1、復習：1.看圖描畫植物細胞的分裂過程。營養組織營養組織維護組織維護組織輸導組織輸導組織機械組織機械組織肌肉組織肌肉組織神經組織神經組織上皮組織上皮組織神經組織神經組織肌肉組織肌肉組織結締組織結締組織細胞是怎樣構成生物體的？細胞是怎樣構成生物體的？構成生物體最根本的構造單位是什么？構成生物體最根本的構造單位是什么？ 第四節第四節 多細胞生物體的構造層次多細胞生物體的構造層次學習目的學習目的 1.我能描畫綠色開花植物體和動物體我能描畫綠色開花植物體和動物體.人體的構造層次。重點人體的構造層次。重點 2.我能說出器官和系統的概念。難我能說出器官和系統的概念。難點點 3.培育本人在實驗探求中的協作交流

2、培育本人在實驗探求中的協作交流才干才干.實際才干實際才干.創新才干。創新才干。 4.體驗科學探求獲取知識的高興，構體驗科學探求獲取知識的高興，構成生物體是一個一致整體的生物學觀成生物體是一個一致整體的生物學觀念。念。探求植物體的構造層次義務一1.什么是器官？他以為一株完好的植物有哪些器官組成？ 2.他以為植物體的這些器官有什么作用？ 3.根.莖.葉.花.果實.種子之間是怎樣聯絡在一同的？自學指點：閱讀課本P35-36內容，思索以下問題： 他能說出右他能說出右圖的花生由哪圖的花生由哪幾部分組成嗎幾部分組成嗎?一、多細胞植物體的構造層次一、多細胞植物體的構造層次器器官官器官：器官：由不同的組織有機

3、地結合在一同，由不同的組織有機地結合在一同， 形形 成具有一定功能的構造叫做器官。成具有一定功能的構造叫做器官。問題：問題：1、葉片是由哪幾種組織構成的？、葉片是由哪幾種組織構成的？ 2、這些組織是如何陳列的？、這些組織是如何陳列的？ 3、葉片有什么功能？、葉片有什么功能？維護組織維護組織營養組織營養組織輸導組織輸導組織察看與思索：察看與思索： 察看他們看到過的植物察看他們看到過的植物體，思索：體，思索：1、由哪些器官構成？、由哪些器官構成？2、根、莖、葉、花、果實、根、莖、葉、花、果實、種子六種器官能否都具有？種子六種器官能否都具有？3、推測植物體六種器官的、推測植物體六種器官的作用？作用？

4、營養器官營養器官生殖器官生殖器官21345花花根根葉葉莖莖 果實果實內含種子內含種子) )我會歸納我會歸納: : 多細胞植物體的構造多細胞植物體的構造層次是層次是歸納：多細胞植物體的構造層歸納：多細胞植物體的構造層次是：次是：義務二義務二探求動物體的構造層次探求動物體的構造層次這器官器官各有什么作用？這器官器官各有什么作用？ 說說蘋果進說說蘋果進入人體入人體, ,被消化被消化吸收吸收, ,需求經過需求經過哪些器官哪些器官? ? 1、與消化食物和吸收營養物質有關的器、與消化食物和吸收營養物質有關的器 官有哪些？官有哪些？ 2、這些器官是如何陳列的？具有什么功能？、這些器官是如何陳列的？具有什么功

5、能？ 3、這些器官是直接構成人體的嗎？、這些器官是直接構成人體的嗎？人體人體系統系統察看與思索：口口咽咽食道食道胃胃小腸小腸大腸大腸肛門肛門消消化化道道 由多個器官由多個器官,按一定次序組合起按一定次序組合起來來,共同完成一種或幾種生理功能共同完成一種或幾種生理功能,構成構成系統系統二、動物體的構造層次二、動物體的構造層次細胞細胞組織組織器官器官系統：系統：由多個器官按照一定的次序組合起由多個器官按照一定的次序組合起 來，共同來，共同完成一種或幾種生理功能，就構成系統。完成一種或幾種生理功能，就構成系統。 知識延伸 每個同窗都有跑步的閱歷，請他想一想：跑步時身體發生了哪些變化？ 各種系統彼此既

6、獨立分工，又相互協調，親各種系統彼此既獨立分工，又相互協調，親密配合，共同完成各種復雜的生命活動，從而使密配合，共同完成各種復雜的生命活動，從而使人體成為一個一致的整體。人體成為一個一致的整體。我來歸納：我來歸納：多細胞動物體或人體的多細胞動物體或人體的構造層次：構造層次：組織組織器官器官系統系統細胞細胞動物體動物體或人體或人體慧眼識珠：慧眼識珠： 比較植物體和動物比較植物體和動物體的構造有何區別：體的構造有何區別：組織組織器官器官系統系統細胞細胞動物體動物體或人體或人體細胞細胞組織組織 器官器官植物體植物體感受自然：感受自然： “天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊，是我們耳熟能詳的一句古代民歌。

7、 在這句民歌中，包含有哪些生物？他能說出它們的構造層次嗎？分別說出山羊和青草的構造層次分別說出山羊和青草的構造層次思索與練習思索與練習1 1、下面屬于器官的是、下面屬于器官的是 。 A A洋蔥表皮洋蔥表皮 B. B.菠菜植株菠菜植株 C. C.桃花桃花 D. D.葉脈葉脈2 2、當我們吃玉米時，一粒玉米應該屬于、當我們吃玉米時，一粒玉米應該屬于 A A 細胞細胞 B B 組織組織 C C 器官器官 D D 植物體植物體3 3、一株番茄植株他的果實的作用是、一株番茄植株他的果實的作用是 A A 欣賞欣賞 B B 食用食用 C C 食用并欣賞食用并欣賞 D D 繁衍后代繁衍后代CCD選一選選一選4

8、、綠色開花植物體的構造層次是、綠色開花植物體的構造層次是 。 A. 細胞細胞器官器官組織組織植物體植物體 B. 組織組織器官器官細胞細胞植物體植物體 C. 器官器官組織組織細胞細胞植物體植物體 D. 細胞細胞組織組織器官器官植物體植物體 D 5、“紅花雖好，還需綠葉襯。紅花、綠葉紅花雖好，還需綠葉襯。紅花、綠葉 總是連在一同的，它們分別屬于總是連在一同的，它們分別屬于 A.營養器官、生殖器官營養器官、生殖器官 B. 生殖器官、營養器官生殖器官、營養器官 C.生殖器官、生殖器官生殖器官、生殖器官 D. 營養器官、營養器官營養器官、營養器官 6、以下各項中不屬于器官的是、以下各項中不屬于器官的是

9、A 桃花和核桃桃花和核桃 B 白菜葉和綠豆白菜葉和綠豆 C 蘋果的果肉和大豆瓣蘋果的果肉和大豆瓣 D 樹根和樹葉樹根和樹葉BC C 1、不同的、不同的_有機地結合有機地結合在一同，構成具有一定在一同，構成具有一定_的構的構造，叫做器官。造，叫做器官。組織組織功能功能 2、 一株完好的綠色開花植物有六一株完好的綠色開花植物有六大器官組成，其中大器官組成，其中 屬于營養屬于營養器官，器官， 屬于生殖器官。屬于生殖器官。根、莖、葉根、莖、葉花花 果實果實 種子種子 3、由多個、由多個_按一定按一定_組合組合 起來，共同完成一種或幾種起來，共同完成一種或幾種 _的構造，叫做系統。的構造，叫做系統。器官器官次序次序生理功能生理功能