1、第一章細胞是生命活動的基本單位第二節植物細胞一、教學目標（一）知識方面1、 舉例說出玻片標本的基本類型2、 認識植物細胞的基本結構及其作用二、能力目標學會制作植物細胞裝片的基本方法三、情感態度與價值方面通過觀看錄像，掌握制作臨時裝片的全部過程四、教學重點和難點（一）教學重點1、 通過觀看錄像并學會制作臨時裝片2、 植物細胞的基本結構及其作用（二）教學難點未在親自練習制作植物細胞臨時裝片，但必須要掌握臨時裝片的規范操作。五、導入新課通過提問問題（一顆草莓能放在顯微鏡的載物臺上直接觀察嗎？）導入新課。六、教學過程（一）玻片的種類和組成師：一顆草莓能放在顯微鏡的載物臺上直接觀察嗎？生：不能，只能觀看

2、“薄而通明”的標本，光線穿透標本才可以。師：那好，例如，皮膚、腸、血液、黃瓜、洋蔥等物體怎樣才能制成薄而透明的呢？生：需要切成薄片、撕下一塊或涂抹。師：好，同學們說了很多，那好，看看你們回答的正確嗎？為了做到“薄而透明”，我們對材料進行處理，并制成玻片標本。常用的有三種：切片 用從生物體上切去的薄片制成（皮膚、腸。）涂片 用液體的生物材料經涂抹制成（血液。）裝片 用撕下或挑取的少量生物材料制成（黃瓜、洋蔥。）根據玻片標本的保存期長短可以分為永久玻片（可長期保存）和臨時玻片（不能長期保存）玻片標本由載玻片（托住標本的玻璃片）和蓋玻片（覆蓋標本的玻璃片）組成。（二）制作并觀察植物細胞臨時裝片1、目

3、的要求：制作植物細胞臨時裝片,學習制作臨時裝片的基本方法。認識植物細胞的基本結構。練習畫細胞結構簡圖。2、制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片（重點）材料用具洋蔥鱗片葉，新鮮的黃瓜，苦草（黑藻） ，清水，碘液，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡方法步驟（擦、滴、取、展、蓋、染、吸）1) 擦用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。（注意：順一個方向擦，不能來回擦拭）2) 滴把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。（目的：保持材料新鮮，保持細胞形狀。 ）注意：一滴水要適量不能過多，水多容易污染顯微鏡，水少了易產生氣泡）3) 取用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜內表

4、皮。（注意：大小為0.5cm X 0.5cm ）4) 展把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它展平。(注意：一定要展平，否則細胞出現重疊現象)5) 蓋用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上。（注意：蓋玻片切斜45°，一側先接觸水滴）6) 滴把一滴碘液滴在蓋玻片的一側。7) 染用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。3、 制作黃瓜表層果肉細胞（了解）在潔凈的載玻片中央滴一滴清水，然后用刀片將洗凈的黃瓜表皮刮掉，在用清洗后的刀片輕輕刮取少許黃瓜表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的水滴中，蓋好蓋玻片，制成臨時裝片。4、 制作苦葉（

5、黑藻）臨時裝片（了解）用鑷子取一滴苦葉（黑藻）的幼嫩小葉，放在載玻片上的水滴中，蓋好蓋玻片，制成臨時裝片。（三）植物細胞的基本結構1) 細胞壁 保護和支持2) 細胞膜 保護并控制物質的進出3)細胞核 內含遺傳物質，控制細胞的生長、發育和遺傳4)細胞質 新陳代謝的場所5)葉綠體 進行光合作用6)液泡 內含有細胞液七、練習題（一）判斷1、要想觀察血液中的紅細胞，可以講實驗材料制成切片進行觀察。2、制作的臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細胞。（ x3、綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體。（ x ）（ x ）4、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示途中的教案的地方。（ x）（二）怎樣區別

6、顯微鏡視野中的細胞和氣泡？一般來說， 氣泡在顯微鏡視野中呈現為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下，氣泡就會變形或移動。（三）制作臨時裝片時，染色會對細胞產生什么影響？在什么情況下應該使用不經過染色的臨時裝片？染色可以使細胞的結構顯示得更清楚。但是對活細胞的生物活性會有很大影響，有時甚至是致死的。因此，在觀察活的細胞及其生物活性時，應該使用不經染色的臨時裝片。（四）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構的哪一部分？主要來自液泡中的細胞液（五）顯微鏡視野中出現了一個污點。你有什么辦法判斷這個污點是在物鏡上還是在目鏡上？邊觀察邊移動玻片，如果臟東西也跟著移動，則臟東西在玻片上；邊觀察邊移動目鏡，如果臟東西也跟著轉動，則臟東西在目鏡上；如果以上都試了，臟東西未跟著轉動，則臟東西在物鏡上。（六）為了使臨時裝片內不產生氣泡或少產生氣泡，蓋蓋玻片時應該（d）A 、把蓋玻片平放在載玻片上B、事先多滴幾滴清水C、讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓D、讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地平放（七） 7、植物細胞中，具有支持和保護細胞作用