1、PEP English Book 7 Unit 5 What does he do?Part A Let s talk& Let s learn教學目標：語言知識目標：1. 能夠聽、說、讀、寫句型“What does he/she do? He/She isa-.2. 能 夠 聽 、 說 、 讀 、 寫 factory worker,postman,businessman,police officer 。語言技能目標：1. 能夠運用所學句型和單詞談論和描述人物的職業和生活情況。2. 能夠模仿文本中的句型表達出出自己的職業規劃。情感態度目標：能夠通過學習文本，規劃自己的職業目標，并努力學

2、習勇于拼搏，為自己的理想而不懈努力。教學重難點:學生能夠朗讀文本,用所學句型和單詞談論和描述人物的職業。學生能夠掌握第三人稱單數在句子中的用法。教學準備：1. 教師準備相關課件、練習題。2. 學生準備上課用的平板，并在課前根據導學卡預習PartA Let s talk,Let' s lea部分內容。教學過程：Step1.Warm up1.Let s sing,Sing a song<What do you want to do>2.Sharp eyes.Say the words about jobs as quickly as you can.3.Show learnin

3、g aims. 教師準備了比如世界門票四張，激勵學生努力學習達到本課學習目標并且在本節電子書包課中積分最高的小組將得到門票。Step2.Presentation1. Let stry.Today is Sarah and Oliver s Parents D ay,Theywill go to the Qingdao beyou world.Listen and circle who will come. 教師把音頻發送到學生平板上，學生聽、做。在電子書包大平臺上訂正答案，并且把答案發送給學生，讓學生對照答案改錯。2. Let s talk( 1 ) Sarah s mother will c

4、ome to school,what about Oliver? 發送 let s talk 的動畫到學生平板上，學生觀看動畫找出問題的答案。T:We know Sarah s mother will come to school today,Whatabout Oliver?Is Oliver's father here today?What does he do?Pair work:What does he do?He is a businessman.(2) Watch the video again find out more questions . 學 生在平板上再次觀看動畫

5、，并試著自己提出文本中的問題并解答。(3) Read the text then ask some questions. 學生自讀文本提出問題，并在小組內解決，小組內解決不了的問題由老師帶領大家一起討論解決。教師追問：What do you want to be?并進行德育教育：為實現自己的夢想努力學習并為之實踐。（4） T：I have questions.He often goes to other countries .countries country.other mains 其他的 .Pay attention to goes.Step3.Practice1. listen and

6、imitate. 學生觀看平板上的文本動畫并跟讀模仿。2. Perform the dialogue then take a video and send to the teacher.學生把錄好的視頻提交給老師，并對其他小組的視頻作業給出評價。3. Pair work:What does your father/mother do?He/Sheis a Step4.Let s learn1 . Learn the words and sentences in your groups. 教 師 把Let s learn 部分的動畫發送到學生的平板上，學生看視頻并在小 組內自學單詞句子，教師給出

7、自學任務：（1 ）小組內互相幫助，讀、說、寫單詞并能理解單詞含義。（2）試著用單詞造或做歌謠。（3）做一個簡短的對話。2 . Little teachers teach the words and sentences.3 .Listen and imitate. 學生在平板上聽音跟讀。4 .Listen match and say.學生在平板上做聽音選出人物職業的練習題，教師發送答案，學生在平板上訂正答案，并尋求小組內其他成員的幫助。Step5.Consolidation1. Make a survey.教師發送制作表格的練習到學生的平板上，學生通過用本課所學習到的詢問職業的句子和表達自己職業

8、愿望的句子來完成表格并且拍照上傳給老師。完成后查看其它人的作業并給出評價。2. Make a report. 學 生 到 臺 前 來 根 據 自 己 上 傳 的 make asurvey 的照片做一個報告，達到綜合運用語言的目的。Step6.Summary1 .What we have learned today?2 .Give prize to the best group.Step7.Homework1 .（ 必選作業）Listen to the tape and imitate for 3 times and completeEnglish pronunciation and dubbing. 聽音模仿并完成英語趣配音。2 .（探究作業）Talk about your other familymembersjobs with yourparents.板書設計：Unit 5 What does he do?A Let s talk&Let s learnSara