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文檔簡介

1、小班語言活動蟲蟲飛教案反思小班語言活動蟲蟲飛教案反思主要包含了活動目標，活動準備， 活動過程，活動反思等內容， 學習理解兒歌， 并能有感情地朗讀兒歌， 注意傾聽、大膽表現，體驗游戲帶來的快樂，適合幼兒園老師們上小 班語言活動課，快來看看蟲蟲飛教案吧。活動目標1.學習理解兒歌，并能有感情地朗讀兒歌。2.注意傾聽、大膽表現，體驗游戲帶來的快樂。3.引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚?.教學掛圖，背景圖，指偶。2.幼兒用書第22頁?；顒舆^程1.完整地欣賞兒歌，引發學習興趣。導語：今天老師帶來一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫

2、蟲蟲飛 出示背景圖，教師操作指偶邊朗讀邊指圖，完整地朗讀兒歌。 提問：小蟲飛到了那些地方？教師小結：蟲蟲飛呀飛，飛到草地上，飛到花園里， 飛到天空中， 飛到樹杈上，真是開心呀。2.感知理解兒歌內容。 教師邊朗讀邊做動作，幫助幼兒逐句理解兒歌內容。 提問：小蟲飛到草地做什么呢？（喝露水） 提問：小蟲飛到花園做什么呢？（踢踢腿） 提問：小蟲飛到天空做什么呢？（排成隊） 提問：小蟲飛到樹杈做什么呢？（睡一睡） 幼兒回答時可以結 合動作體驗。教師小結：蟲蟲飛呀飛，飛到草地喝露水，飛到花園踢踢腿，飛 到天空排成隊，飛到樹杈睡一睡，它們是多么快樂呀。3學念兒歌。（1）教師示范朗讀兒歌。（2）幼兒跟讀練習。（3）教師再次朗讀兒歌，邊朗讀邊做動作。4.對答游戲，幫助幼兒理解和掌握詞語。運用對答的形式朗讀兒歌， 教師朗讀兒歌的前半段， 幼兒接著朗 讀后面表示動作的詞語?；顒臃此荚谡麄€活動中， 部分幼兒都能學習有感情地朗誦兒歌， 并能理解 兒歌內容?；顒拥恼w效果來說，這個內容比較適合該年齡班。在第 一遍完整地欣賞兒歌時，通過教師邊操作指偶邊朗讀的方式引起幼兒 的學習興趣，并幫助幼兒初步感知兒歌。最后以對答的形式朗讀兒歌 讓幼兒對剛學的兒歌進行鞏固。在這個環節中，孩子們很興奮，不但 能按詩歌的節奏朗讀兒歌，而且加上動作進行表演。但是由于一些孩

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