1、師德學習體會教師不僅要學會照亮別人， 也要學會如何讓自己永遠燦爛，具備良好師德修養的教師，對學生來說是“一本優秀的教科書”；而良好的師德修養對教師自身教學水平、 創造能力等業務素質的提高更是一個強大而持久的動力，正是這種動力將鼓勵教師不斷提升自己的能力。一、明確職責，認識自我，學會做人從職業來看，一名教師應當嚴格要求自己， 以身立教，為人師表；從社會來看，教師應當履行自己作為公民應盡的責任和義務； 而從國家的發展來講， 在知識經濟時代， 教師隊伍建設的成敗直接關系到國家的興盛，而強化師德修養則是教師隊伍建設的核心。 隨著經濟的不斷發展，物質生活不斷在豐富，一個古老的話題依舊在困擾著人們，那就是

2、“人生的價值是什么？”不同的人有不同的回答，但有一點是被認同的，那就是凡是無私奉獻的人都是最有價值的人， 作為一名教師，從選擇這一行業的那天起， 就意味著這一生必定是奉獻多于索取，許多付出都不是用金錢可以衡量的， 許多細致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當我們的學生學業有成，思想進步時，當我們的勞動得到社會、家長、 學生的認可時，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認識自己的價值是非常重要的，只有這樣，才會要求自己不斷地提高自身的修養，實現自己的人生價值，那就是把“太陽底下最光輝的事業”做到最好。二、承載責任，甘于平凡，學會施愛教育是一項事業，把這份事業做大做強， 教師

3、必須要有敬業精神，要有開創教育事業新輝煌的奮斗精神， 要有不辜負社會和家長們的重托的使命感。教師對教育事業的忠誠是通過對學生的愛來體現的。 同時，教師也只有熱愛學生，才會有工作的內動力，才會主動地、創造性地做好教育工作。 上好每節課，使自己的教育教學行為充滿藝術性和創造性；帶好每個班，常給學生微笑和贊語，多一些激勵，讓班級充滿陽光；教好每個學生，對學生發生的行為偏差給予耐心的指導，關心了解學生，與學生交朋友，以心換心；尊重學生，平等相處；一視同仁，不偏不倚，建立良好的師生情感；聯系好每個家長，保證每個學生受關愛的平等性； 組織好每次活動， 保證每一個孩子都能得到心靈的洗禮，這些都是師愛之具體表現。三、善于學習，專業成長，學會做事教育從根本上講不是一門科學技術， 而是一門成人與孩子交往的藝術，學習是教師成長不竭的動力，教師要靠在工作中不斷反思、提煉、訓練、多發現、多描寫、多總結，才能成為一個積累個人化知識的教師，才會成為一個有個人魅力的教師。 教師的勞動是一種復雜的創造性的勞動，教師要成功的完成教學任務，首先，要精通所教學科知識和所教學科的全部內容。 精通的要義是能夠透徹的了解知識的產生過程，知識之間的相互聯系以及整個知識體系的框架， 從中去理解專業知識本身的思維形式和思維方法。 其次，作為教師還需要有廣博的知識，因為教師的工作對象是有待于進一步