1、開展普法教育推進依法治教 XX小學開展法制教育自查報告XX 小學扎實開展法制宣傳教育活動中，以改進未成年人思想道德為目的，提高小學生的法律素質和法制意識為出發點， 預防未成年人違法犯罪為落腳點， 構建平安和諧校園為著陸點， 經過普法教育活動，提高了學生的法制意識，形成了在小學生中學法、知法、懂法的濃厚氛圍，使校園的文明、和諧空氣不斷增強，在學生中樹立了“人人”學法，個個守法的格局。 挽救了一些誤入歧途， 身陷盲區的兒童，收到顯著的成效。現將法制教育活動總結如下：一、落實責任，創建法制教育新局面。法制教育活動一開始，學校領導就提出了“以人為本，創新為魂，法制立校，凈化校園，促進教學”的新理念。決

2、心以此為主題，全方位打響我校今年的普法教育活動。打破以往“封閉”的模式，走開放務實的新的普法教育體系，創出 XX 特色。首先，學校成立了以校長為普法教育小組組長， 副組長各班主任為成員。 學校還請進了建設路派出所干警為法制副校長， 充實了學校領導班子， 參與黨校全面管理教育，要一改以往法制教育“一陣風，假大空”的不良局面。學校重點落實了四點：（一）制定完善了各項制度。領導小組制定了組長、副組長，成員的責任制，制定了班主任、骨干、學生的責任目標，逐一細化，并張榜上墻。 （二）建立法制教育體系。學校由組長管面，即全面，副組長管點，即教育內容、工作重點；班子成員抓班即班主任，并分管了每一個班；班主任

3、抓骨干，即班委會成員、骨干幫學生。并互相聯絡，融為一體，形成合力。決不留法制教育一個“盲點“；（三）千方籌措經費，確保法制教育教材。學校在資金緊缺的情況下仍擠出一定資金， 加大對法制教育教材的資金投放。 （四）扎實推進法制活動。 學校領導小組隨時根據學校學生實際， 月月制定教育重點，天天開展法制教育，周周有情況交流，讓法制深入校園，進入每個學生心靈和行動中，并月月有小結，期期有總結。使法制教育常抓常新，防止單一，不走過場，形成法制教育的長效機制。正是采取了新思維、新作法，學校今年的法制教育，配合學習預防未成年人犯罪法，向學生進行法制宣傳教育 ，形成了“法制人人學，法律人人守”的局面。二、強化認

4、識，扎實開展普法教育。為了防止重演“廣播上有聲，學生中不知，行動時無形”的局面，學校在法制教育的方式方法上就必須要有新舉措， 就一定要調動每一個師生的參與意識，才能讓法制教育步入“務實”的軌道。活動一開始，學校法制教育領導小組就學生中存在的法制意識差、 法律觀念薄弱，違法行為時有顯現的實際，研究現狀，采取了三步走的做法。一是學，學法是開展法制教育的切入點。要想使普法教育不枯燥、單一、乏味，學校主要抓了幾點： （1）學習預防未成年人犯罪法未成年人保護法義務教育法、道路交通事故處理辦法 ，并把這幾部法律的重點內容摘錄出來，印成宣傳資料，分發到班，到每一個學生，讓學生時時學習感知這次學法的內容。（2

5、）開展輔導講座。由法制副校長舉行了一次學法知法懂法，做守法的好學生普法知識講座，全校師生都聆聽了講座， 還讓師生向法律顧問進行了法律知識咨詢，使學生大大加深了這幾部法律知識的理解、認識。 （3）暢談學習體會。講座之后，為深入開展活動，我們以班為單位開展講座，談學法的重要，守法的必要。并以“預防犯罪，與法同行” “法律無處不在”為主題，開展征文競賽。事后，我們還選了優秀征文送區教育局參加評選，使學法落到實處。 （4）多法并舉宣傳。為有效開展活動，學校運用多種形式制定宣傳教育，班會隊節節講，板報辦了一期普法宣傳教育專刊；還組織宣傳小分隊，真正使法制教育深入到學校，課堂、社會、家庭，使學生無論走到哪

6、里都能感受到法律與生活的關系，形成濃厚的學法，講法氛圍。二是講。講是學法的結合點。在每次學法之后，我們都讓師生開展“講”。具體內容是：講學到了哪些法律，講受到了哪些教育，講得到了哪些收獲，講學習文化知識與學法的關系，講違法的危害，講自己的所作所為 通過天天講， 反復講，讓學生感受到學法之重要，知法之必要，守法之需要，通過講，讓學生提高認識，自覺互動。三是做。做是學法的落腳點。要真正把法律從學生的口頭、腦子中解脫出來，變成每個人的實際行動，就必須讓學生身體力行地做，按法律法規去做。 這也是學法的必然結果， 因此，每學一點法律知識，我們都有的放矢地引導學生去做，去怎樣做。如學了義務教育法讓學生拿起

7、法律武器維護自己受教育的權利，學了交通法，要求學生走路，騎車按規定行，學了預防未成年人犯罪法引導學生不進游戲廳、網吧等危害青少年成長的地方。正是這種有機結合，使學與做成了一個有機的整體，讓守法成了每個學生的自覺行動。正是這一系列活動的開展，大大豐富了今年普法教育的新內容。開拓了法制教育的多渠道， 更新了法制教育的新理念， 激活了法制教育的新機制，使法制教育在我校形成了一個空前未有的好局勢。三、以人為本，彰顯法制教育的成果。在學習，開展法制教育的全過程中，我們把“以人為本，促進教學，確保效果”貫穿活動始終。單純的法制教育，不能保證教學質量和學生素質的提高，不是完整的教育，反過來說，單純教學，不學

8、法制，不也是全面的教學，二者必須統一才能相得益彰。為了落實新的辦學理念，我們注重了法制教育對學校各項工作的促進， 教學效果的顯現。為了達到這一目的，我們著重抓了以下幾方面的工作：1、確保在校學生鞏固率100%，為控流保學，學校保證義務教育法的全面落實，保障兒童受教育的權利。2、充分發揮“傳統教育基地”的作用。在開展法制教育的同時把傳統教育與法制教育結合起來，使學生受到各種教育，提高了愛國、愛校的思想。3、著力解決社會、家長對教育的熱點問題，建立和諧安全的校園環境。針對家長關心學生安全問題，學校在學習交通法規的同時，采取中午、晚上學生排隊放學。為確保學生節假日安全，學校定期向家長印發寒暑假告家長

9、書 ，確保了學生在校在家一樣安全。正是這些行之有效的作法，使學校多年安全事故為零，使家長、學生對普法教育十分滿意。4、在學法講法守法活動中，對進游戲廳、網吧有染的學生觸動教育最深。四、新的工作思路及打算1繼續抓好依法治校和法制教育工作。根據“誰主管誰負責”的原則，進一步落實了目標管理責任制，做到各司其職，各負其責，分工協作，相互配合，形成了校長全面抓，分管部門具體抓，各科室積極主動工作，形成上下齊動，層層負責，齊抓共管的法制教育工作網絡，保證學校法制教育工作的全員、全程、全方位的落實。2認真貫徹依法治校的思想。明年我們擬先后學習中華人民共和國預防未成年人犯罪法 中華人民共和國未成年人保護法等有關法律法規，使全體師生知法，只有知法，才能懂法，只有懂法，才能守法。3進一步做好宣傳教育工作。為了使師生成為模范的守法公民，我們將根據學校的實際情況和學生的接受能力，加大經費投入， 開展形勢多樣、貼近學生生活的宣傳教育，利用黑板報營造氣氛。并開展豐富多彩、學生喜聞樂見多種活動方式， 寓法制安全教育于