六年級科學下冊第一單元《用顯微鏡觀察身邊的生命世界》教案_第1頁
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文檔簡介

1、六年級科學下冊第一單元用顯微鏡觀察身邊的生命世界教案科學概念：洋蔥表皮是由細胞構成的過程與方法：1. 學習制作洋蔥表皮玻片標本。2. 使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。3. 對比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。情感、態度、價值觀：1. 認識到細致觀察、詳盡記錄是重要的。2. 發展觀察生物標本、研究生物標本的興趣。3. 懂得由于觀察工具的改進，人們才能觀察到許多自然界的秘師：這是一個洋蔥，如果從它的內表皮上揭下一塊，你能看到些什么？如果用上放大鏡又能看到些什么？如果用上顯微鏡又能看 到些什么？二、制作洋蔥表皮玻片標本1) 師：為了能更好地觀察它，首先我們要制

2、作一個玻片標本。 (師演示)2) 在一個干凈的玻璃載片中間滴一滴清水3) 用鑷子把取下的洋蔥表皮放到栽玻片的水滴中央，注意標本 要平展開，不能折疊。4) 用蓋玻片(或另一個玻璃載片)傾斜著蓋到標本上面，放蓋 玻片時，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡。5) 從標本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片微微傾斜，再用 吸水紙吸掉多余的水。1. 先用肉眼觀察洋蔥表皮，將看到的畫在科學記錄本上（或書上 13頁）2. 材料員發給每位同學放大鏡，大家用放大鏡觀察洋蔥表皮將看到的畫到科學記錄本或書上。3. 交流用肉眼和放大鏡觀察到的有何不同。1. 師：如果我們將洋蔥表皮的玻片標本放到顯微鏡下觀察，又會有什么新的發現呢？2. 師出示顯微鏡，介紹各部分的名稱、功能及使用方法（如果學生五年級時已使用過，也可叫學生介紹老師指導更正，具體內容見13頁）3. 每 2 人一個顯微鏡觀察洋蔥表皮，不會使用的同學可根據13頁的提示進行操作。每組的材料員監督大家進行規范的操作，對不規范操作且不改正的同學取消其使用資格。同樣將顯微鏡下的發現畫到科學記錄本或書上。（洋蔥表皮由一個個比較規則的多邊形組成。洋蔥表皮上的一個個小房間似的結構，是洋蔥的細胞。閱讀12 頁的資料，了解胡克發現細胞的故事。

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