1、論生態公民與公民生態意識黨在十八大報告提出：要努力建設美麗中國的建設目標，“以實現中華民族的永續發展著力推進綠色發展，循環發展，低碳發展。”因此，增強公民生態文明意識，做優秀的“生態公民”，對我國生態文明建設影響重大。生態公民”的內涵解讀生態公民”是生態世界的主宰者，“生態公民”的提出是應時代發展需求，是公民身份理論發展到新階段的產物。生態公民”理論的提出加拿大學者金里卡和諾曼曾指出，20世紀90年代政治理論的焦點是公民和公民身份。更多學者從環境保護作為切入點，探討“生態公民”理論。英國學者多布森教授的公民與環境一書中提到了“后世界主義”的公民身份。多布森認為“生態公民”更像是“后世界主義公民

2、”。它強調責任而非權利，不管是在在私人領域或是公共領域，人們都應當遵守自然界規則，講究美德。并且“生態公民”是由陌生人組成的公民群體，因而也具有世界性。生態公民”的內涵與特征所謂“生態公民”是指具有生態文明意識及積極參與生態文明建設的公民。狹義的“生態公民”僅指即低碳公民。廣義的生態公民”還包括那些是參與環保行動，監督政府與企業的環保行為的公眾1,其具有四個特征:1 .“生態公民”是具有權利意識公民每一個現代公民都人權。隨著人權的范圍逐步擴展，已經由政治權利，經濟和文化權利發展到如今的集體權利，當今環境人權已經成為現代人權的重要組成部分。環境人權既表現為每一個人都有獲得滿足自身生存與發展的“環

3、境善物”的權利，比如潔凈的飲水；還表現為任何人都有不遭危害而影響其生存和健康的環境惡物”傷害的權利，例如被污染的水質2。“生態公民”享受環境權利，為其提供了自身的生存與發展的條件。2 .“生態公民”是具有責任意識與生態美德的公民生態公民”是主動承擔保護環境的責任與義務積極公民。要求“生態公民”在形式上具有三種特定的義務：一是要遵守相應的環境法規；二是要推動并監督政府對相關環境法規制定與執行；三是自覺主動地實踐生態文明建設。生態公民”不但要承擔相應的責任與義務，還要具有良好美德。在創建生態文明的過程中，現代公民既要具備傳統的“消極美德”如守法），還需具備公民理論所倡導的現代“積極美德”如節儉）。

4、公民如何約束自己的不當行為，則取決于公民自身的道德修養水平的高低。因此，對于環境保護來說，公民在私人領域表現出來的各種美德（如理性消費）都是至關重要的。3 .“生態公民”是具有全球意識的公民當今社會，環境問題是全球性問題。治理環境污染單靠一個國家是解決不了的，需要世界各國共同努力。筆者認為，環境污染沒有國界，致力于環境保護與環境工作的“生態公民”同樣沒有國界，他們積極參與國際環境保護的各種活動，強調各國公民之間要相互關心、平等團結，凸顯世界公民身份的一致性。4 .“生態公民”是具有生態意識的公民美國生態之父奧爾多？利奧波德于沙鄉年鑒一書中談道:沒有生態意識，私利以外的義務就是一句空話。”3他強

5、調，生態意識為私利以外的生態責任，倡導人對自然的保護義務。隨著社會的不斷發展,生態危機不斷地顯現和暴露,人們已經越來越清楚地認識到公民“生態意識”的重要性。現代生態意識凸顯整體思維”與“尊重自然”兩個基本特征。“整體思維”是從整個世界的角度思考環境問題，強調單純地依靠技術手段或政治與經濟制度是解決不好環境問題的，還要有公民尊重自然的思想意識作指導。二、公民生態文明意識的內涵分析馬克思強調環境由人來改造，能改造自然的人一定是受教育養成離不開公民生態文明意識的培養與教育過程，加強公民生態文明意識有利于公民最終能夠自下而上地貫徹和執行國家相關法律法規，實現各項生態文明價值。生態公民”的的，因此環境的

6、改變和人的自我改變是一致的。一）公民生態文明意識的內涵1 .公民意識的內涵公民意識影響著公民是否能夠承擔公民身份角色，公民意識的有無是公民個體能否真正實現社會化的標志之一。美國著名的哲學家查特爾？墨菲在政治的回歸一書中說到：“公民的私人自由與公共利益之間是不可分離的，這兩種身份是存在于一個永遠也不會被調解的永恒張力之中。”由此看出，一個人在不同的社會關系中承擔著多種社會角色，而這些角色并非是斷然分開，毫無聯系的。因此，公民要有公民身份觀念”，即對自身的社會角色有個清晰的認識，這是公民意識形成的基礎。公民意識是指公民對自己在國家中所處地位的一種自我認識。其核心內容為公民享受權利與自覺履行的義務，

7、認識到自己在國家政治與社會生活中的主體地位，并以國家主人身份將責任感、使命感與權利義務觀念融為一體。2 .生態文明與公民意識的關系生態意識又叫生態文明意識。生態文明意識培養對“生態公民”的養成具有舉足輕重的作用，是提高公民素質、樹立生態文明觀、提高生態環境保護意識根本途徑，生態文明與公民意識這兩者從某種意義上說是統一的。一方面，公民意識是生態文明建設的基礎。公民意識在本源上已經落實了生態文明建設。孟子說過：“人之性善也，如水之就下也。”意味著人的本性是善良的，但如果沒有了良知，善良就如同洪水般直流而下；另一方面，生態文明賦予公民意識新內涵，成為公民意識建設的重要內容。目前我國在社會主義建設迅猛

8、發展的過程中，存在人與自然關系的失衡，經濟發展與資源供求的矛盾，公眾環保意識與國家保護環境舉措的違背等問題。通過對公民的生態意識教育，促進全民樹立生態文明觀念以提升整體素質，對建設與實現社會主義現代化小康社會具有重要的意義。綜上，所謂公民生態文明意識是指人類關于自然包括天然自然與改造自然）和環境保護的道德觀念與價值取向及心理向導的總稱。指人類在發展生產力的過程中，把有利于生態文明建設的行為看作是解決一切問題的根本出發點和落腳點，符合生態發展的行為就做，危害生態環境的行為堅決禁止。二）公民生態文明意識的特征公民生態文明意識的實質是人類與自然和諧發展，用道德觀念去引導人們愛護自然環境和保護生態系統

9、，使人類社會可永續持久地發展下去。其特征主要表現以上幾點：1 .核心理念為和諧發展傳統人類意識認為人類可向自然無條件無限制地榨取利益。而生態文明意識則倡導自然環境的整體性思想5,強調人類與自然平等地位，應當協調發展。因此，人在改造與利用自然同時要節制，讓其活動限制在某一歷史時期內可容忍的狀態之下，從而達到自然資源再生利用，實現人類可持續發展。2 .倡導全面協調可持續發展的方式生態意識強調人類社會的發展要達到全面協調可持續發展。“全面發展”就是否定人類社會單靠GDP（國民生產總值）這單一的經濟指標來衡量社會進步的標準，而是確立用“增強社會總產品”，“提高人民生活水平”，與“改善生態環境質量”的三

10、項指標作為衡量社會發展水平的客觀標準的全面發展觀念6；可持續發展，就是保證人類的代際平等，人不能以犧牲子孫后代生存資源作為代價換得本代人的榮華富貴。”人類的明天同今天同等重要。”所以人類在本代的利用資源適度，使將來人類可以擁有足夠的資源，在良好的生態環境中生存發展。3 .具有多學科綜合的結構體系生態文明意識是多種學科綜合起來的整合意識。從所涉及的學科來看，其包含生態學，生物學，物理學，化學，倫理學，政治學，社會學與人類學等內容。世界本身就是一個復雜多變的整體，需要對引起環境問題的各種影響因素進行分析和思考，要突顯生態文明意識的綜合性，以找出解決環境問題的辦法。三）公民生態意識的主要內容公民生態

11、意識作為意識的“子范疇”概念，是公民對環境的根本看法與觀點。具體來說，就是處理眼前利益與長遠利益，局部利益與整體利益，經濟效益與環境效益，開發與保護，生產與生活，資源與環境關系時，應具備的生態觀點與常識7。其內容主要包括：生態科學意識，生態價值意識，生態責任意識與生態道德意識。L生態科學意識生態科學意識要求人們用生態科學的眼光去對待自然，并指導實踐。它是生態科學知識的升華與積淀，是生態意識的科學基礎。20世紀中葉，生態科學逐漸地成熟發展起來，并開始滲透到整個科技的各個領域，這種滲透主要表現為三個層次：一是傳統自然科學的基礎學科和應用學科（如化學，物理學，生物學等）的研究開始面向環境問題，形成了

12、如環境物理學等邊緣學科；是新興的高科技的作用開辟了生態經濟發展的新途徑。如，生物遺傳學正醞釀著一場農業新的革命；三是以生態科學為主的自然學科與社會學科相交叉而產生了邊緣學科（如環境經濟學），成為了聯結自然學科與社會學科的紐帶。2 .生態價值意識爻叫生態價值觀念，是人們在其實踐活動中形成的對環境的價值標準與價值取向。生態價值觀是生態文明意識形成的靈魂與核心。在長期認識自然與改造自然的過程中，人們形成了有關生態環境意義，好惡，美丑，善惡等看法及觀點。尊重自然是生態價值觀的核心內容O馬克思主義認為從本體論講，一方面，人是直接的自然存在物，人是離不開自然而存在。是“站在牢固穩定的地球上吸入并呼出自然力

13、的，現實的，有形體的人。”另一方面,人的生存方式是實踐。離開自然,人就無法完成和實現人與自然之間的能量、動力、信息的交換。從能動性講，堅持“主體性原則”是生態價值觀念的重要內容。人是自然中 最精致的產品”，人類在利用自然活動的同時,將自己從中提升出來，又能動地改造自然。從而使自然的巨大價值充分的發掘和顯現。3 .生態責任意識生態能否得以保護，關鍵看公民是否具備“生態憂患意識”與“環境保護的責任意識”。生態憂患意識”是生態責任意識的基礎部分，它產生于對生態環境現狀的認識。以20世紀60年代爆發的“世界八大公害事件”開始以來，人類開始意識到生態環境日趨出現的危機，些不僅嚴重威脅到人類健康生活，還嚴

14、重地阻礙了社會發展的腳步，對其進步造成了巨大的破壞力；需要廣大公民負有生態公共利益的保護責任，既包括約束自身行為不去破壞生態環境，也表現為積極參與促進生態文明公眾活動。4 .生態道德意識在英國學者多布森公民與環境一書中提出到“生態足Epi”（ecologicalfootprint）這一概念，強調每一個體都有權擁有足夠的，與他人同行的生存空間。但事實上，人們留下的生態足印有差別，這必然決定了一個公民必然負有道德義務。生態道德的基本內涵包括四個方面：一是尊重自然，；二是珍惜自然資源；三是珍惜善待生命；四是要節約，理性消費。理性消費意識是生態道德意識的重要表現。高消費行為看似沒危害，但這種行為累積到

15、最后卻造成了嚴重的環境問題。據有關資料顯示，到2025年新興經濟體城市中，年收入超過20,000美元的家庭將達到全球600強發達國家城市同等收入水平家庭數量的1.1倍。高收入推動了人們對選擇性（如游泳池）而非需求性（飲水）的消費大大提升8。這使得生態的承載力大大負荷，加劇了環境的惡化程度。因此，我們要迫切地需要加強公民的消費意識教育，主張不鋪張浪費，崇尚儉樸，注重環保的理性消費意識。三、公民“生態文明意識”培育的重要意義加強公民生態文明意識的培育，有利于培育具有環境責任感的“生態公民”有利于生態文明建設的各項價值與指標的貫徹與執行。1 .促進公民的全面發展。使公民“生態文明意識”水平得以提高，促進公民自身素質的全面提升，多方關系協調處理，促進人的全面發展。2 .提高生態公民的自身道德素養水平。生態道德主要是指人們在處理人與自然之間的關系所具有的道德品格與行為準則。強公民的生態道德教育，塑造成有道德良知的“生態公民”。3 .促進環境友好型社