1、精品文檔學生資助工作自查報告（ 精選多篇）第一篇：學生資助工作自查報告自查報告為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù) 省財政廳省教育廳關(guān)于下達2014 年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知（ 鄂財教發(fā)201484 號 ） 和大冶市教育局關(guān)于做好2014 年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，范文之整改報告 : 學生資助工作自查報告。同時， 學校對照 “檢查細則 ”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改， 現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學校基本情況我校

2、現(xiàn)有教學班 73 個， 2014 年秋在校學生4951 人。教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，2014 年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對2014年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神， 把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告學生資助工作自查報告。按照要求做到了應(yīng)退

3、盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況2014 年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此， 在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?、由學生或?qū)W生家長提出申請，2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，3、年級組審核，4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復(fù)核。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取， 堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。

4、國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從2014 年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。 存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定導(dǎo)致了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學

5、生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。第二篇：學生資助工作自查報告學生資助工作自查報告義務(wù)教育階段學生資助工作政策落實情況自查 報 告 為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)省財政廳省教育廳關(guān)于下達2014 年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知（鄂財教發(fā)84 號 ）和大冶市教育局關(guān)于做好2014 年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學生資助工作自查報告。同時，學校對照

6、 “檢查細則 ”對學校學生資助工作進行了認真細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報如下：學校基本情況我校現(xiàn)有教學班73個，2014年秋在校學生4951 人。 教科書退費情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，2014 年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對2014 年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：為了把國家教科書免費政策落到實處， 我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或

7、家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告學生資助工作自查報告。 按照要求做到了應(yīng)退盡退，學校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實情況2014 年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤?、由學生或?qū)W生家長提出申請，2、由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，3、年級組審核，4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，5、各年級將落實的名單報學校評審組審查復(fù)核。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學

8、生本人和學生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學校對每批次發(fā)放的學生資助款組織專班檢查落實情況。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從 2014年春季起，學校就開始實行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學生愛護課本，檢查登記課本損壞情況。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學

9、生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后， 我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。對教科書循環(huán)使用要加強宣傳和管理，使學生提高認識，保護和愛護課本()第三篇：職校關(guān)于2014年學生資助工作自查報告六盤水興成職業(yè)技術(shù)學校關(guān)于 2014年學生資助工作自查報告2014 年我校嚴格按照國家資助政策及相關(guān)文件精神開展資助工作，為保證學生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，學校多次組織教職工學習國家中職資助政策、文件。現(xiàn)將我校2014年

10、學生資助工作情況整理如下：一、組織機構(gòu)我校成立了學生資助管理中心并配備了專職人員具體負責學生資助工作。我校對國家助學金發(fā)放管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以黃俊校長為組長，陳偉為副組長，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴志任會計。二、資助資金落實及管理情況我校財務(wù)對于學生國家助學金實行分帳核算，專款專用，嚴格按照資助政策的有關(guān)要求管理和發(fā)放助學金。三、國助金和免學費資金的申請與評定、發(fā)放和使用情況1、申請與評定對于國家助學金及免學費補助的申請與評定，我們嚴格審查受助學生的相關(guān)資料，并上報縣教育局學生資助管理中心審核。根據(jù)國家助學金管理辦法和貴州省中等職業(yè)學校助學金管理實施細則（試行）制定了 六盤水興成職業(yè)技術(shù)學校國家

11、助學金實施細則。 根據(jù) “統(tǒng)計人數(shù)-核實上報-上報審核-資金撥付到銀行帳戶 一簽字發(fā)放一上 折上卡一清理結(jié)算一結(jié)余上繳一自查整改”的程序操作，校長黃俊親 自督促審核與發(fā)放工作。2、發(fā)放與使用情況2014年春季學期盤縣教育局撥付國助金受助生31 人，每生750元，總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（¥ 23250.00元），實際發(fā)放31人， 金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（¥ 23250.00元），未發(fā)放人數(shù)為0人。各班級享受國助金人數(shù)為：09 春計算機班13 人、 09 秋計算機班18人，合計31 人。四、2014 年我校教學點管理及整頓情況2014 年秋季學期，經(jīng)我校與各中學聯(lián)合申請，

12、盤縣教育局審批，共設(shè)立了 6 個教學 （ 請您支持：） 點。 6 個教學點為：平關(guān)中學、響水中學、松河中學、趙官中學、珠東十里中學、珠東金葉中學。我校制定了六盤水興成職業(yè)技術(shù)學校聯(lián)合辦學教學點管理辦法，并印發(fā)到各教學點，雙方嚴格按照管理辦法開展工作。我校成立了教學點督導(dǎo)檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時到教學點檢查2 次工作，嚴格檢查教學點開課情況與教師上課情況。五、國助金和免學費高年齡段學生清理情況我校嚴格審查學生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學生人數(shù)情況如下：一年級享受國家助學金5 人， 享受國家免學費補助5 人；二年級享受國家助學金1 人，享受免學費補助1 人； 。

13、六盤水興成職業(yè)技術(shù)學校二0一四年一月十三日第四篇： xx 學校學生資助工作自查報告（2014 秋 ）馬皮初中學生資助工作自查報告為了認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策，我校根據(jù)上級有關(guān)政策的通知，全面落實義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生享受生活補助費政策。我校2014 年中，認真貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生寄宿生生活費補助資金管理、發(fā)放工作。1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識為規(guī)范學校對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實，對獲得家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)

14、一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。（一）是學校成立了家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，組長： 廖柱旺； 副組長： 陳炳芳、 吳聚勇、 潘德榮、 覃建富 （具體負責）；組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進行全程管理，負責對全校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督； （二）是組織學校管理人員認真學習有關(guān)文件，熟悉家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識。2、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的情況幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、 集會、 廣播、 主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策，并在校內(nèi)張貼有

15、關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學校設(shè)有專門的宣傳專欄，還將每個學期享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學校主動接受家長、 社會各界提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。根據(jù)上級的指示，把五月作為學生資助政策宣傳月，還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。3、設(shè)有資助辦公室專人負責辦公室設(shè)有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策。4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和

16、審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學生。資金發(fā)放流程：學校派專人管理，按要求有序地操作， 2014 年足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂?shù)惹闆r，也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學工作長效機制。5、我校在家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行宣傳， 學生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數(shù)，并在班級進行班級評

17、議，然后把人數(shù)上報學校，經(jīng)學校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組決定、 領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補助資金足額付到學校食堂并及時發(fā)放到學生的就餐卡中。然后讓學生確認補助資金已到位。6 下一步的打算繼續(xù)學習好困補方針政策，熟練掌握困補發(fā)放的流程，掌握好本校學生家庭困難情況；宣傳工作更到位，每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨立出一個專門家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助辦公室，專人負責。第五篇：秦嶺中學2014年普通高中學生資助工作自查報告秦嶺中學2014 年普通高中學生資助工作自查報告根據(jù)（陜教貸辦 2014 23 號關(guān)于開展普通高中國

18、家助學金政策落實情況檢查調(diào)研的通知）精神，我校對高中學生資助工作情況進行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)和資助制度為切實做好此項工作，學校成立了以校長孟超舉為組長，分管學生德育工作的副校長趙鴻軍為副組長，校辦、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室負責人為成員的國家助學金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)學生資助管理辦公室，安排工作人員2 名，其中，專職工作人員1 人，兼職工作人員1 人，計算機、 檔案柜等辦公設(shè)施齊全。各種資助制度齊全并且懸掛在墻上。二、建立困難生檔案庫，完善資助評定程序根據(jù)咸政教保字【2014】 271 號文件，我校按照省教育廳文件要求，本著 “公開、公平、公正”的原則，依照申請、審核、評定、公示、入庫的步驟建立了普通高中家庭經(jīng)濟困難學生電子檔案庫。各班由家庭困難學生提出申請，把申請書交到了班主任處，然后班級成立了由班干、 學生代表及班主任組成的4 人以上評議小組進行公開、公平評議，按照下發(fā)比例由班級民主評