1、生物的變異基礎回顧生物變異的類型1生物的變異有兩種類型：不可遺傳的變異和可遺傳的變異。2引起兩種變異的條件：不可遺傳的變異是由于環(huán)境因素的影響導致的，遺傳物質沒有改變 ；可遺傳的變異是 由于遺傳物質的改變引起的。3兩種變異表現(xiàn)出不同的特點(1)不可遺傳的變異的特點是：一般只在當代表現(xiàn)出來；不能遺傳給后代；這種變異的方向一般是定向的。(2)可遺傳的變異的特點是：可以在當代，也可在后代中出現(xiàn)；變異一旦發(fā)生，就有可能遺傳給后代；這類變異的方向是不定向的。注意(1) 可遺傳的變異遺傳給后代可育。例如，基因突變一定是可遺傳的變異，但若發(fā)生在體細胞中，一般不會通過有性生殖遺傳給后代，若發(fā)生在生殖細胞中可以

2、遺傳；三倍體無子西瓜、騾子、單倍體等均表現(xiàn)“不育” ，但它們均屬于可遺傳的變異其遺傳物質已發(fā)生變化。(2) 環(huán)境因素引起的變異不可遺傳的變異。例射線、太空環(huán)境、化學誘變劑引起的一般會導致遺傳物質的改變，屬于可遺傳變異，而水、肥、陽光、溫度、激素或手術處理引起的性狀改變，遺傳物質不改變，屬于不可遺傳的變異，例生長素處理得到無子果實；赤霉素處理使植株長高(tt矮稈長高后基因型仍為tt) ；多指切除后變成正常指( 基因型仍為TT 或 Tt) ；骨髓移植治療血友病( 血型可以改變，但精卵原細胞基因型不變 ) 。基因突變的實例和概念1 (1) 造成鐮刀型細胞貧血癥的直接原因和根本原因是什么？(2)( 真

3、題再現(xiàn) ) 能否用顯微鏡檢測出21 三體綜合征和鐮刀型細胞貧血癥？(3) 基因突變發(fā)生在DNA 復制、轉錄、翻譯的哪些過程中？2 基因突變的概念判一判(1)基因突變是由于DNA 片段的增添、缺失和替換引起的基因結構的改變()(2)基因突變一定會引起基因結構的改變，但不一定會引起生物性狀的改變()(3)基因突變一定是可遺傳變異，但不一定遺傳給后代()3.基因突變的原因、特點、時間和意義判一判 1無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生基因突變()2基因突變只能定向形成新的等位基因()3基因突變對生物的生存往往是有利的()1 / 44不同基因突變的概率是相同的()5一個基因可以向多個方向突變()6在沒有外

4、來因素影響下，基因突變不會自行發(fā)生()7細胞分裂的中期一定不發(fā)生基因突變()基因重組1范圍： _的生物 _分裂過程中。交叉互換 減數(shù)第一次分裂2類型自由組合 減數(shù)第一次分裂基因工程和肺炎雙球菌轉化實驗3識圖析圖由圖獲得的信息：(1) 圖中（有或無）同源染色體、著絲點斷裂、均等分裂，應為次級精母細胞或第一極體，不可能為次級卵母細胞。(2)造成 B、 b 不同的原因有基因突變 ( 間期 )或交叉互換 (前期 )。若為體細胞有絲分裂(如根尖分生區(qū)細胞、受精卵等) 則只能是 基因突變 造成的；若題目中問造成B、b 不同的根本原因，應考慮可遺傳變異中的最根本來源 基因突變 ；若題目中有分裂時期提示，如減

5、前期造成的則考慮交叉互換，間期造成的則考慮基因突變；若親代基因型為 BB 或 bb，出現(xiàn)上述情況應考慮基因突變 ；若圖示為有絲分裂圖像，只能是基因突變 ；若圖示對應染色體部分有兩種顏色(大部分黑一小部分白或相反) ，則只考慮 交叉互換 。提醒(1) 受精過程中是否進行基因重組？(2)親子代之間差異主要是基因重組 造成的。(3)基因重組使控制不同性狀的基因重新組合，因此會產生不同于親本的新類型 (同胞兄妹間遺傳差異與父母基因重組有關)，但只是原有的不同性狀的重新組合，并不會產生新的性狀。故基因重組只能產生新基因型 和重組性狀 ，不能產生 新基因 和新性狀 。(4) 基因重組發(fā)生的時間是在減數(shù)第一

6、次分裂的后期和四分體時期，而不是在受精作用過程中，但通過減數(shù)分裂和受精作用使后代產生不同于雙親的基因組合。(5)基因重組為生物變異提供了極其豐富的來源，是形成生物多樣性的重要原因之一。(4)基因重組在人工操作下也可實現(xiàn)，如基因工程、肺炎雙球菌轉化中都發(fā)生了基因重組。(5)純合子自交不會因基因重組導致子代性狀分離。探究某一變異性狀是否是可遺傳變異的方法1兩類變異的本質區(qū)別即 遺傳物質是否改變 ，改變則能遺傳給后代，環(huán)境引起性狀改變但遺傳物質未變則不能遺傳；故是否發(fā)生了遺傳物質的改變是實驗假設的切入點，新性狀能否遺傳是實驗設計的出發(fā)點。2與原來類型在相同環(huán)境下種植，觀察變異性狀是否消失，若不消失則

7、為可遺傳變異，反之則 為不可遺傳變異 。3若染色體變異，可直接借助顯微鏡觀察染色體形態(tài)、數(shù)目、結構是否改變。4自交觀察后代是否發(fā)生性狀分離。2 / 4染色體變異染色體組及單倍體、二倍體和多倍體的概念1染色體組判一判(1)一個染色體組內沒有同源染色體，但卻含有控制生長發(fā)育的全部遺傳信息()(2)染色體組中一定沒有等位基因()(3)染色體組中染色體數(shù)就是體細胞染色體數(shù)的一半()1染色體組概念的理解(1)不含同源染色體 ，沒有等位基因。(2)染色體形態(tài)、大小和功能各不相同 。(3)含有控制一種生物性狀的一整套基因，但不能重復。2染色體組數(shù)量的判斷方法(1)據(jù)細胞分裂圖像進行識別判斷以生殖細胞中的染色

8、體數(shù)為標準，判斷題目圖示中的染色體組數(shù)。如下圖所示：減數(shù)第一次分裂前期，染色體4 條，染色體組2 個，它產生的生殖細胞中染色體2 條，每個染色體組有2 條染色體，有2 個染色體組。減數(shù)第一次分裂末期或減數(shù)第二次分裂前期，染色體2 條，染色體組1 個減數(shù)第一次分裂后期，染色體4 條，染色體組2 個有絲分裂后期，染色體8 條，染色體組4 個(2) 據(jù)染色體形態(tài)判斷細胞內 形態(tài)相同 的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。如下圖所示的細胞中，形態(tài)相同的染色體a 中有3條、 b 中有 2 條、 c 中各不相同，則可判定它們分別含3 個、 2 個、 1 個染色體組。(3)據(jù)基因型判斷控制 同一性狀 的基因出

9、現(xiàn)幾次，就含幾個染色體組 每個染色體組內不含等位基因或相同基因，如圖所示： (d g 中依次含 4、 2、3、 1 個染色體組 )(4)據(jù)染色體數(shù) /形態(tài)數(shù)的比值判斷染色體數(shù) /形態(tài)數(shù)的比值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少，每種形態(tài)染色體有幾3 / 4條，即含幾個染色體組。如果蠅該比值為8 條 /4 種形態(tài) 2，則果蠅含2 個染色體組。2二倍體和多倍體判一判(1) 體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體，含有三個或三個以上染色體組的個體是多倍體()(2) 常見多倍體植物有香蕉三倍體、馬鈴薯四倍體、小麥六倍體、小黑麥八倍體()(3)與二倍體植株相比，多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類與蛋白質等營養(yǎng)物質含量豐富，成熟較早()3單倍體判一判(1)單倍體只含有一個染色體組()(2)單倍體只含有一條染色體()(3)單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體()(4)單倍體只含有一對同源染色體()(5)未經(jīng)受精的配子發(fā)育成的個體是單倍體()(6)四倍體水稻的配子形成的子代含兩個染色體組，是二倍體()(7)三倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小()單倍體、二倍體和多倍體的確定方法(1)由合子 發(fā)育來的個體，細胞中含有幾個染色體組，就叫幾倍體。(2)由配子 直接發(fā)育來的個體，