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文檔簡介

1、對平面直角坐標系中點的再認識【活動1】思考1已知點P的坐標為（2, 3）,你能從中得到哪些結論?看到坐標（-3, 4），你又能想到什么？思考2:如圖，寫出圖中 A,B,C,D的坐標.1234-47 y654-326-5 -4-3 - 210-1-2x12一345"【活動2】思考 3:已知三個點M（3，5），N（ 3，7）, P（3，-2）（1）觀察這三個點的坐標有什么共同點？在平面直角坐標系中描出這三個點（2）寫出三個與點M，N，P有共同性質的點的坐標（3）在平面直角坐標系中描出這些點(1)(2)(3)54-2-6-5-412341歸納得出:已知三個點 A （1，4），B （ 3，4

2、 ），C （-2，4）觀察這三個點的坐標有什么共同點？在平面直角坐標系中描出這三個點寫出三個與點A，B，C有共同性質的點的坐標在平面直角坐標系中描出這些點歸納得出:【活動3】思考(1)(2)(3)4:已知 M(2, 3), N (2, 1) 觀察點M , N坐標，說出線段 如何平移線段MN可以使它與 在(2)的基礎上繼續向下平移, 標y需在什么范圍內？MN長度上、位置上的特征 .x軸有公共點？至少要平移幾個單位長度? 使線段MN與x軸總有一個交點，那么點N的縱坐5432i,iu-4 -3 -2 -10x4ii 丁112345'把握兩點：1.2 .(4) 已知點 M(2, 3), N ( 5, 3),向左平移線段 點M的橫坐標x需在什么范圍內？MN，要使線段 MN與y軸有交點，那么4321_5 -4 _3 -2 _1把握兩點：1.2 .12345 x1234拓展提升已知：點 M(b, 3), N ( b+2, 3),其中 b > 0 觀察坐標，描述線段 MN在數量上與位置上的特征.向左平移線段 MN，要使線段MN與y軸有交點，那么點M的橫坐標x需在什么范圍內?【活動4】課堂總結：本節課學習了哪些知識？你有哪些收獲?【活動5】課堂檢測:1. 在平面直角坐標系中，點A坐標為(2, 3),點B坐標為(4, 3),則線段AB所在的直線與軸平行.2. 已知 A(-1,3

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