1、小兔運南瓜小兔運南瓜第八單元第八單元話題聊一聊話題聊一聊紅紅眼睛穿皮襖，紅紅眼睛穿皮襖，長長耳朵真靈巧，長長耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。走起路來跳呀跳。小兔小兔子子 小兔在森林里散步，看小兔在森林里散步，看見一個大南瓜，它想把大南見一個大南瓜，它想把大南瓜運回家，小兔為難了，誰瓜運回家，小兔為難了，誰能幫幫它？能幫幫它？ 同學們，在生活中，我們同學們，在生活中，我們有哪些好辦法，能夠將大件的有哪些好辦法，能夠將大件的物品搬運回家？結合生活實際，物品搬運回家？結合生活實際，開動小腦筋，一起來幫小兔想開動小腦筋，一起來幫小兔想辦法吧！辦法吧！ 仔細看一看仔細看一看l

2、 仔細看第一幅圖，圖仔細看第一幅圖，圖上畫的是誰？他在什上畫的是誰？他在什么地方，他看到了什么地方，他看到了什么？他在想些什么？么？他在想些什么？l 仔細看第三幅圖，圖仔細看第三幅圖，圖上畫的是誰？他們在上畫的是誰？他們在什么地方？他們可能什么地方？他們可能會說些什么？會說些什么？ 先理解圖意，借助先理解圖意，借助第二幅空白圖中的問號，第二幅空白圖中的問號，可以知道這里是要思考，可以知道這里是要思考，小兔用什么方法把南瓜小兔用什么方法把南瓜運回了家。結合生活實運回了家。結合生活實際，大膽想象可以用哪際，大膽想象可以用哪些方法。些方法。妙招教一教妙招教一教 仔細觀察思維導圖，仔細觀察思維導圖，小

3、兔會用哪一種方法將小兔會用哪一種方法將南瓜運回家呢？同學們南瓜運回家呢？同學們開動腦筋想一想，選出開動腦筋想一想，選出你最喜歡的方法，并說你最喜歡的方法，并說說你喜歡的理由。說你喜歡的理由。嘗試填一填嘗試填一填 請仔細觀察請仔細觀察這幾幅圖，結合這幾幅圖，結合圖中的內容，說圖中的內容，說說故事的起因、說故事的起因、經過、結果。經過、結果。 下面請你在下面請你在“句子超市句子超市”里自由選擇，里自由選擇，快來試著填一填吧！快來試著填一填吧！ 小兔看見了一個小兔看見了一個大南瓜。它想辦法將大南瓜。它想辦法將南瓜運回了家。最后，南瓜運回了家。最后，它向媽媽講述了自己它向媽媽講述了自己運南瓜的過程。運

4、南瓜的過程。說故事說故事 第第1 1自然段交代自然段交代了故事的起因：小了故事的起因：小兔在森林里發現了兔在森林里發現了一個大南瓜，想把一個大南瓜，想把它運回家。它運回家。佳作賞一賞佳作賞一賞 第第2 2自然段是故自然段是故事的經過，圍繞小事的經過，圍繞小兔想辦法將南瓜運兔想辦法將南瓜運回家來寫。注意對回家來寫。注意對小兔的動作和心理小兔的動作和心理活動的描寫。活動的描寫。 第第3 3自然段是故自然段是故事的結局。仔細感受事的結局。仔細感受故事中人物的表情、故事中人物的表情、動作和語言。動作和語言。變式練一練變式練一練練 習 一練 習 一 仔細看第一幅圖，圖上畫的是誰？他在什么仔細看第一幅圖，

5、圖上畫的是誰？他在什么地方？他想地方？他想干什么？干什么？仔細看第三幅圖，圖上畫的仔細看第三幅圖，圖上畫的是誰？他的表情是怎樣是誰？他的表情是怎樣的？的？結合第一、三幅圖的結合第一、三幅圖的內容，想一想，推測第二幅圖中發生了什么事。內容，想一想，推測第二幅圖中發生了什么事。 為了幫助同學們把寫話寫得更精彩，老師為了幫助同學們把寫話寫得更精彩，老師帶你們到詞句超市里去逛一逛，用心讀，仔細帶你們到詞句超市里去逛一逛，用心讀，仔細想，認真填，相信你的寫話一定很精彩。想，認真填，相信你的寫話一定很精彩。 從從“詞句超市詞句超市”中中選擇合適的內容，填入選擇合適的內容，填入短文里。（填序號）短文里。（填

6、序號）例文讀一讀例文讀一讀練 習 二練 習 二 仔細看第一幅圖，圖上畫的是誰？他們在什么仔細看第一幅圖，圖上畫的是誰？他們在什么地方？他們想干什么？仔細看第三幅圖，圖上畫的地方？他們想干什么？仔細看第三幅圖，圖上畫的是誰？他們又在干什么？結合第一、三幅圖的內容，是誰？他們又在干什么？結合第一、三幅圖的內容，想一想，推測第二幅圖中發生了什么事。想一想，推測第二幅圖中發生了什么事。 想要選正確，要仔細看，認真想，想要選正確，要仔細看，認真想，用心填。先來讀一讀這些詞句吧！用心填。先來讀一讀這些詞句吧！例文讀一讀例文讀一讀急得團團轉急得團團轉想到了一個好辦法想到了一個好辦法大象和長頸鹿大象和長頸鹿伸長了鼻子伸長了鼻子伸長了脖子伸長了脖子一座小橋一座小橋大膽秀一秀大膽秀一秀小兔和小狗還能用什么方法過河呢？小兔和