1、2. 4 全球性大氣環流課時安排：1課時教學目的：理解三圈環流與氣壓帶、風帶的形成與模式；了解海陸分布對大氣環流的影響；理解亞洲二類季風的形成、性質等 教學重點、難點：三圈環流的形成及圖示、季風環流的形成教具準備：自制圖表、教學掛圖、板圖教學方法：講述法、分析法、比較法、圖示分析法教學過程： 具有全球性的有規律的大氣運動稱為大氣環流。如：三圈環流、季風環流。意義 調整全球的水熱分布，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。 大氣環流把熱量和水汽從一個地區輸送到另一個地區，從而使高低緯度之間、海陸之間的熱量和水汽得到交換。一、 三圈環流 SN00300300600600900900北緯600 南緯3

2、00 北緯300 南緯600 極地東風 極地東風 盛行西風 東北信風 東南信風 盛行西風 副熱帶高壓帶 副熱帶高壓帶 極地高壓帶 極地高壓帶 赤道低壓帶 副極地低壓帶 副極地低壓帶 一） 前提 不考慮地形起伏 大氣在均勻的地球表面上運動 不考慮海陸分布二） 形成因素 高低緯度之間的受熱不均 地轉偏向力三） 形成機制（以北半球為例）1、低緯環流 氣壓梯度力 地轉偏向力 赤道地區空氣上升 由赤道上空流向北極上空（南風） 右偏成西南風、 氣流下沉 流到300N附近上空偏轉為西風 300N附近在近地面形成副熱帶高壓帶氣壓梯度力 地轉偏向力 一支向南流向赤道低壓（北風） 東北信風 東北信風與南半球東南信

3、風在赤道附近輻合上升。2、 中緯環流與高緯環流 副熱帶高壓向北的一支 西南風（盛行西風）近地面 地轉偏向力 相遇 形成600N附近的鋒面（極鋒）極地高氣壓向南的氣流 東北風（極地東風） 向南的一支在副熱帶地區下沉 形成中緯度環流圈暖而輕的氣流爬升 上升到高空 向北的一支在北極地區下沉 形成高緯度環流圈副極地氣流上升近地面形成副極地低壓帶 南半球（略）重點小結：要求學生重點對照圖掌握近地面七個氣壓帶和六個風帶的名稱、位置范圍，以及氣壓帶地區的氣流垂直運動狀況、各個風帶的風向。強調氣壓帶、風帶隨太陽直射點的季節變化而南北移動（教材38頁圖2.15）。課堂練習：畫簡圖表示七個氣壓帶和六個風帶的分布。

4、二、 海陸分布對大氣環流的影響 1、主要以北半球為例： 一月（冬季） 七月（夏季）大陸海洋大陸海洋同一緯度氣溫低高高低氣壓中心高壓低壓低壓高壓亞太地區大氣活動中心亞洲高壓（蒙古、西伯利亞高壓）副極地低壓亞洲低壓（印度低壓）副熱帶高壓北半球緯向的氣壓帶被分裂為一個個的高、低氣壓中心南半球緯向的氣壓帶比北半球明顯，300S以南的氣壓帶基本呈帶狀分布大氣活動中心：冬、夏季海陸上的高、低氣壓中心，勢力強、范圍廣，稱為大氣活動中心。它們隨季節而南北移動，對世界各地的天氣和氣候有重大影響。例如：大氣活動中心位置和強度一旦異常，會造成世界各地的天氣和氣候的異常。課堂練習：對照教材圖2.16及圖2.17填出亞

5、太地區各大氣活動中心。2、副熱帶高壓與我國的降水和旱澇 （注：教師用掛圖或板圖加以說明）時間副高位置雨帶分布春末150200N華南夏初200N左右長江中下游地區日本南部78月250300N華北、東北長江中下游地區伏旱9月南撤南移，北方雨季結束副熱帶高壓的位置和強弱一旦異常，會影起我國不同地區的水旱災害：副高發展強大西伸至我國大陸、位置持續偏南江淮地區洪澇災害，而北方干旱。副高季節性北躍時間提前、位置較常年偏北北方地區易出現洪澇災害，南方易干旱。三、 季風環流 1、季風 大范圍地區的盛行風隨季節而有顯著改變的現象，稱為季風。季風環流是大氣環流的一個組成部分。亞洲東部季風環流最典型。 2、見教材圖

6、2.18 亞洲季風 1月（冬季）7月（夏季）東亞南亞東亞南亞風向西北風東北風東南風西南風偏北風偏南風性質低溫干燥、風力強勁高溫、濕潤和多雨成因海陸熱力性質差異氣壓帶、風帶位置的季節移動 3、課堂思考：1） 夏季，西南季風主要影響我國哪一地區？東南季風呢？冬季風呢？ 答：夏季，西南季風主要影響我國西南地區（云南等地）。東南季風主要影響我國400mm等降水量線以東、以南的廣大地區。（即大興安嶺 陰山 賀蘭山 巴顏喀拉山 崗底斯山一線以東、以南）。通常把這一范圍稱為我國的季風區。 冬季風影響范圍是除青藏高原、云貴高原、海南島、臺灣等少數地區以外的我國大多數地區。冬季風影響范圍比夏季風廣。2） 為什么東亞（含我國東部、朝鮮半島和日本等）季風最典型？答：太平洋是世界最大的大洋，亞歐大陸是世界最大的大陸，東亞居于兩者之間，海陸氣溫對比和季節變化都比任何地區顯著，所以