1、幼兒園親子家庭活動方案 通過組織幼兒園親子家庭活動，開拓思路、激發幼兒大膽制造，創造各種各樣進行嬉戲的方法。并在與家長、同學的共同嬉戲中進一步體驗集體活動的樂趣。下面是為大家整理的幼兒園親子家庭活動方案，盼望大家能夠喜愛。 幼兒園親子家庭活動方案1 一、活動背景： 金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國_歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節，并知道國慶節的來歷及有關國慶節的一些學問(如國旗，國徽)，豐富孩子的.學問，我們打算組織孩子共同參加，制作國慶主題墻和畫展的布置。 二、活動目的： 1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。 2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培

2、育幼兒喜愛祖國的情感。 3、通過唱歌曲國旗紅紅的哩國歌培育幼兒的民族驕傲感。 三、活動支配： 1、9月25日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學有關國慶節的歌曲。 2、10月1日至10月7日，其次周，幼兒及家長收集風景照片及門票。 四、學問儲備： 1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關學問。 2、帶領幼兒了解我國的名勝古跡。 五、活動過程： 1、老師與幼兒共同溝通有關國慶節的學問。 、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。 、熟悉國旗、國徽的特征。 、知道我國的國歌是義勇軍進行曲，并學唱歌歌曲國旗紅紅的哩 2、幼兒動手制作國旗，培育幼兒的動手力量。 發放紅色及黃色的手工紙，帶領幼兒共同制作國旗。

3、3、熟悉中國地圖和首都北京。 出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，外形，找出首都北京在地圖上的位置。 介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國全部的地方都被縮小繪制在圖上，它的外形像一只公雞，北京是中國的首都。 知道中國北京有哪些名勝古跡! 4、家長孩子利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。 5、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。 請各位家長主動的參加喲!記得多拍點親子照片，我們在幼兒園一起展出，請孩子們講國慶的旅游經受。 幼兒園親子家庭活動方案2 設計意圖： 物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中常常遇見的，如何引導幼兒運用已有的閱歷去探究問題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活

4、動讓幼兒通過操作、觀看、分析、探究主動獲得物體上拋、下落的閱歷。在制作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得進展，我為幼兒供應了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得勝利的喜悅。 活動目的： 1.感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象，培育幼兒探究精神。 2.激發幼兒自制玩具的愛好，培育動手、動腦力量和克服困難的精神，體驗勝利的喜悅。 活動預備： 1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干 2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣 活動過程： 一、操作、探究 1.探究塑料袋與沙包上拋的不同現象 2.讓孩子運用已有的閱歷說出易拋與不易拋的物體 3.探究紙與夾子上拋不同現象 4.探究紙與

5、夾子從同樣高度下落的不同現象 5.探究怎樣使紙能快一點落下的方法 6.留下余興：讓幼兒思索用什么方法能使夾子下落的速度慢一些 二、幼兒自制玩具 1.爭論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。 2.鼓舞幼兒通過觀看探究自己制作玩具。 3.幼兒制作玩具，老師個別指導。 三、玩玩具，體驗勝利的喜悅。 幼兒園親子家庭活動方案3 活動主題 呈現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱忱洋溢、愛在心中 活動目標 1.通過開展慶祝春節親子系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與親子活動的歡樂，從而度過一個美好、慶祝的春節。 2.使家長在參加幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒

6、園的工作。 3.通過向家長展現幼兒的各種活動，進一步塑造本園的良好形象。 活動預備 1.布置新年慶祝氣氛的班級環境。 2.作好班級幼兒展現活動的支配;抓好幼兒生活技能的訓練和學習;設計一系列親子嬉戲活動，并做好活動物品的預備。 3.由幼兒園預備活動禮品。 4.通知家長做好參與活動的預備工作。 活動地點 班級教室 活動形式 個人、小組、集體活動展現 活動內容(親子嬉戲、幼兒表演) 1.親子嬉戲：吹雞毛 嬉戲目標：提高幼兒與成人的肺活量和敏捷運動身體的力量以及團結協作的精神。 嬉戲玩法：競賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間直立的

7、圓環即為獲勝隊。此嬉戲進行1次。 2.幼兒表演 個人兒歌表演：老師的手、過新年 集體歌曲表演：新年好、頭發、肩膀、膝蓋、腳 3.親子嬉戲：運氣球 嬉戲目標：培育幼兒與成人的合作力量，進展幼兒的平衡感。 嬉戲玩法：家長和小伴侶面對面，夾住氣球運至指定地點，在規定時間(2分鐘)內，以運氣球數量多者為勝。嬉戲規章：手不能碰球，途中掉落或.均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲2次。 4.幼兒表演 小組兒歌表演：家、新年樂呵呵 小組歌曲表演：國旗多漂亮、熟悉你呀真興奮 5.親子嬉戲：蹲蹲樂 嬉戲目標：熬煉家長的快速反應力量和應變力量。 嬉戲玩法：請四組家庭參加，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種

8、動物開頭下蹲，同時還要念詞：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能立刻回指。說錯或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個家庭為獲勝隊。 6.幼兒表演 集體兒歌表演：團結友愛親又親、大家一起過新年 個人歌曲表演：伴侶越多越歡樂、請你和我跳個舞 7.親子嬉戲：貼鼻子 嬉戲目標：培育幼兒與家長的協作力量，進展幼兒對方位的語言表達力量。 嬉戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到人物的精準位置即獲勝利。家長要將眼睛蒙好不能偷看，此嬉戲每次選兩組家庭，共進行2次。 8.幼兒表演 集體兒歌表演：數九歌、祝愿歌 集體歌曲表演：雪花和雨滴、郊

9、游 9.親子嬉戲：兩人三足 嬉戲目標：練習兩人相互協作用三條腿跑步，增進親子之間的情感溝通。 嬉戲玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起動身向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此嬉戲進行2次。 10.幼兒表演 個人兒歌表演：下雪天，像過節、新年 集體歌曲表演螃蟹歌、咚咚鏘 活動結束 快樂的時間總是過得很快，盼望與美妙就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支

10、持，我們本次活動到此結束，祝大家在新的一年里，歡樂平安! 幼兒園親子家庭活動方案4 活動構思 本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氛圍，營造一種主動向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長! 活動目標 1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。 2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。 3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。 活動時間： x年x月x日(上午/下午) 活動主題： “大手牽小手，一起來運動” 活動場地： 幼兒園_x操場 活動預備： 1、各班提

11、前發放通知，請家長選擇參加項目，做好運動會的報名、統計等工作。 2、嬉戲中所需物品由各項目組織人負責預備。 3、各班要提前指導家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規章。 4、嬉戲場地、音響、話筒由分管老師負責支配。 5、各班老師組織好當天幼兒平安、衛生、護理等一日常規活動。 6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒平安。 7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。 活動流程： 1家長入園簽到，到各班主任處報到。 2播放運動員進行曲，老師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和平安。 3主持人宣布活動開頭： 1、老師致辭： 敬重的各位家長伴侶，友愛的小伴侶們：大家好! 迎著春日

12、的陽完，我們迎來了20_年x季親子趣味運動會。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱鬧的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，帶領小伴侶們努力練習各項運動技能。而我們的小伴侶們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小伴侶們變得更強，更自信了!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請叫出我們的口號：“歡樂運動，健康成長”(鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小伴侶們對這次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園

13、長致詞。 2、園長致詞，強調“友情第一，競賽其次”并宣布運動會開頭。 活動挨次： 1、幼兒體操展現。 2、幼兒特色活動展現：各班室外“_”特色活動 3、各班組織親子嬉戲競賽，場地支配： 小班：活動室前; 中班：; 大班： 4、老師與家長接力競賽， 競賽地點： 5、家長友情賽：拔河競賽， 競賽地點： 嬉戲玩法：三回合定勝敗。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油! 6、家長與班級老師溝通開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的狀況。 結束語： 在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感受肯定都很深。小伴

14、侶們展現了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現了良好的主動合作精神。我想說“大伴侶真棒!小伴侶更棒!”其實競賽的結果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小伴侶們健康成長，祝我們的家長伴侶們家庭美好、永久歡樂! 幼兒園親子家庭活動方案5 一、設計思路： 以“游藝”為主題，讓幼兒在快樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節日的開心氣氛，歡高興喜地享受節日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。 二、活動總目標： 1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。 2、讓幼兒通過嬉戲表現自己，體驗到努力就會有勝利的歡

15、樂。 3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。 三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工 四、活動時間：定于20_年12月24日上午8：00開頭入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：008：30，中班8：309：00，小班9：009：30、由于全園教職員工都要參加組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長伴侶們妥當做好支配(下午休息)，感謝支持! 五、活動地點：幼兒園各班活動室內及園外操場 六、活動對象： 全體幼兒(每位幼兒由一位家長伴隨來園參加親子活動) 七、活動組織形式： 采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由二至三位老師負責。

16、 八、活動領導機構： 組長：園長 組員：全體老師 九、有關詳細預備工作： 1、預備工作： (1)布置游藝場地，預備游藝材料，游藝內容及獎券。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得勝利并開心參加) (2)預備供幼兒和家長的親子嬉戲若干。(可分室內、室外) (3)預備游藝獎品，如預備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。 (4)喜慶音樂：磁帶、音響。 2、人員支配： (1)游藝活動分為11個區域，其中8個為能干寶寶集印章區域和3個親子嬉戲區域，每個區由二至三位老師負責，嬉戲內容適合范圍由小到大班不等。 (2)活動主持人由_負責，攝像師由_老師負責，照相由_老師負責。 (3)門口扮演米奇和米妮人員：_

17、和_老師。 (4)音樂負責人：_ (5)獎品兌換處負責人：_ (6)大門口平安負責人：_ 十、活動方法 1、活動區域均向家長和小伴侶開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參加集印章，3個活動區域是親子嬉戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參與活動。 2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜愛的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參與4個、中班幼兒參與5個、大班幼兒參與6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。 3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。 十一、留意事項：(各班組織幼兒爭論制定) 1、參與活動時不得擁擠、要排隊等候。 2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。 3、活動時要留意平安。 4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。 5、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小班的小伴侶。 6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師特地負責。 7、請家長不要穿高鞋來園。 8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提示幼兒留意保管。 十二、活