1、中國海洋大學本科生課程大綱課程名稱中國文化典籍導讀Se1ected Readings of Chinese Cu1tura1 Works課程代碼115102201205課程屬性學科基礎課時/學分36/2課程性質選修實踐學時8責任教師楊秀英課外學時64課程屬性：公共基礎/通識教育/學科基礎/專業知識/工作技能，課程性質：必修、選修一、課程介紹1 .課程描述（中英文）：本課程將通過誦讀論語孟子大學中庸的相關篇章，使學生了解中國 傳統文化典籍一一四書的基本內容,掌握正確的讀法。在讀懂原文的基礎上，進一步體 會儒家思想的博大精深，積淀人生的感悟，學習做人做事的道理。通過探討孔子思想 的現代意義及其如何

2、取舍等問題，深入中國傳統文化的精髓,繼承發揚民族優秀文化。This course will enable students to understand the basic contents of the four Books of Traditional Chinese culture by reciting relevant chapters of The Analects of Confucius, Mencius, University and the Doctrine of the Mean, and master the correct reading methods. On the

3、 basis of reading and understanding the original text, I will further appreciate the broad and profound Confucian thoughts, accumulate the feeling of life, and learn the truth of being a man and doing things. By discussing the modern significance of Confucius，thoughts and how to choose between them,

4、 this paper explores the essence of TraditionalChinese culture and carries forward the excellent national culture.2 .設計思路：為繼承我國優秀的傳統文化遺產，全面認識孔子的思想，取其精華，并將經典運用 到生活中，特開設此課程。本課程通過誦讀論語孟子大學中庸相關篇章, 提高人文修養，探究傳統文化的根源，啟迪人生智慧。通過介紹論語孟子的讀 法，分專題誦讀。包括孔子其人，孔門論孝道、孔子的智慧：修身之道、君子之道、 交友之道、知人之道、為學之道、中庸之道、為仁之道及孔子論教育等專題。3

5、 .課程與其他課程的關系：本課程無先修課程要求。二、課程目標（-）專業教育目標中國文化典籍導讀課作為文化產業管理專業學生的一門學科基礎選修課程，其教 學目的在于提高學生對中國傳統文化典籍的理解和運用能力。到課程結束時，學生應 能：（1）能掌握論語其書體例，理解基本內容并掌握正確的讀法。通過讀論語 相關篇章，對孔子有全面而感性的認識。全面認識孔子的孝道思想，繼承我國古代優 秀的文化遺產。熟悉孔子的嘉言懿行，學習優秀的民族文化中深厚的人文精神。了解 孔門所崇尚的君子人格之內涵，把握孔子的中庸之道，修身之道和交友之道，全面了 解其仁學思想和教育思想。（2）掌握孟子其書體例，理解基本內容并掌握正確的讀

6、法。繼承我國古代優秀 的文化遺產。（3）研讀大學、中庸，了解基本內容并掌握正確的讀法。繼承我國古代優秀的文化遺產。（二）思政教育目標通過誦讀論語孟子大學中庸相關篇章，對孔子有全面而深刻的認識, 增強民族文化自信心和自豪感。全面認識孔子的孝道思想，取其精華，繼承我國古代 優秀的文化遺產，并將經典運用到生活中，做有孝心的中國人。精讀孔門論君子的篇 章，了解君子人格的基本內涵，全面把握君子人格，繼承發揚中國文化的優秀傳統。 認識孔子的仁學思想和教育思想。精讀孔子的中庸之道，修身之道和交友之道。感受 經典魅力，增長人生智慧，深入了解中國優秀傳統文化的“根”與“魂 三、學習要求要完成所有的課程任務，學生

7、必須具備基本的古文閱讀能力，同時要求：（1）按時上課，上課認真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習和測試。本課程將包 含較多的隨堂練習、討論、小組作業展示等課堂活動，課堂表現和出勤率是成績考核 的組成部分。（2）按時完成作業。這些作業要求學生按書面形式提交，只有按時提交作業，才能 掌握課程所要求的內容。延期提交作業需要提前得到任課教師的許可。（3）完成教師布置的一定量的閱讀文獻和背景資料等作業，其中大部分內容要求以 小組合作形式完成。這些作業能加深對課程內容的理解、促進同學間的相互學習、并 能引導對某些問題和理論的更深入探討。四、教學進度序號專題 或主題劃時主要內容概述實驗實踐 內容 或課外練習等

8、1課程簡介及 學習要求2介紹中國文化典籍導讀課講 授內容及課程性質，了解課 程要求，并當堂了解學生學 握的相關知識基礎。引導學 生體會反躬自省的經典閱讀 法。“三人行，必有 我師焉?！?“見賢 思齊”導讀2論語孟 子及其讀法2能掌握論語孟子其書 體例，了解基本內容并掌握 正確的讀法?！皩W而時習之”章導讀3孔子其人4通過讀論語相關篇章， 對孔子有全面而深入的認 識。4孔孟論孝4繼承中華民族優秀的孝道文 化，做有孝心的中國人。1參觀養老院2寫作給父母 的一封信5討論實踐課4結合所學內容，各小組分專 題討論，如何將經典運用到 生活中。寫讀書報告6孔子的智慧 知人之道 修身之道 交友之道 為學之道6如

9、何知人？何謂謀取俸祿 之道？何謂知之道？深入了 解中華優秀傳統文化所倡導 的價值追求，學習修身之道、 交友之道、為學之道等。繼 承我國古代優秀的文化遺 產，并將經典運用到生活中。分組做主題演 講7君子之道2了解孔子論及君子人格的基 本內涵。8仁學思想和 教育思想2全面認識孔子的仁學思想和教育思想。9大學中 庸選讀 中庸之道2能掌握大學中庸其書 體例，了解基本內容并掌握 正確的讀法。了解中庸之道 并運用到生活中。看經典電影，結 合課程學習寫 感悟心得10當堂按要求寫讀書報告2在規定時間之內，按要求寫 作讀書報告11課堂交流、反 思總結2反躬向內理會自家生命和生 活，將優秀傳統文化內化為 自己的文化自覺。五、參考教材與主要參考書1、選用教材:朱熹四書章句集注齊魯書社，19962、主要參考書：（1）楊伯峻論語譯注中華書局，1996（2）金良年論語譯注上海古籍出版社，2003（3）楊伯峻孟子導讀中國國際廣播出版社，2008六、成績評定（-）考核方式J： A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.其他（二）成績綜合評分體系：成績綜合評分體系比例1.課下作業、課堂討論及平常表現302.期中論