1、常見的修辭手法有以下八種：1比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、 生疏的事物、情境或道理的修辭方法。【作用】：可使語言形象、生動，把抽象的事理具體 化，形象化。【例句】：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。【作用分析】：以虹的形狀比喻石拱橋的橋洞，形象 生動地寫出石拱橋形式優(yōu)美的特點，引起人們美的聯(lián) 想。2. 擬人：擬物為人，把事物人格化，將它寫成和人一 樣有感情、有行為的修辭方法。【作用】：增強語言親切感、形象性，使讀者感到栩 栩如生，往往有十分鮮明的情感色彩。【例句】：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你， 都開滿了花趕趟兒。【作用分析】：用擬人的方法寫出了春花艷麗、桃李 爭春的熱鬧景象

2、，使讀者感到親切、形象。3. 夸張：運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫 某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的 擴大或縮小描述的修辭方法。常見的修辭手法有以下八種：1比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、 生疏的事物、情境或道理的修辭方法。【作用】：可使語言形象、生動，把抽象的事理具體 化，形象化。【例句】：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。【作用分析】：以虹的形狀比喻石拱橋的橋洞，形象 生動地寫出石拱橋形式優(yōu)美的特點，引起人們美的聯(lián) 想。2. 擬人：擬物為人，把事物人格化，將它寫成和人一 樣有感情、有行為的修辭方法。【作用】：增強語言親切感、形象性，使讀者感到栩 栩如生，往往有

3、十分鮮明的情感色彩。【例句】：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你， 都開滿了花趕趟兒。【作用分析】：用擬人的方法寫出了春花艷麗、桃李 爭春的熱鬧景象，使讀者感到親切、形象。3. 夸張：運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫 某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的 擴大或縮小描述的修辭方法。的形式美；從內(nèi)容上看，凝練集中，概括力強，加強 了語意的相反相成，也使音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀來 瑯瑯上口，意義嚴謹而又富有表現(xiàn)力。【例句】：（望）長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下， 頓失滔滔。【作用分析】：描寫了冬季北國氣候嚴寒，冰雪覆蓋 的壯闊景色，讀起來音調(diào)鏗鏘，節(jié)奏明快，更增強了 表現(xiàn)力。6. 反

4、復(fù)：根據(jù)表達的需要，使同一個詞語或句子一再 出現(xiàn)的一種修辭方法。包括連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。【作用】：可以強調(diào)突出某一事物，表達綿綿不斷的 情思或加強語氣，突出感情。【例句】：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步 近了。【作用分析】：盼望著”一個短語連續(xù)反復(fù)，表現(xiàn)對 春的喜愛，盼望春天早日到來的急切心情。7. 設(shè)問：先提出問題，然后緊接著把自己的看法說出 來的修辭方法。【作用】：可以突出文章的重點，增強語言氣勢，引 起讀者注意，發(fā)人深思，有助于更好地抒情論理；同 時可使行文有波瀾，達到生動、不呆板的效果。【例句】：翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。【作用分析】：這個設(shè)問突出強調(diào)了來的是出使宮市 的太監(jiān)，寫出他們驕橫的神態(tài)8. 反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣 它的特點是用肯定的語氣表達否定的內(nèi)容；用否定的 語氣表達肯定的內(nèi)容。【作用】：增強語言氣勢，可以使確定的意思得到增 強，不容置疑，語感強，富有感染力。【例句】：你不