1、個人跟崗學習計劃4篇 個人跟崗學習計劃 篇1 我以前一直在農村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到實驗小學幼兒園跟崗學習，對于我來說非常難得，我將珍惜這次學習機會，服從教育局和實驗小學幼兒園安排，積極向指導老師學習，努力克服自己的弱點，提高自身的專業水平和教學能力。為保證這次跟崗學習效果，我根據實驗小學幼兒園跟崗教師培訓工作方案，為自己做了一份個人學習計劃。一、積極參與實驗小學幼兒園教學活動，反思自己的教學行為 以聽課的方式參與到指導老師的教學活動中，把聽課過程的一些想法記錄下來，認真總結指導老師的教學經驗，汲取新思想、新做法，并反思自己教學過程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主動地與指導老

2、師溝通、交流，請指導老師幫忙分析以前學習和工作中遇到的問題和困惑，通過提煉吸收指導老師的經驗、思想，提升自身的教學能力。二、在提高教學能力的基礎上，注重培養自己的教育科研能力 平時注意拓寬自己的知識面，了解教育的最新成就和發展趨勢，努力提高理論水平和教育教學研究能力，就遇到的實際問題展開思考，通過積累平時跟崗學習的點滴感悟，達到一定程度后做書面整理，形成自己的見解，并在平時跟崗學習過程中加以實踐考證，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結。三、積極參與到班級管理實踐活動中，豐富實踐知識利用平時聽課觀摩、參與班級管理的機會，研究指導老師工作的規律和方法，通過頂崗上課進行實踐，在實踐中不斷積累經驗，促

3、使自己盡快地成長。四、具體學習計劃20xx年9月，聽課4節，完成教學反思、讀書筆記各2篇；20xx年10月，聽課8節，完成教學反思、讀書筆記各2篇；20xx年11月，聽課8節，完成教學反思、讀書筆記各2篇，上1節匯報課；20xx年12月，聽課8節，完成教學反思、讀書筆記各2篇；20xx年1月，完成教學反思、讀書筆記各2篇，上1節匯報課；我會以這次跟崗學習為契機，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經驗，努力成為高素質、高能力的幼兒教師！ 個人跟崗學習計劃 篇2 一、 學習宗旨：在名師的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平，

4、形成自己的教學風格和教學特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風，打造專業持續發展的精神支柱，再創職業生涯的新高。二、 主要任務：1、 建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學習、思索、成績的一個窗口。2、 學習日期間每日撰寫一篇跟崗學習日志，并發布于個人博客。3、 完成三級課題開題報告，并進行部分課題研究工作。4、 聽課不少于6節，上課不少于2節。（含1節匯報課）5、 開發一節優秀課例。6、 寫3篇教學反思和2篇讀書筆記。三、 具體安排10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學習計劃及專業發展規劃，

5、晚上撰寫跟崗學習日志一。10月22日：上午到育才中學聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設”的專題報告，晚上撰寫跟崗學習日志二。10月23日：完成跟崗學習計劃，并發布于博客。10月24日：完成教師專業發展計劃，并發布于博客。設計學生自主活動對思想政治課學習影響的研究課題的研究方案（初稿）。10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學習日志，備周三的課。10月26日：聽課3節，評課，完成教學反思一篇，晚上備課。10月2729日：本人上課2節，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇，并發布于博客

6、。10月3031日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發布于博客。11月12日：聽評課，寫一篇教學反思，開發一節優秀課例。11月35日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案。11月6日7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發布于博客。11月8日10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學反思，匯報跟崗學習的體會和收獲，完成跟崗學習總結報告，發布于博客。完成課題研究方案和跟崗學習個人考核表。參加跟班學習結業典禮。 個人跟崗學習計劃 篇3 一、學習目標1、在名師唐雪娟老師的引領下，體會唐老師獨特的教學理念與風格，提升美術教師的價值觀。2、尋找本人現主持的“創意油畫教學與創作工作室”與省

7、級名師工作室的差距，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設模式。3、與來自各市的優秀骨干教師交流，學習他們各具特色的教育教學經驗，彌補自己工作中的不足與空白。4、在集體備課、聽評課及個人反思中，將理論與實踐相結合，從而提高和完善自身的教學理念和教學風格。5、在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟。二、學習任務（1）認真備課，寫好教案，上課不少于6節（含1節匯報課），課后要及時進行教學反思，開發一節優秀課例。（2）虛心向同行教師學習，聽評課不少于10節，做好聽課記錄。（3）積極撰寫跟崗日志，不少于10篇，完成至少2篇的讀書筆記。（4）參加至少3個美術教育教

8、學專題研討會。（5）進行子課題開題，并完成部分研究工作。三、跟崗學習安排：1、11月18日（周日）下午準時報到、入住酒店。做好跟崗學習的前期準備工作。2、11月19日（周一）上午：觀摩升旗儀式，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學習儀式，宣講個人的研究方向、交流個人跟崗學習計劃。下午：參觀培正幼兒園的校容校貌，與老師們交流討論3、11月20日（周二）上午：聽陳維東、沙涴溪、唐雪娟三位老師的示范課，研討、交流、討論。下午：讀書，寫反思。4、11月21日（周三）上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進行關于兒童畫的創作交流互動，與番禺骨干美術老師交流互動。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師

9、課例。5、11月22日（周四）上午：舉行課題開題儀式，領導發言，上教開題報告。下午：觀看全國優秀課例錄像課2節。6、11月23日（周五）上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學研項目創建美術教師專業教學與創作工作室的研究”課題開題儀式活動。下午：在羅湖完成說課、聽課、評課；撰寫教學設計，制作課件；撰寫跟崗日志、教學反思、子課題開題材料等工作。7、11月24日（周六）撰寫教學設計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學習反思、子課題開題材料等工作。8、11月25日（周日）撰寫教學設計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、學習反思、子課題開題材料。9、11月26日（周一）上午：聽課、評課；下午：聽

10、課、評課；撰寫跟崗日志、教學反思、修改課題開題材料。10、11月27日（周二）上午：聽課、評課；下午：1：20出發到建設大馬路幼兒園聽課2節。11、11月28日（周三）上午：聽課、評課；下午聽課、評課；撰寫跟崗日志、教學反思、修改課題開題材料。12、11月29日（周四）上午：聽課、評課；下午：觀摩石智軍等課例2節。13、11月30日（周五）上午：聽課、評課；下午：評課、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。14、12月1日（周六）撰寫教學設計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、讀書、討論、寫聽課反思、論文撰寫。15、12月2日（周日）撰寫教學設計，制作課件；集體備課，研討；撰寫跟崗日志、讀書

11、、討論、寫聽課反思、論文撰寫。16、12月3日（周一）上午：聽課、評課；下午：聽課、評課、討論、寫聽課反思。17、12月4日（周二）上午：聽課、評課；下午：聽課、評課、討論、寫聽課反思、論文撰寫。18、12月5日（周三）上午：聽課、評課；下午：上課、聽課、評課、討論、寫聽課講課反思。19、12月6日（周四）上午：上課、聽課、評課；下午：1：30出發到清水濠幼兒園觀摩陸盛華老師、謝思敏老師課例。20、12月7日（周五）上午：上課，下午：評課、讀書、討論、寫聽課講課反思、論文撰寫、上交相關匯報資料。20、12月8日（周六）系統整理跟崗學習資料，返回原工作單位。 個人跟崗學習計劃 篇4 青海西寧 陳

12、紹培20xx年5月9日，在徐匯區教育局的安排下我來到上海世界小學，開展為期40天的跟崗學習活動。結合上海徐匯區教師進修學院的培訓計劃與世界小學的帶教計劃，本著能把先進的教學理念帶回去，運用到平時的教育教學之中去的原則，我也制訂出了相應的個人學習計劃，以保證跟崗學習科學、有效地進行。一、嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學校教師的指導下，認真參與學校的教育教學活動。二、在跟崗學習期間，嚴格執行世界小學各項規章制度，按時上下班。認真學習該校的先進管理經驗，虛心向該校老師學習教學實踐，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業務水平。三、業余時間加強自主學習，多方收集教研教改信息，努力吸收養料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結合起來，進而提升自身的理論素養和專業技能。四、在導師的指導下，保質保量的完成以下學習任務：1、完成跟崗學習計劃。2、寫好跟崗學習記錄。3、積