1、物理教科版八年級上聲單元檢測 測試范圍：第三章時間：90分鐘分值：100分一、填空題(共20分，每空1分)1步入溫馨的物理考場，回想學習物理的樂趣，發現生活處處有物理。你所在考場里的聲音的響度約40_；你走進考場時的步子一步約50_。2課間休息時，調皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在_；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是_(選填“樂音”或“噪聲”)。3聲音傳播的距離與所用時間的比叫做_。科學研究發現，該比值的大小與介質的種類有關，還與介質的_有關。42020年是不平凡的一年，全國人民眾志成城共同抗疫。如圖所示是民警工作人員采用無人機喊話路人“請戴好口罩”的情

2、景，無人機上的喊話器發出的聲音通過_傳播到人們耳中，喊話器改變了聲音的_(選填“音調”“響度”或“音色”)。5在中國好聲音的比賽現場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦的長度，他這樣做是為了改變聲音的_；觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調成震動，是為了在_減弱噪聲。6地震給人類造成了重大的損失，地震產生的聲波屬于_(選填“次聲波”或“超聲波”)，所以地震時人們并不能感知到地震產生的聲波。倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其發出聲音，及時獲救，這是利用聲波傳遞_。7如圖所示是安裝在汽車上的“倒車雷達”，尾部4個_(選填“超聲波”或“紅外線”)探頭可以探測車身不同方位與障礙物之間的距

3、離，并通過主機向司機用語音報警。這套裝置如果安裝在太空飛船上，在外太空尾部探頭功能會失效，這是因為_。8在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵緊貼鋼管去聽，會聽到_次聲音；若在月球上做同樣的實驗，另一端的人_(選填“聽不到聲音”“聽到一次聲音”或“聽到兩次聲音”)。9小女孩說話聲音“尖細”，這是因為小女孩說話時聲帶振動得比較_。當人在雪山中大聲說話時，因為聲音能傳遞_，所以就有可能誘發雪崩。10如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是_，響度相同的是_。二、選擇題(共26分，把你認為正確選項的代號填在括號內。第1116小題，

4、每小題只有一個正確選項，每小題3分；第17、18小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題4分。全部選擇正確得4分，不定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分)11如圖所示，目前聲紋鎖在門禁系統得到很好的應用，實現了傳說中“芝麻開門”的神話。聲紋鎖辨別聲音主要依據的是()A音調 B響度C音色 D頻率12中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學知識，下列有關理解正確的是()A“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產生B“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調與振幅有關C“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來辨別的D“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息13下列實驗或實例中能說明聲音產生原

5、因的一組是()在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動放在真空罩里的手機來電時，只看見指示燈閃爍，聽不見鈴聲拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次發出聲音的不同鑼發聲時用手按住鑼面，鑼聲就停止了A B C D14為了使教室內的學生免受環境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的()A每個學生上課時戴上防噪聲耳罩B學生在課堂上禁止說話C在教室周圍、道路旁植樹D教室內安裝噪聲監測裝置15在敲響古剎里的大鐘時，細心的游客發現停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是()A大鐘的回聲B大鐘在繼續振動C人的聽覺發生“暫留”的緣故D大鐘雖停止振動，但空氣仍在

6、振動16物理小組的同學想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發生位置到他們的距離，以下是四名同學提出的不同方案，其中計算結果誤差最小的應該是()A記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間，再乘聲速B記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結束的時間，再乘聲速C由兩名同學分別按選項A、B的兩種方法測量時間，求平均值后，再乘聲速D由一名同學按照選項A的方法，多測幾次對應不同閃電與雷聲的時間間隔，求平均值后，再乘聲速17聲音是一種常見的現象，與我們的生活密切相關，以下有關聲音的說法正確的是()A只要物體振動就一定能聽到聲音B有聲音的產生就一定有物體在振動C聲音在空氣中的傳播速度比水中的大D古人“伏地聽聲”判斷敵情是因為固

7、體可以傳聲18關于聲音的利用，下列說法中不正確的是()A音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導的方式繼續創作的B超聲波可以將人體內的結石擊成細小的粉末，這是利用聲波可以傳遞信息C利用聲吶探測地球到月球的距離，說明聲波可以傳遞信息D在開闊的田野上引吭高歌時，回聲起到了增強原聲的作用三、簡答與計算題(共26分，第19小題5分，第20小題6分，第21小題7分，第22小題8分)19在電影星球大戰中有這樣一個場景：“神鷹號”飛船在太空將來犯的“天狼號”擊中，“神鷹號”宇航員聽到“轟”的一聲巨響，見“天狼號”被炸毀，得意地笑了。根據學過的聲學知識，對這段描述進行評價。20測量員是這樣利用回聲測距的：他站在兩平

8、行峭壁間某一位置鳴槍，經過1 s第一次聽到回聲，又經過0.5 s，再次聽到回聲。空氣中的聲速取340 m/s，則兩峭壁間的距離是多少？21小明和小紅共同合作測量空心塑料管的長度，小明在空心塑料管的一端敲擊一下，小紅在另一端聽到兩次聲音。一次是通過塑料管傳播的聲音，另一次是通過空氣傳播的聲音，這是因為聲音在不同介質中的傳播速度不同，聲音在此塑料管中的傳播速度為1140 m/s，在空氣中的傳播速度為340 m/s。若敲擊塑料管聽到兩次聲音的時間間隔為0.2 s，求該塑料管的長度。22一輛汽車以20 m/s的速度駛向一座山崖，司機在一橋頭鳴笛，4 s后聽到回聲(聲音的傳播速度取340 m/s)，則：

9、(1)4 s內汽車通過的路程是多少？(2)4 s內聲音傳播的距離是多少？(3)該橋頭離山崖多遠？四、實驗與探究題(共28分，每小題7分)23在探究聲音的產生和傳播的條件時，同學們做了以下實驗： (1)小紅同學將一只通電的小電鈴放在連通了抽氣機的玻璃罩內，如圖甲所示，用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，會發現聲音的響度逐漸減小。如果把空氣又逐漸通入玻璃罩內，將會發現_。此實驗說明_。(2)小明同學利用如圖乙所示的實驗裝置進行探究，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當小明同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發出的聲音，又能觀察到_，通過實驗現象你得到的結論是_。乒乓球在實驗中的作用是_。在實驗操作過程

10、中，小明同學采用：先將音叉離開乒乓球一定距離后敲擊音叉，再靠近乒乓球，觀察現象；小紅同學采用：先將音叉緊貼乒乓球，再敲擊音叉，觀察現象。你認為哪名同學的操作合理？_。理由是_。24胡曉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，其發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件。琴弦編號琴弦材料琴弦長度/m琴弦粗細/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D尼龍絲400.5E銅400.5(1)如果要探究弦發聲的音調與弦的粗細的關系，你認為應選用表中編號為_、_的琴弦。(

11、填寫字母代號)(2)如果要探究弦發聲的音調與弦的長短的關系，你認為應選用表中編號為_、_的琴弦。(填寫字母代號)(3)如果要探究弦發聲的音調與材料的關系，你認為應選用表中編號為_、_的琴弦。(填寫字母代號)(4)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這采用了物理學中常用的一種研究物理問題的方法，即_法。25實驗一“一石激起千層浪”，把一塊石頭扔進水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹葉隨之起伏。這說明，石頭的能量通過水波傳給了樹葉。聲波也是一種波動，那么聲波能夠傳遞能量嗎？為了弄清這個問題，小宇自己動手設計了一個簡單的實驗，但在實驗設計時

12、，小宇遇到兩個問題，請你幫他解決。(1)選取什么作為聲源？小宇有一個袖珍收音機、一個音叉、一套大功率組合音響，你認為小宇應選用_作為聲源，理由是_。(2)如何直觀地表現聲的能量？小宇想到了兩種直觀表現聲能的方案：第一種，如圖甲所示，在聲源前放一個輕小的紙條，通過觀察紙條是否運動來作出判斷與分析；第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷。你認為第_種方案較好。理由是_。 實驗二如圖丙所示，小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯制成了一個“土電話”。(1)他們用土電話能實現10 m間的通話，說明了_。(2)相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接土

13、電話，則聽到的聲音就大些，這一實驗表明：_。(3)如果在用土電話時，棉線沒有拉直而處于松弛狀態，則聽的一方通過棉線_(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。26從環境保護的角度看，一切干擾人們休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。噪聲尤以損害神經系統最為明顯，嚴重影響人的健康，人們把噪聲稱為無形殺手。朵朵同學想知道什么樣的材料吸音性能會更好，于是她設計了如下探究：她找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿)，進行了如圖所示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發出的聲音大小。 (1)(2分)為控制

14、實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，朵朵的做法是_。(2)朵朵的實驗數據記錄如下表，你認為表中空格處應填入_。材料種類聚酯棉軟木泡沫海綿玻璃杯發聲大小最小最大較大較小最強最弱較弱較強(3)朵朵實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合用于隔音墻裝修的是_。(4)你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類外，可能還與材料的_有關。(寫出一個即可)(5)(2分)朵朵實驗時用兩根細繩懸掛小球(見側視圖)，而不用一根細繩，其好處是_。參考答案與部分提示1dBcm2振動噪聲3.聲速溫度4空氣響度5.音調聲源處6次聲波信息7超聲波真空不能傳聲82聽到一次聲音9快能量10甲和乙甲和丙11C12.D13.B1

15、4.C15B16.A17.BD18.BCD19在太空中沒有空氣，而聲音的傳播是需要介質的，不能在真空中傳播，所以“天狼號”爆炸發出的聲音根本無法傳到“神鷹號”上，所以這段描述不符合科學道理。20人站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經過t11 s第一次聽到回聲，由v可得，較近處峭壁離人的距離：s1v340 m/s s170 m；又經過t20.5 s再次聽到回聲，即從開始計時算起經過1.5 s聽到該回聲，則較遠處峭壁離人的距離：s2v340 m/s255 m。則兩峭壁間的距離：ss1s2170 m255 m425 m。21設塑料管的長度為L，則有t空t塑料0.2 s，代入數據：0.2 s，解得L96.9 m。22(1)由v可得，在t4 s的時間內，汽車行駛的距離：s1v1t20 m/s4 s80 m。(2)4 s內聲音傳播的距離：s2v2t340 m/s4 s1360 m。(3)橋頭距山崖的距離：s720 m。23(1)聲音的響度逐漸增大聲音的傳播需要介質(2)乒乓球被彈起跳動發聲的物體在振動將不易觀察到的音叉的振動轉換為乒乓球