1、職稱英語考試技巧一、職稱英語通常經驗職稱英語是英語考試中最獨特的考試：1. 可以帶字典2. 技巧勝過基礎職稱英語備戰技巧第一條：做題有順序；考場有取舍！提高英語詞典查詢的速度：在字典側面英語字母所在頁附近，用鉛筆對應標出該英語字母。年職稱英語備考經驗之做題有順序的順口溜：完形打頭、閱讀隨后；詞匯跟上、補全緊隨；概完墊底、判斷帶過！年職稱英語備考經驗之考場有取舍的時間分配、分值及是否出自教材：完形填空：10分鐘 15*1 一定出自教材閱讀理解：50分鐘 3段*5*3 有一篇出自教材詞匯選項：15分鐘 15*1 基本不出自教材補全短文：15分鐘 5*2 不出自教材概括大意與完成句子：15分鐘 4*

2、1+4*1 不出自教材閱讀判斷：5分鐘 7*1 不出自教材 填答題卡：8分鐘剩下2分鐘：收拾收拾準備離開考場。注意：中文注釋不白給，該句要重點關注。二、答題技巧（一）詞匯選項題（直接查詞）解題方法：因職稱英語詞匯數量有限，直接查同義詞詞典，從近義詞中直接找答案。先查B、C、D，后查A，在確定了正確答案之后，不必為驗證答案而將其他選項單詞全部查一遍）。詞組記憶相對容易，而查詞典找同義詞相對較困難，要記住教材中的詞組題（教材詞匯練習一共100題，其中有詞組的也就20個左右），如查詞組要查實詞,如果是詞組對應單詞，則可從查單詞反查。猜答案技巧：互為近義詞的選項往往不是答案，如果劃線詞后有介詞，則可能

3、考劃線詞與介詞形成的短語。通常答案分布特點（A，B，C 和 D 都要作為選項出現，而每個選項成為答案的個數通常是 3 6個），猜測不會做的題的可能答案（填一樣的答案）。注意事項：注意詞的詞性，注意動詞過去式/過去分詞的變化還原，動詞一般現在時態第三人稱單數的變化，動詞動名詞/現在分詞的變化。（二）閱讀判斷（做16題+猜答案）做題技巧：第 16 題不妨首先看，該題答案常在 A 和 B 中選，短文前三段是解答該題的主要關注點。剩下未做題，依照閱讀判斷題答案出現特點猜答案。如果沒有時間做題，則建議全選 A 或全選 B 作為答案；如想做題，文章標題看一眼， 然后馬上看題干；干匆匆掃（視）一遍，“絕對詞

4、”，“客觀詞”和“無中生有詞”要敏感，利用它們猜答案；接下來還是看題干，看見專有名詞就畫圈，利用它們判斷答案較簡單：題干中專有名詞在短文中根本沒出現，選項 C 通常是答案；題干如果較簡單，題干不妨也看一看，倘若題干與短文標題意義不一致，選項 B 通常是答案。1. 含有絕對詞all(注意區分： not.all/all not), no, none, neither(注意區分： either), no one, every(注意區分： not every/every not; everyday/every year/ every month/ every week不屬于絕對詞), any,anyw

5、here, everyone, anyone, never, completely, entirely, only, just,totally, impossible, unlikely等的選項通常陳述意義錯誤，因此B是答案的概率更大。2.含有客觀詞some, a few, likely, possible, possibility, probable,probably, can, could, may, might等 的選項通常陳述的信息客觀，因此選項 A 是答案的概率更大。3.含有“無中生有詞”many, most（表示“大多數”）, other, others的選項通常陳述的是實際上無法

6、做到而因此并沒有做的信息，因此 C 是答案的概率更大；4. 絕對詞和客觀詞都出現， 依據絕對詞猜答案； 客觀詞和“無中生有詞”都出現， 依據“無中生有詞”猜答案；5題干中如果出現了專有名詞，則該專有名詞往往是判斷答案的關鍵點：a如果該專有名詞在短文中根本沒出現，則該題干陳述的信息通常為短文中未提及的信息；b. 如果該專有名詞在短文中出現了，則除非對比題干意義和短文中的相關信息，否則無法對題干信息進行判斷，因此在這樣的情況下暫時放棄對該題答案的猜測。（三）概括大意與完成句子1、概括大意：解題用主題詞法（+主題句法），分少答案就在表面。先看考題要求概括哪4個段落的大意，概括大意其實就是找文章各段落

7、主題句，而段落主題句往往就是該段落的第一句和最后一句。包含文章主題詞，尤其包含文章主題詞個數最多的選項往往是答案，包含典型段落主題詞的選項也可能是答案。2、完成句子：均為細節題，分少答案就在表面。先勾畫出每個考試題干中的關鍵詞(選項中關鍵詞不管，不要勾文章主體詞)，解題用線索詞定位法+空格前的接續詞法。一般第一題對應前三段，特別是第一段；最后一題對應后三段，特別是最后一段。第二道題一定在第一題對應的關鍵句之后的句子里（也就是從上一題關鍵句后開始看）。定位線索詞集中出現的句子通常就是解題關鍵句；接續詞所在的句子值得特別注意；題干中的修飾詞（形容詞、副詞）所在的句子往往是解題關鍵句；空格前如果是介

8、詞，則應把該介詞及其前面出現的實詞共同算作接續詞；段首/段尾處的句子常是設置問題的地方，需要重點關注。（四）閱讀理解熟記教材文章練習題的正確答案，重點掌握去年教材上沒有的新增文章。包括主旨題（主題詞法 + 主題句法）、細節題（線索詞定位法）、詞匯題（實詞題，篇章詞匯題）三種題型。出題原則：1-1的出題原則（一道題最多對一段，但一段可能對應多道題），常在被選項的修飾詞及狀語結構上設陷阱。一般第一題對應前三段，特別是第一段；最后一題對應后三段，特別是最后一段。第二道題一定在第一題對應的關鍵句之后的句子里（也就是從上一題 關鍵句后開始看）。第一步一定要讀文章標題，不懂要查詞典。問題常出在以下句子里：

9、轉折句（however, but, in fact, yet）；否定句（never, no, not, no longer, no more, notany longer, notany more,tooto, fail to do, seldom, hardly, rarely, far from）；觀點句（sb./researcher/team/ say/suggest/propose/think/hold/maintain/argue/point out）結論句（study/research discover/find/suggest/indicate/show）陳述對比意義的句子（ra

10、ther than, instead of, not.but., more.than., less.than., as.as., the same.as.,different from., difference from., similar to., similarly, superior to., inferior to）例子（含有數字的句子，含有地點名詞的句子，含有 for example/for instance；段首句/段尾句；獨段句；1、主旨題主旨題找答案，文章標題先看一看，標題中的文章主題詞可作為第一判斷點；主題詞也可能并不直接在標題中出現，文章中反復出現的詞，該詞也是主題詞；哪個

11、選項含主題詞通常是答案，如果都含主題詞，含主題詞個數最多選項通常是答案。主題詞法判斷后，最好結合主題句再看一看。主題句通常在文章的開頭和結尾，結尾更明顯。2、細節題基本答題思路：“線索詞定位法”題干和選項都要看一看，看到線索詞就要用筆圈。圈完線索詞，接著文章掃（視）一遍（建議先從上一道題的相關句位置開始往下找線索詞），文章中尋找線索詞，利用線索詞確定解題相關段，識別相關段再找關鍵相關句，關鍵相關句常是定位線索詞集中出現句，找到關鍵句，句中詞語作比較（與被選項用詞比較），有時就直接出答案；如果需要讀句子（讀相關句）也要先判斷閱讀的重點：定位線索詞在哪里集中出現，哪里就是閱讀的重點，讀完關鍵相關句

12、就能出答案；句中如有轉折詞（but, yet,however, nevertheless, in fact）出現，轉折詞引出的轉折句常是考查的重點。3、詞匯題實義詞：實詞題首先考慮翻詞典， 翻詞典答案如果還是沒出現，語境解題是關鍵。篇章詞匯題：要在上文之中找答案。猜答案技巧：含有文章主題詞的選項（尤其含有文章主題詞個數最多的選項）可能是答案；與文章主題意義一致的選項是答案；最長的選項可能是答案； all of the above，objective一般必選;含客觀詞 can,could，may，might，likely，some，usually，relatively， ipportant選項可

13、能是答案；含絕對詞None of the above，indifferent，must，all，every及派生詞，always， absolutely，eash一般不是答案。含有無中生有詞many, most, other, others選項可能不是答案；（五）補全短文解題步驟：第一先猜哪幾個可能是答案，含客觀詞的選項一般為答案，含絕對詞、無中生有詞的選項一般不是答案，含？號的一般為答案。第二看空格兩端句子的時態（只有一邊有句子的不用看），空格兩端句子為同一時態的，空格句子時態相同（如前后不一致則不一定）。在做完能做的題后，其余全選一個剩余的最長的一個可能答案。先看文章中各個空格在文中所處的

14、位置，如果在一句話的開頭(即空格前面是句號)，則正確答案的開頭字母肯定是大寫，反之肯定是小寫。如果被選項之間存在時態差異, 時態是一個重要的破題點，相鄰語句往往具有相同的基調時態: 都使用現在時態, 過去時態或將來時態。主要考上下文之間特殊的寫作邏輯：轉折關系，對比關系，因果關系，遞進關系，自然承接關系，觀點+原因，觀點+ 例子，總述+ 分述。轉折關系(but, however, nevertheless, in fact, yet) 對比關系(one.another/the other/other + 名詞), some.others, onethe one hand.on the othe

15、r hand, by contrast, similarly, ) 因果關系(thus, therefore, consequently, accordingly, as a result遞進關系(whats more, furthermore, moreover)自然承接關系(and, then, in addition, also, as well, besides )觀點+原因(沒有明顯邏輯詞) 觀點+ 例子(for example, for instance, 表示地點的專有名詞, 數字)相鄰語句會通過詞語銜接手段, 語法銜接手段形成意義上的銜接和連貫。詞語銜接手段: 相關主題詞之間的

16、呼應，相同單詞的反復再現，近義詞之間的呼應，正反義詞之間的呼應，家族詞之間的呼應。語篇銜接詞回指上文（she, her, he, his, him, the + 名詞，this/that/these/those +名詞， such （a）+ 名詞, they, them, their, both, either, neither。語法銜接手段：相鄰語句往往基調時態一致；相鄰語句會通過句子結構上的相似形成排比句。（六）完型填空（通讀全文）掌握教材上的文章內容，尤其是新增文章。按照感覺和固定短語的搭配習慣答題即可。完形填空的一般解題步驟是：1通讀全文。首先要閱讀整篇文章，理解全文內容。同時對全文的

17、語言表達方式，比如文章用的時態、語態、文章的措辭與口氣等方面得出大致印象。2邏輯判斷。在閱讀全篇的基礎上，開始從頭判斷每個空所缺的詞的語言形式，如詞類、時態、語態；并判斷該詞應具有的符合文章上下文的詞義。3理解選擇。從給出的4個選項中，選出在語法與詞義上均與原文相符合的一個。排除法和代入法的運用，考查填空處句子，根據符合語法詞法句法的要求進行排除，考查全文的大意，根據符合邏輯結構關系的要求進行排除，在遇有難以判斷的選擇項時，也可把每一種選擇都代入原文加以分析。三、必備知識和方法（一）定位線索詞： 1.名詞（含專有名詞、名詞性短語），2.數字(含年代)、數詞（如first、one）。（3.形容(

18、幅)詞或形容(副)詞性短語）(二)主體句法：主題句的典型句子結構:段首定義句（A is B.; A is defined/viewed/considered/described as.; A is called B； What is A?； A means B;）段首/段尾轉折句(but, however, in fact, yet, nevertheless)短尾總結句(to sum up, all in all, in a word, in short)含有典型段落主題詞的段首句（段落開頭前兩句）或段尾句（段落結尾處倒數前兩句）常是該段主題句；段首/段尾處的觀點句常是該段主題句（think

19、, hold, suggest, argue, note,suspect, guess， point out， discover，find, indicate show），但是陳述“許多人的觀點或大多數人觀點的句子除外”（三）典型段落主題詞（definition，aspect，advantage/strength/better，disadvantage/weakness， problem/issue， conflict/ disagreement/ dispute/doubt/challenge，cause/reason/ factor,change/increase/decrease/red

20、uce/rise/fall, different/difference，same/similar/ similarity，solution/way/method， important/importance/ significance，need/necessary/necessity， effect/influence/affect）（四）名詞專有名詞（大寫）America, the United States, Europe, WHO定冠詞aanthe后的詞 The researchers，A researcher，The researchers report，a book about his

21、tory 形容性人稱代詞后的詞 his book, their reports(my, our, your, his, her, their)與名詞并列的詞（并列詞性一致） water and food名詞詞尾：1. -age 名詞反綴，（1）表示“狀態，總稱”（2）表示“場所，物品”（3）表 示“費用”2. -al 名詞后綴，表示“人，物，狀態”，常見的與連接字母搭配形式是 ial3. -an、-ian 名詞后綴，表示“某種人”4. -ance、-ence、-ancy、-ency 名詞后綴，表示“性質，狀況”5. -ant 名詞后綴，表示“人”，表示“劑”6. -cy，-acy 名詞后綴，表

22、示“性質，狀態”7. -dom 名詞后綴，表示“狀態或領域” 8. -ee 名詞后綴，表示“被的人”，是 er 反義后綴9. -eer 名詞后綴，表示“人員”10. -er、-or、-ar、-eer、-ier、-ster、-ator（1）名詞后綴，表示“人”（2）名 詞后綴，表示“物品，工具”11. -ess 名詞后綴，表示“女性，雌性”12. -hood 名詞后綴，表示“時期，性質等”13. -ics 名詞后綴，表示“學科，學術”14. -ing（1）名詞后綴，表示“狀態”（2）名詞后綴，表示“行業”15. -ion 名詞后綴，表示“動作、狀態或物品”16. -ism、-asm 名詞后綴（1

23、）表示“各種主義，宗教”（2）表示“學術或學術流派” （3）表示“行為，現象，狀態”（4）表示“疾病”（5）表示“具備某種性質”17. -ist 名詞后綴，表示“人” 18. -itude 表名詞，“性質，狀態”等19. -ment 名詞后綴，表示“行為、結果或事物” 20. -ness 名詞后綴，表示“性質，狀態，”，通常加在形容詞后面21. -ship 名詞后綴，表示“某種關系或狀態”、“某種技能” 22. -ty、-ity、-ety 名詞后綴，表示“具備性質”23. -ure 名詞后綴，表示“一般狀態，行為 24. -ivity 名詞后綴，表示“有能力或特性”25. -ability 名

24、詞后綴，表示“能，性質”(五)與實意動詞相關的時態（一般能區分過去時和現在時就行）He visits America. (一般現在時態) He visited America. (一般過去時態)He is visiting America. (現在進行時態) He was visiting America. (過去進行時態) He will visit America. (一般將來時態)can, could, may, might, be likely to do He would visit America. (過去將來時態)He has visited America. (現在完成時態)H

25、e had visited America. (過去完成時態)（六）動詞過去式/過去分詞的不規則變化bewas/werebeen；dodiddone；gowentgone；comecamecome；taketooktaken；stealstolestolen；eatateeaten；flyflewflown；runranrun；seesawseen；singsangsung；drinkdrankdrunk；givegavegiven；ringrangrung；swimswamswum；writewrotewritten；drawdrewdrawn；growgrewgrown；rideroder

26、idden；drivedrovedriven；knowknewknown；getgotgot/gotten；forgetforgotforgotten；wakewokewokensweepsweptswept；keepkeptkept；sleepsleptslept；telltoldtold；sellsoldsold；buyboughtbought；thinkthoughtthought；catchcaughtcaught；teachtaughttaught；buildbuiltbuilt；have/hashadhad；meetmetmet；standstoodstood；saysaidsaid；makemademade；findfoundfound；speakspokespoken；breakbrokebrokenletletlet；putputput；readreadread（七）動詞一般現在時態第三人稱單數的變化1、一般情況下，動詞后直接加s，如：work-works,get