(cè)量工具：電能表；主單位：千瓦·時(shí)（kw·h）。二、單位換算1小時(shí)（h）=60分（min）=3600秒（s）1米（m）=10分米（dm）=102厘米（cm）=103毫米（mm）=106微米（m）=109納米（nm）1平方米（m2）=102平方分米（dm2）=104平方厘米（cm2）=106平方毫米（mm2）1立方米（m3）=103立方分米（dm3）=106立方厘米（cm3）=109立方毫米（mm3）注意：立方分米（dm3）和升（L）等價(jià)，立方厘米（cm3）和毫升（mL）等價(jià)。1千克（kg）=103克（g）

3、=106毫克（mg）=109微克（g）1安培（A）=103毫安（mA）=106微安（A）1伏特（V）=103毫伏（mV）=106微伏（V）1千瓦·時(shí)（kw·h）=3.6×106焦（J）三、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1物體的位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)。2參照物：在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，一個(gè)被選為作標(biāo)準(zhǔn)的物體。參照物可以任意選擇，選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可能是不同的。3靜止和運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，都是相對(duì)于選擇的參照物而言的。4速度：運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程（僅限初中提法），描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。5勻速直線運(yùn)動(dòng)：任何相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等的直線運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)規(guī)律：。6打點(diǎn)計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)：

4、如果打在紙帶上的點(diǎn)相鄰間距都相等，說(shuō)明物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)。且對(duì)于同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，點(diǎn)距越大，說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)速度越快，實(shí)驗(yàn)室打點(diǎn)時(shí)間間隔0.02秒（50赫茲）。乙甲7物體運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖像（s-t圖像）思考：怎樣描述勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像（v-t圖像）四、力的概念1力是物體間的相互作用，力的作用是相互的。2力的作用效果：（1）使物體發(fā)生形變；（2）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3力的三要素：大小，方向，作用點(diǎn)。（力的圖示）4重力：物體由于地球的吸引力（萬(wàn)有引力）而受到的力。地球上的任何物體都受到重力作用，重力的施力物體是地球。重力的方向：豎直向下；重力的作用點(diǎn)：重心，對(duì)于密度均勻，厚度也均勻的規(guī)則物體

5、來(lái)說(shuō)，物體的重心即為數(shù)學(xué)意義上的幾何中心。重力的大小G=mg，g=9.8牛頓/千克。5二力平衡：物體在兩個(gè)力作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這兩個(gè)力簡(jiǎn)稱“平衡力”，必須滿足條件：同體、等值、反向、共線。6力的合成：同一直線上二力的合成。（1）思想：用一個(gè)力來(lái)替代兩個(gè)力的作用，這一個(gè)力的作用效果和兩個(gè)力的作用效果完全相同。這是一種等效替代法的思想，是物理學(xué)的一個(gè)重要方法。（2）合成原則：同向相加，方向不變；反向相減，方向跟比較大的那個(gè)力的方向。同向二力合成 反向二力合成7慣性：一切物體具有保持原先運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。慣性的大小只和物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。慣性定律：一切物體在沒(méi)有受到外

6、力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)。8摩擦力（1）決定滑動(dòng)摩擦力大小的因素：a.兩物體間的壓力；b.接觸面的粗糙程度；c.接觸面材料的性質(zhì)。（2）靜摩擦力：方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)方向相反。（3）在相同壓力的情況下，滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小得多。本次練習(xí)一、選擇題1描述從上海到北京的鐵路長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)該選用下列哪個(gè)合適的單位來(lái)表示 A千米 B米 C分米 D厘米2一只床的長(zhǎng)度約為 A20米 B20分米 C20厘米 D20毫米3下列物體的質(zhì)量最接近107克的是 A.一個(gè)胖子B.一個(gè)書(shū)包C.重型卡車D.教室里的講臺(tái)4隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)已成功實(shí)現(xiàn)兩次載入航天飛行。在火箭推動(dòng)飛船上升階段，航天員是被

7、固定在飛船座艙內(nèi)的。在這一階段下列說(shuō)法正確的是 A以飛船為參照物航天員是靜止的 B以地面為參照物航天員是靜止的C以火箭為參照物航天員是運(yùn)動(dòng)的 D以火箭為參照物飛船是運(yùn)動(dòng)的5如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片，其中可能受到平衡力作用的物體是 6下列現(xiàn)象與慣性無(wú)關(guān)的是 A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑一段距離才起跳 B.舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中不動(dòng) C.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái) D.踢出去的足球繼續(xù)向前飛行7猴子能夠輕松地倒掛在樹(shù)枝上，當(dāng)其倒掛在樹(shù)枝上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是A樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力 B猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和猴子所受的重力是一

8、對(duì)平衡力C猴子對(duì)樹(shù)枝的作用力和樹(shù)枝對(duì)猴子的作用力是對(duì)平衡力D猴子很輕，其重力不需要平衡就均靜止在空中8在日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，有時(shí)要增大摩擦力，有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力，下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是 9P、Q是同一直線上相距10m的兩點(diǎn)，甲、乙兩小車從P點(diǎn)出發(fā)向Q運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示，由圖像可知 A甲車速度小于乙車速度 B經(jīng)過(guò)6s，乙車離P點(diǎn)10mC甲車比乙車早3s通過(guò)Q點(diǎn) D經(jīng)過(guò)3s，甲、乙兩車相距6m10奧運(yùn)會(huì)賽況采用地球同步衛(wèi)星直播，同步衛(wèi)星雖繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但是地球上的人卻覺(jué)得它在地球上空靜止不動(dòng)，這是因?yàn)樗x的參照物是 A.太陽(yáng) B.月亮 C.地球 D.三者均可二、填空題

9、11根據(jù)以下圖片請(qǐng)回答：（1）魚(yú)被魚(yú)線拉上來(lái)的時(shí)候魚(yú)竿會(huì)彎曲主要表示力能使物體_；（2）瓶子壓在海綿上海綿凹陷下去主要表示力能使物體_；（3）運(yùn)動(dòng)員用球拍擋球主要表示力能使物體_；（4）腳用力踢球使球飛出去主要表示力能使物體_。第11題圖 第13題圖122008年北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的主題是“傳遞激情，傳遞夢(mèng)想”。若火炬手以1m/s的速度沿直線勻速通過(guò)60m，需_秒，以路旁的樹(shù)木為參照物，火炬手是_的。(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。13圖示是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋我國(guó)杭州灣跨海大橋的一部分。2008年5月1日大橋正式通車，該橋全長(zhǎng)36千米某車剛行駛到橋面時(shí)，車內(nèi)顯示速度的表盤(pán)示數(shù)如圖甲，那么該車此時(shí)的

10、運(yùn)動(dòng)速度為_(kāi)km/h=_m/s，車輛勻速通過(guò)整個(gè)大橋需_小時(shí)，車內(nèi)乘客相對(duì)_是靜止的。14甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運(yùn)動(dòng)，小明測(cè)出它們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間關(guān)系如圖所示。由圖知小車甲做_運(yùn)動(dòng)，速度大小為_(kāi)m/s。若以甲為參照物，乙車向_運(yùn)動(dòng)。15如圖所示，在光滑桌面上鋪有薄桌布，桌布上放置盛有水的兩個(gè)杯子。當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí)，桌布上的杯子_隨之運(yùn)動(dòng)(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)，這表明杯子_。16投擲出去的籃球在空中能夠繼續(xù)飛行，這是因?yàn)榛@球具有_；籃球在飛行中運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，這是因?yàn)開(kāi)。（不計(jì)空氣阻力）17下面一幅圖是從某交通宣傳欄中選取的。請(qǐng)你

11、指出其中違背科學(xué)規(guī)律之處：_。第17題圖 第19題圖18在物理考試作圖時(shí)，小亮畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕地擦，沒(méi)有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過(guò)增大_的方法來(lái)增大橡皮與紙之間的_。19. 觀察不同時(shí)刻拍攝的甲、乙兩組照片（如圖所示），其中能判斷是飛機(jī)還是汽車在運(yùn)動(dòng)的是_組，理由是_。20如圖所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個(gè)力作用于彈簧，已知F1<F2，觀察比較（a）、（b）、（c）三圖，可知力可以使物體發(fā)生_，且力的作用效果與力的_有關(guān)。21如圖所示，小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力向前推墻，她將向后運(yùn)動(dòng)，此時(shí)選取的參照物是_，上述現(xiàn)象包含的物理知識(shí)有： _ _22如

12、圖所示，小明觀看馬戲團(tuán)的精彩表演，小熊飛快地騎著自行車，小猴在高桿上倒立時(shí)帽子自由落下，而落地處卻在掉落處正下方前面1米多處，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：_。第22題圖 第23題圖23. 圖中幾幅圖片展示的是福娃小運(yùn)動(dòng)健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽，請(qǐng)你觀察圖片，想象圖片中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽的情景，提出兩個(gè)物理問(wèn)題，并對(duì)提出的物理問(wèn)題嘗試解答。問(wèn)題1：_解 答：_問(wèn)題2：_解 答：_第24題圖24某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物體運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系。在光滑水平桌面上放一小車，其兩端通過(guò)細(xì)繩懸掛重力相等的兩個(gè)鉤碼，物體靜止，如圖（a）所示。在同樣的受力情況下，小車也可向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖（b）所示。當(dāng)小車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，用手豎直向

13、上托住左側(cè)的鉤碼后，發(fā)現(xiàn)小車將繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)一段距離，如圖（c）所示。（1）分析比較圖_可以得到：當(dāng)一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時(shí)，物體將靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）分析比較圖中（b）和（c）可以得到：_。三、作圖題25物體A受到水平地面的支持力為50牛。請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫(huà)出物體A受到的支持力。A26題27題28題26如圖所示，靜止在水平地面上的小球受到的重力為4牛，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出小球受到的重力。27物體A在水平方向受到水平拉力F和摩擦力f的作用沿水平桌面向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，力F的大小和方向如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫(huà)出摩擦力f的大小和方

14、向。28在圖中，重為3牛的玩具小車沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)用力的圖示法作出小車所受的重力G。四實(shí)驗(yàn)題29如圖所示為實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)量?jī)x器，請(qǐng)你仔細(xì)觀察該儀器，則該儀器的名稱是_，該儀器的測(cè)量范圍是_，最小刻度是_，此時(shí)，該儀器的示數(shù)是_。30 下圖所示為一溫度計(jì)，它的測(cè)量范圍為_(kāi)，最小刻度_，若用該溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，在讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡_離開(kāi)被測(cè)液體(選填“能”或“不能”)，此時(shí)它的溫度為_(kāi)。31某實(shí)驗(yàn)小組利用如下圖所示的裝置“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”，通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。則：實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面的材料壓力(牛)彈簧秤示數(shù)(牛)滑動(dòng)摩擦力(牛)1木塊與木板40.42

15、木塊與木板60.63木塊與毛巾40.84木塊與毛巾61.2(1)實(shí)驗(yàn)中，木塊B與彈簧秤應(yīng)在水平木板上作_運(yùn)動(dòng)。(2)根據(jù)上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在表中填寫(xiě)滑動(dòng)摩擦力的大小。(1) 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(或3與4)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步說(shuō)明：_。(2) 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以初步說(shuō)明：_。(5)上述研究物理問(wèn)題的方法叫“控制變量法”，則根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，再舉出兩個(gè)利用相同科學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)：_。_。第二單元 密度 壓強(qiáng)和浮力復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、密度1質(zhì)量：是物體的一種屬性，不隨外界條件環(huán)境變化而變化。2密度的定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，公式（定義式）。3密度的單位：國(guó)際單位，千克/米3（kg/m3）；

16、常用單位，克/厘米3（g/cm3）；單位轉(zhuǎn)化，如1.0×103千克/米3=1克/厘米3。4密度是物質(zhì)的一種特性，物質(zhì)的密度與物質(zhì)的質(zhì)量或體積大小無(wú)關(guān)，對(duì)于同種物質(zhì)，其質(zhì)量與體積成正比。改變物質(zhì)密度的因素有：物質(zhì)的狀態(tài)、溫度壓強(qiáng)等。（可以和電阻的性質(zhì)相類比）5同種物質(zhì)的質(zhì)量-體積圖像（m-V圖像）是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜的直線，直線的斜率越大，表明該物質(zhì)的密度越大，如右圖所示。6測(cè)物質(zhì)的密度：實(shí)驗(yàn)室使用托盤(pán)天平測(cè)量物質(zhì)質(zhì)量，使用量筒測(cè)量物質(zhì)的體積（液體和固體不同）。二、壓力：由于兩接觸物體相互擠壓而產(chǎn)生垂直于接觸面的力。注意：壓力可以由重力引起，也可以是其他力引起的，如下圖所示。（F壓表示壓

17、力）三、壓強(qiáng)1物體單位受力面積上所受到的壓力叫做壓強(qiáng)，反映壓力的作用效果的物理量，單位帕（Pa）。2公式：，注意：這是原始公式，單位要統(tǒng)一使用國(guó)際單位，S是受力面積，必須是兩個(gè)物體相互接觸且有壓力存在的那個(gè)面。3改變壓強(qiáng)（壓力的作用效果）的一般方法：（1）在受力面積一定時(shí)，改變壓力大小，改變壓強(qiáng)（壓力的作用效果）；（2）在壓力一定時(shí)，改變受力面積大小，改變壓強(qiáng)（壓力的作用效果）。4液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)（1）同種液體同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（2）同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大；（3）同一深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，密度越大，壓強(qiáng)越大。5液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式：注

18、意：這是的推導(dǎo)式，適用于任何形狀的容器中液體的壓強(qiáng)，h為深度，為液面到液體內(nèi)某點(diǎn)的豎直距離，同時(shí)也適用于密度均勻的柱狀固體的壓強(qiáng)。中考選擇題正方體壓強(qiáng)題一般都會(huì)用到這個(gè)公式。6連通器：上端開(kāi)口或連通，下部連通的容器叫做連通器。連通器里的同一種液體靜止時(shí)，各容器中的液面是相平的。應(yīng)用：液位計(jì)、茶壺、船閘等。7大氣壓強(qiáng)（1）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：馬德堡半球?qū)嶒?yàn)：說(shuō)明大氣壓的存在且是很大的；托里拆利實(shí)驗(yàn)：第一次測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值為76厘米汞柱，合1.01×105Pa。（2）大氣壓的應(yīng)用：真空吸盤(pán)、用吸管喝飲料、抽水機(jī)、吸塵器、鋼筆吸墨水等等。四、浮力1產(chǎn)生原因：液體或氣體，對(duì)浸在其中的物體的下表面向上的

19、壓力大于上表面向下的壓力，這個(gè)壓力差就產(chǎn)生了浮力，即F浮=F下F上。2用彈簧秤測(cè)物體受到的浮力大小：a彈簧秤豎直方向校零；b用細(xì)線將物體掛在彈簧秤下，讀出彈簧秤在空氣中的讀數(shù)F空，即物體重力G；c讓物體浸在液體中讀出彈簧秤的讀數(shù)T；d浮力的大小等于彈簧秤前后兩次讀數(shù)之差，即F浮=GT。3阿基米德原理：浸在液體或氣體里的物體受到的浮力大小等于物體排開(kāi)液體或氣體所受到的重力，即。注意：由公式看出，物體未浸沒(méi)時(shí)，浮力的大小和深度有關(guān)，當(dāng)物體全部浸沒(méi)時(shí)，浮力的大小與深度無(wú)關(guān)。另外中考計(jì)算題必考，屬于送分題，配分4分，公式2分，數(shù)據(jù)代入1分，結(jié)果1分，屬于送分題，一定要寫(xiě)完整算正確。4浮體或懸浮體：本次

20、練習(xí)一、選擇題1一杯水和一大桶水的密度相比較 A一大桶水的密度大 B一杯水的密度大 C一杯水和一大桶水的密度一樣大 D無(wú)法確定2如圖所示，A、B、C是三支同樣規(guī)格的試管，若把質(zhì)量相等的硫酸、酒精和水，分別裝入A、B、C三試管中，則 AA試管中的液面最高BB試管中的液面最高 CC試管中的液面最高 D三支試管中的液面一樣高3甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，由圖象可知 A、甲>乙 B、甲<乙 C、若V甲=V乙，則m甲<m乙 D、若m甲=m乙，則V甲>V乙4下列四幅圖中的做法，能夠減小壓強(qiáng)的是5. 帕斯卡是一個(gè)很小的壓強(qiáng)單位，一本初三物理課本平放在課桌桌面上時(shí)，物理課本

21、對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為 A5帕 B50帕 C500帕 D5000帕6如圖所示是一塊磚若將磚塊從中央沿虛線豎直切開(kāi)(如圖甲)和若將磚塊從中央沿虛線水平切開(kāi)而取走上半部分(如圖乙)，則甲、乙兩種情況下剩余一半磚對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)相比 AF甲F乙，p甲p乙BF甲F乙，p甲p乙CF甲F乙，p甲p乙DF甲F乙，p甲p乙7、b兩個(gè)由同種材料制成的圓柱體，它們的高度相同，質(zhì)量之比ma：mb3：5，把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強(qiáng)之比pa：pb等于Al：1 B3：5 C5：3 D9 ：258“094型”潛艇是我國(guó)自行研制的新一代潛艇，當(dāng)它從深海中上浮而未露出水面的過(guò)程中，它受到海水的 A.壓強(qiáng)

22、減小，浮力不變 B.壓強(qiáng)和浮力都不變 C.壓強(qiáng)減小，浮力減小 D.壓強(qiáng)增大，浮力增大9連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，下圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是 10三個(gè)實(shí)心均勻正方體甲、乙、丙放在水平地面上，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同，它們的密度關(guān)系為r甲 < r乙 < r丙 。若在三個(gè)正方體的上方分別施加一個(gè)豎直向上的力F甲、F乙、F丙，使三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同，已知向上的力小于物體的重力，則力F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是A .F甲> F乙 > F丙。B.F甲 = F乙 = F丙。C.F甲 < F乙 < F丙。D.無(wú)法判斷。二、填空題11液體內(nèi)部

23、的壓強(qiáng)隨深度的增大而_；鐵釘越尖，越易釘入木板，說(shuō)明壓力的作用效果與_有關(guān)。122006年5月20日，我國(guó)舉世矚目的三峽大壩全線建成。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)開(kāi)。三峽大壩的船閘是_在實(shí)際中的具體運(yùn)用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行。13為了安全，現(xiàn)在的轎車上一般都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了_壓強(qiáng)；安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自動(dòng)充氣彈出，使車內(nèi)的人不會(huì)由于_而撞到車身上。14如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡的天平左右兩盤(pán)，分別放有體積相同的鉛塊和銅塊(圖甲)，或體積相同的鐵塊和鋁塊(圖乙)，可以觀察到天平都不平衡。這一現(xiàn)象表明_。為了進(jìn)一步探索物體的

24、某種特性，必須選擇_金屬進(jìn)行比較。15在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 比較實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與_有關(guān)：比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果_有關(guān)。第14題圖第15題圖16把重力為6牛、體積為5×10-4米3的金屬球全部浸入在盛滿水的容器內(nèi)，溢出水的重力為_(kāi)牛，金屬球受到的浮力大小為_(kāi)牛，方向豎直_。17如圖所示，A、B為兩個(gè)等高圓柱形容器都裝滿水，容器內(nèi)部的底面積之比為2：1。現(xiàn)將質(zhì)量之比為1：3的木塊a、b分別輕輕放入兩容器中，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比為_(kāi)，水對(duì)容器底部的壓力之比為_(kāi)。18如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放

25、在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則它們的材料密度甲_乙（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若將兩物體同時(shí)沿某一方向切去一部分，使剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)仍相等，則應(yīng)_。（請(qǐng)寫(xiě)出兩種沿不同方向切的具體做法）第18題圖 第19題圖19某同學(xué)為了研究漂浮在液面上的物體浸入液體中體積的大小與哪些因素有關(guān)。為此，他用密度相同但體積不同的A、B兩塊實(shí)心物塊，分別放在甲、乙兩種液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知甲液體的密度大于乙液體的密度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖13所示，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。（1）由圖（a）和（b）可知：_；（2）由圖（a）和（c）可知：_三、作圖題20已知酒精的密度小于水的密度，如果在兩

26、個(gè)相同容器中分別倒入質(zhì)量相等的水和酒精，請(qǐng)你在圖中的容器內(nèi)畫(huà)出酒精大概的高度。水酒精第20題第21題1牛第22題21如圖所示，物體所受的重力為8牛，作用在物體上的水平力為6牛，請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫(huà)出墻面受到的壓力。22如圖所示，重力為3牛的小球漂浮在水面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出小球受到的浮力。四、計(jì)算題23地質(zhì)隊(duì)員測(cè)得一塊巨石的體積為20米3，現(xiàn)從巨石上取得20厘米3的樣品，測(cè)得樣品的質(zhì)量為52克，求這塊巨石的質(zhì)量。24一質(zhì)量為0.3千克，體積為0.5分米3的木球漂浮在水面上。求：（1）該木球受到水的浮力大小F浮；（2）該球露出水面的體積V露。25在面積為0.5米2的水平桌面上放一

27、個(gè)空容器，容器的底面積為2×10-2米2，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為300帕。當(dāng)容器內(nèi)裝重為30牛的水后，容器中水的深度為0.2米。求：（1）容器所受的重力。（2）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。（3）裝水后容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。五、實(shí)驗(yàn)題26測(cè)量物體密度的實(shí)驗(yàn)，在調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤(pán)的左邊，此時(shí)應(yīng)_，在稱量物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤(pán)的左邊，此時(shí)應(yīng)_，測(cè)量物體的體積應(yīng)使用_。27某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)驗(yàn)證液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強(qiáng)越大。他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。圖（a）、（b）、（d）中的容器內(nèi)均

28、裝滿液體，且鹽水水（1）根據(jù)圖_可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與容器形狀無(wú)關(guān)。（2）根據(jù)圖（b）、（c）可驗(yàn)證：_，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大。（3）根據(jù)圖（b）、（d）可驗(yàn)證：當(dāng)深度相同時(shí)，_28題_。（4）若在圖_中的容器內(nèi)輕輕放入一木塊，壓強(qiáng)計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的角度會(huì)增大。選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”28“在用彈簧秤測(cè)量物體受到的浮力”實(shí)驗(yàn)中，把一個(gè)重力為6牛的物體浸沒(méi)在水中，如圖所示。物體受到的浮力為_(kāi)牛，方向_。29小孫同學(xué)用圖所示的裝置做“研究水內(nèi)部壓強(qiáng)大小”的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：影響水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小有兩個(gè)因素：一個(gè)是水深（即圖中的h值），另一個(gè)是離水底的

29、距離（即圖中的d值），且h越大，壓強(qiáng)越大；d越小，壓強(qiáng)越小。29題（1） 本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的。（2） 根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，你是否認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟水底的距離有關(guān)？答_選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”或“不確定”）。（3） 如何通過(guò)圖所示的裝置來(lái)驗(yàn)證你在（2）中所選的結(jié)論？（寫(xiě)出操作要點(diǎn)）_。30為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組內(nèi)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)沙面的凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組凹陷程度最

30、小，第二組次之，第三組最大。（1）分析表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，初步表明：實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與_的大小無(wú)關(guān)。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7（或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：_。（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí)，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。（4）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，還可歸納得出結(jié)論：（a）分析比較表一（或表二、或表三）中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：_（b）分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：_第三單元 簡(jiǎn)單機(jī)械 機(jī)

31、械功要點(diǎn)提綱一、杠桿1完整的杠桿結(jié)構(gòu)硬棒，支點(diǎn)，動(dòng)力，阻力，動(dòng)力臂，阻力臂。作用在杠桿在使它轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫動(dòng)力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫阻力，力臂必須垂直于力，即lF。2杠桿平衡狀態(tài)：杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)即為平衡狀態(tài)。注意：不一定是要在水平位置靜止才是平衡狀態(tài)，在任意位置靜止都算是杠桿平衡，但是在做驗(yàn)證杠桿平衡的條件的實(shí)驗(yàn)前，需要通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿處于水平位置平衡。2杠桿平衡的條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2。3杠桿的種類當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，省力杠桿，如羊角錘，老虎鉗，動(dòng)滑輪等；當(dāng)動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，費(fèi)力杠桿，如理發(fā)剪刀，鑷子，釣魚(yú)竿等；當(dāng)動(dòng)力臂等于

32、阻力臂時(shí)，等臂杠桿，如托盤(pán)天平，定滑輪等。二、滑輪：杠桿的一種變形1定滑輪是一個(gè)等臂杠桿，只能改變力的方向（各個(gè)方向），但不改變力的大小。2動(dòng)滑輪是一個(gè)省力杠桿，能省一半力，但要費(fèi)一倍距離，但不能改變力的方向。思考：一般討論的問(wèn)題是輕滑輪，即滑輪質(zhì)量（重力）不計(jì)，如果要考慮滑輪的質(zhì)量呢？定滑輪（輕）模型動(dòng)滑輪（輕）模型三、功和功率1功的定義：作用在物體上的力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。2公式表達(dá)：，條件：F與s必須是在同一條直線上。3功是能量的一個(gè)單位，故單位是“焦耳”（J）。思考：不做功的幾種情況？4功率：描述物體做功快慢的物理量，單位時(shí)間內(nèi)做的功叫做功率。5公式表達(dá)：，當(dāng)物體做勻速

33、運(yùn)動(dòng)時(shí)，。6功率的單位是瓦特（W），常用單位是千瓦（kW），1kW=1000W四、動(dòng)能和勢(shì)能1動(dòng)能Ek：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能量叫做動(dòng)能，運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，其動(dòng)能就越大。記憶公式：。2重力勢(shì)能Ep：物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢(shì)能，物體質(zhì)量越大，舉得越高，其重力勢(shì)能就越大。記憶公式：。3物體的動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能，物體的動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化，動(dòng)能可以轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。本次練習(xí)一、選擇題1如圖所示是安置在小區(qū)門口的欄桿的示意圖，當(dāng)在A處施加一個(gè)動(dòng)力時(shí)，可將欄桿拉起來(lái)，它是一根  A省力杠桿 B費(fèi)力杠桿 C等臂杠桿 D無(wú)法確定2如圖所示中屬于費(fèi)力杠桿的

34、是  3如右圖所示，繩子OO懸吊著質(zhì)量忽略不計(jì)的桿，在桿的a點(diǎn)掛上重物G，在O右側(cè)某點(diǎn)b處掛上鉤碼重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)（各個(gè)鉤碼質(zhì)量相同）和b到O的距離的關(guān)系是下圖中哪一幅圖？ ABCD4園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，常把樹(shù)枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了 A增大阻力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離 B減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力移動(dòng)的距離C增大動(dòng)力臂，省力  D減小阻力臂，省力5右圖中杠桿的A點(diǎn)，先后沿AD、AE、AF、AG四個(gè)方向施加力的作用，均能使杠桿平衡在這四種情況中 A沿AD方向最省力 B沿AE方向最省力 C沿AF方向最省

35、力 D沿AG方向最省力6在如圖所示的幾個(gè)情形中所提到的力沒(méi)有做功的是 AB C D7上課鈴剛響，小孫同學(xué)立即從學(xué)校教學(xué)樓的一樓奔上三樓，大約用了20秒，則他登樓的功率最接近于 A10瓦 B100瓦 C1000瓦 D10000瓦8如右圖是滑輪的兩種用法，以下說(shuō)法中正確的是 A甲是動(dòng)滑輪，使用時(shí)不能省力B乙是動(dòng)滑輪，使用時(shí)可以省力C甲是定滑輪，使用時(shí)可以省力D乙是定滑輪，使用時(shí)不能省力9在如圖所示的各杠桿中，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)力的大小都不能使輕質(zhì)杠桿在水平位置平衡的是ABCD10如圖所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO，在A、B兩端懸掛重物G1和G2后杠桿平衡，若此時(shí)將G1和G2同時(shí)向支點(diǎn)O移動(dòng)相同的距離，則

36、A杠桿仍保持平衡B杠桿A端向下傾斜C杠桿B端向下傾斜D無(wú)法判斷二、填空題11目前很多家庭都備有垃圾桶，如圖所示是家用腳踏式垃圾桶的結(jié)構(gòu)圖，F(xiàn)為裝垃圾時(shí)開(kāi)蓋用的腳踏板。從圖中可以看出，其中由DEF組成的杠桿是一根_(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿，其支點(diǎn)是_。AF2F1B12如圖所示，某人用一根輕質(zhì)木棒挑一重為120牛的物體站在水平地面上，木棒AB保持水平，棒長(zhǎng)AB=1.2米，重物懸掛處離肩膀距離BO=0.8米，那么此人用手作用在棒的A端時(shí)要挑起重物所用的最小的力為_(kāi)牛，力的方向應(yīng)該_。13如圖所示，B裝置是_滑輪（選填“定”或“動(dòng)”）。若物體A所受重力為100牛，當(dāng)分別用力勻速提起物體

37、A時(shí)，拉力F1_F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若物體A被提高了2米，則力F2做功_焦。142006年2月24日在意大利都靈舉辦的第二十屆冬季奧運(yùn)會(huì)自由式滑雪男子空中技巧決賽中，中國(guó)選手韓曉鵬以250.77分榮獲金牌，右圖為他決賽時(shí)滑雪的雄姿。則他在空中加速下落的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，他的重力勢(shì)能在_，他的動(dòng)能在_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。落地后由于_不能立刻停下來(lái)。15一個(gè)工人用200牛的水平推力，在25秒鐘內(nèi)使一輛重1500牛的小車沿水平路面前進(jìn)了50米，則工人做的功是_焦，功率是_瓦；重力對(duì)小車做的功是_焦。16現(xiàn)有三種獨(dú)輪車如圖所示，若他們裝運(yùn)質(zhì)量相同的貨物，則選用_圖的獨(dú)

38、輪車最合適，這是因?yàn)開(kāi)。 第16題圖 第17題圖17如圖所示，物體A以2厘米/秒的速度，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3牛，水平拉力F= _牛，物體A受到的摩擦力f =_牛，2秒內(nèi)拉力F做的功為_(kāi)焦。（不計(jì)滑輪重力以及輪與繩之間的摩擦）第18題圖 第19題圖18如圖所示，在整修寺廟過(guò)程中，甲和尚將一塊重400牛的石頭提到2米高的廟墻上，乙和尚把重110牛的瓦片提到6米高的房檐上。請(qǐng)幫助老和尚比較甲、乙兩個(gè)和尚的貢獻(xiàn)大小。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)可知_和尚的貢獻(xiàn)大（選填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是_。19某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察

39、圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。 比較(a)、（b）兩圖可知 ； 比較（b）、(c)、(d)三圖可知 。三、作圖題20如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1。L1F2OB第20題圖第21題圖第22題圖21如圖所示為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖。22如圖所示為一動(dòng)滑輪裝置，請(qǐng)?jiān)趫D中作出動(dòng)力的力臂LF和重力的力臂LG。四、計(jì)算題23如圖所示的輕質(zhì)直角曲桿AOCB的A端吊著一個(gè)重為45牛的物體，已知AO=BC=4厘米，OC=3厘米，若在B端作用一個(gè)最小的力，使曲桿在圖示狀態(tài)保持靜止。求

40、：（1）在圖中作出該力的方向；（2）該最小力FB的大小。24一輛汽車在200秒的時(shí)間內(nèi)，在一條平直的公路上勻速行駛了2000米。已知汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為3×104瓦，求：(1)汽車在這段路程中所做的功；(2)汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車的牽引力。杠鈴直徑0.4米杠鈴質(zhì)量100千克運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量75千克舉起高度0.8米25如圖所示，是某舉重運(yùn)動(dòng)員在0.5秒內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起的過(guò)程中拍攝的兩張照片，由照片和表格中所提供的信息，求：（1）杠鈴的重力；（2）運(yùn)動(dòng)員由支撐到起立過(guò)程中對(duì)杠鈴所做的功；（3）運(yùn)動(dòng)員在此過(guò)程中對(duì)杠鈴做功的功率。五、實(shí)驗(yàn)題26在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端

41、的平衡螺母，使杠桿在_位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量_；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙調(diào)節(jié)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1 / N動(dòng)力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm11.510121201031201.510上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鉤碼重0.5牛，杠桿上每一格長(zhǎng)5厘米，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在右表中（1）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。（2）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是_，造成錯(cuò)誤的原因是_。27如圖所示，在調(diào)節(jié)好的杠桿的a處，掛有二個(gè)重各為0.5牛的鉤碼，為使杠桿仍能在水平位置保持平衡，可在b處或c處施力。bacO(1) 若在b

42、處施力，則所施加的最小力大小是_牛，方向_。(2) 若在c處施力，則所施加的最小力大小是_牛，方向_。28在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，三位同學(xué)想比較爬桿時(shí)誰(shuí)的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中可行的是_。（填寫(xiě)序號(hào)）用相同的時(shí)間爬桿，測(cè)量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大小；都爬到桿頂，測(cè)量出各自的體重和爬桿用的時(shí)間，即可比較功率大小；爬桿后，測(cè)量出各自的體重、爬桿用的時(shí)間和爬上桿的高度，算出功率進(jìn)行比較。第四單元 聲和光復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、聲音1聲音的產(chǎn)生和傳播：聲音是由物體振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播而產(chǎn)生的，所以聲音的傳播是需要介質(zhì)的。2聲音的特征a響度：聲音強(qiáng)弱的程度，響度與聲波的振

43、幅和離發(fā)聲體的距離有關(guān)；b音調(diào)：發(fā)聲體振動(dòng)的快慢，即發(fā)聲體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)，與聲音的頻率f有關(guān)；音色c音色：隨著發(fā)聲體的不同而不同。3人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍：20赫茲20000赫茲。低于20赫茲的聲波稱為次聲波，超過(guò)20000赫茲的聲波稱為超聲波。4回聲是聲音遇到障礙物時(shí)的反射現(xiàn)象。5噪音的控制：（1）控制噪聲源；（2）控制噪聲的傳播途徑；（3）保護(hù)受噪聲影響者。二、光的直線傳播1光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，現(xiàn)象：小孔成像，影子的形成等；光在真空中的傳播速度c=3.0×108米/秒，這是目前宇宙中的極限速度。2光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源，如：太陽(yáng)，電燈，蠟燭等。3光線：一條帶箭頭的

44、直線形象表示光的傳播方向，這是一種理想化的模型。太陽(yáng)光發(fā)出的光線照射到地球上時(shí)近似認(rèn)為是平行光，而蠟燭，電燈之類的點(diǎn)光源發(fā)出的光為放射狀光線。三、光的反射定律：反射光線，入射光線，法線在同一平面上；反射光線，入射光線分別位于法線兩側(cè)，反射角等于入射角。應(yīng)注意的問(wèn)題：關(guān)于反射定律的中考題型，考作圖題的概率比較大。反射光路是可逆的，入射角和反射角是入射光線和反射光線和法線的夾角，不能寫(xiě)成入射角等于反射角（因?yàn)橄扔腥肷涔饩€才有反射光線的），反射定律適用于任何反射面，包括曲面，但是初中階段只討論平鏡面反射。四、平面鏡成像1平面鏡的作用：改變光的傳播方向。2平面鏡成像遵守光的反射定律。3成像規(guī)律：像與物

45、關(guān)于鏡面對(duì)稱，像到鏡面的距離等于物到鏡面的距離，像為正立的、與物體等大的虛像。注意：作圖的時(shí)候物用實(shí)線表示，虛像用虛線表示，實(shí)像用實(shí)線表示。五、光的折射1光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)的時(shí)候，光在兩種介質(zhì)的界面上傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫光的折射。特別的，當(dāng)光垂直入射到另一種介質(zhì)表面時(shí)，光的傳播方向不發(fā)生改變。2光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線總是位于法線的兩側(cè)；折射線、入射線和法線在同一平面上。折射線與法線的夾角叫做折射角（r）。r<i r>i不同介質(zhì)對(duì)光的折射作用是不同的。當(dāng)光從光疏介質(zhì)斜射到光密介質(zhì)的時(shí)候，入射角要大于折射角；當(dāng)光從光密介質(zhì)斜射到光疏介質(zhì)的時(shí)候，入射角要小于折射角