1、 期中測試卷一、找出加點字的正確讀音。3分漏洞（lòu lù ） 竭力( jié jéi ) 調皮(tiáo diào)綠蒙蒙 (mng méng ) 滲透( sèn shèn ) 幾乎(j j)二、選擇恰當的字3分寒風凌（列冽） 風平浪（凈 靜） 轉敗為（勝 盛）目（登 瞪）口呆 春意（盎 昂）然 極目（繚 瞭）望三、先加部首組新字，再組詞語。6分龍 _ ( )_ 包_ ( )_旁 _ ( )_ 尤_ ( )_奉 _ ( )_ 甘_ ( )_四、選字組詞。6分絕 決（ ）定 （ ）望 （ ）勝 （ ）意

2、（ ）對（ ）交堅 艱（ ）難 （ ）持 （ ）固 （ ）苦 （ ）辛 （ ）決五、把下面各組反義詞填在合適的詞語中。6分來-去 左-右 黑-白 天-地 遠-近 勝-敗驚( )動( ) 顛倒( ) ( ) ( ) 顧( )盼舍( )求( ) 眉( )眼( ) 反( )為( )六、按要求找詞語.6分秘密 成功 譏諷 憂傷 快樂 公開杰出 出色 挖苦 靈活 失敗 敏捷節衣縮食 垂頭喪氣 省吃儉用 得意揚揚近義詞：_反義詞:_七、讀一讀,連一連,寫一寫.6分船快得像 像松軟的地毯一般。羊多得 堆得像小山似的。茂密的草地 離弦的箭。打谷場上的糧食 像天上的白云。 _ _八、選擇詞填空.4分孤單 孤獨1

3、、離開了雁群的大雁感到非常（ ）。2、丑小鴨（ ）地離開了家。悲慘 悲涼3、他（ ）的遭遇真令我同情。4、面對圓月，他感到無盡的（ ）。九、用關聯詞把下面的句子連起來。6分1、他認為自己被騙了。 他很生氣。_2、明天下雨了。 明天我們不去春游。_3、電影院放的電影很精彩。 我喜歡呆在家里看電視。_十、照樣子，擴句。8分例：人群中發出喝彩聲。 人群中（不時地）發出（陣陣）喝彩聲。1、國旗下，（ ）同學們（ ）行隊禮。2、溪水（ ）流過（ ）小村莊。3、他是一個（ ）歌唱家。4、（ ）霞光灑在（ ）河面上。十一、閱讀。16分 雨在歌唱你聽見過會唱歌的雨嗎？在我們這個地方，這個有著雪白的梨園、緋紅的

4、杏林、蔥綠的柳樹、彎彎曲曲的小溪和許多石橋的地方，就有這樣的雨，它在快樂的歌唱。雨在小溪里唱歌：丁丁丁小蝌蚪一定聽懂它唱的是什么了，于是，游啊游，長出小腿，又掉下了小尾巴，它們都跳到草地上去了。雨在草地上唱歌：沙沙沙花兒草兒一定聽懂它唱的是什么了，于是草莓、木芍藥、野百合它們伸個懶腰，打個哈欠，變綠了，開花了。嘿，紅紅綠綠的小花鐵兒，真像游泳場里各式各樣的遮陽傘一樣美呢！雨在開梨了的土地上唱歌：刷刷刷種子一定聽懂它唱的是什么了，于是，它們都被喚醒了，翻身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱開了，冒出芽來，像咧開的小嘴喝著雨水。我還聽見它們被嗆著了的笑聲哩！雨在瓦楞上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窩。雨在沙

5、地上唱歌，于是牧童騎著牛兒到霧一樣的樹林里去了，一縷笛音在藍玻璃似的河面上打著旋，又滑向遠方，雨啊雨，滿世界會唱歌的雨！在我們這個地方，只要下雨，你就能聽到這樣的歌聲：丁丁丁，沙沙沙，刷刷刷我獻給你一片紅紅綠綠會唱歌的雨1、 根據短文內容填空。6分（ ）的梨園 （ ）的杏林 （ ）的柳樹（ ）的小溪 （ ）的小花兒 （ ）的眼睛填一填。4分 雨唱歌的聲音是_，_，_雨在小溪里唱歌，_聽見了；雨在草地上唱歌，_聽見了；雨在土地上唱歌，_聽見了；雨在瓦楞上唱歌， _聽見了；雨在沙地上唱歌，_聽見了。3用“_”找出文中的一個比喻句，用“-”找出一個擬人句，并各寫一個句子。6分（1） 比喻句：_（2）

6、 擬人句：_十二、妙筆生花.30分題目：我最感興趣的_要求：1、把題目補充完整。2、 內容不限，可以是某一人、某一物或某一活動等，但要突出“感興趣”。答案：二、冽 靜 勝 瞪 盎三、籠 籠罩 抱 擁抱 膀 翅膀 憂 憂郁 棒 木棒 甜 甜菜四、決絕決決絕絕艱堅堅艱艱堅五、天地 黑白 左右 近遠 來去 敗勝六、近義詞：譏諷-挖苦 出色-杰出 靈活-敏捷 節衣縮食-省吃儉用反義詞：秘密-公開 快樂-憂傷 成功-失敗 垂頭喪氣-得意洋洋七、船快得像離弦的箭在弦 羊多得像天上的白云 茂密的草地-像松軟的地毯一般 打谷場上的糧食堆得像小山似的八、孤獨 孤單 悲慘 悲涼 九、因為-所以 如果-就說 盡管-

7、還是十一、1、雪白 緋紅 蔥綠 彎彎曲曲 紅紅綠綠 惺松 2、丁丁丁 沙沙沙 刷刷刷 小蝌蚪 花兒草兒節 種子燕子 牧童 3、第六段最都一句 第三段 五六單元測試卷Zn zhòng yu shng jin yìng zhì huì（ ） （ ） （ ） （ ）jià zhí xn qín wéi dú qíng kuàng （ ） （ ） （ ） （ ）二、給下列漢字加部首或換偏旁組新字，再組詞。 _( ) _( ) _( )永 兌 尤_( ) _( ) _( )壁( )+( )=(

8、)_ 騙( )+( )=( )_觸( )+( )=( )_ 炸( )+( )=( )_三、連一連。組詞語。危 威 修 休險 武 急 脅 理 息 車 假 四、補充詞語（ ）花（ ）草 （ ）奮（ ）心 （ ）先（ ）后（ ）（ ）連城 （ ）（ ）異寶 （ ）（ ）澄凈五、把句子中加點的詞換一個意思相同或相近的詞，保持句意不變。1、懷丙是一位出色的工程家。（ ） 2、這是一本非常陳舊的書。（ ）3、茫茫的草原一望無垠。（ ）六、給下列句子中的加點字選擇恰當的意思。連：連接；連續，持續；包括在內；表示強調某一詞或某一詞組（多一“也、都”響應），含有“甚至”的意思。1、這是一塊價值連城的美玉。（ ）

9、 2、你怎么連他都不認識？（ ）3、這次去春游的，連我十個人。（ ） 4、卞和一連哭了三天三夜。（ ）七、選擇恰當的關聯詞填空。無論都 只有才不但而且 因為所以1、（ ）隕石含有豐富的鐵和鎳，（ ）才這般堅硬。2、小小的書櫥（ ）給我們帶來了快樂，（ ）使我們擁有了更多的財富。3、（ ）有多大困難，山溝里的孩子（ ）起早貪黑，翻山越嶺去上學。4、（ ）親身經歷，（ ）能寫出這么真實感人的文章。八、按要求改寫句子。1、月亮的清輝把孩子們回家的路照亮了。（改為“被”字句） _2我撲到指導員身上大聲地感叫。（ 縮句）_3、請以“書”為內容，寫一個比喻句和擬人句。（1）寫比喻句：_（2）寫擬人句：_4

10、、花園里開滿了許許多多芳香撲鼻的鮮花。（修改病句）_九、閱讀短文，回答問題。“煮書”爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大家。我感怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？ 爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧！他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文單也

11、應該這么煮。否則，就很難所語文學好。”“爺爺，你看我該怎么煮書呢？“你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細口味一番，多有意思呀！這樣煮下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”1、 根據意思，從文中找出相應的四字詞語，并填在括號里面。（1）心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（ ）（2）一下子明白過來。（ ）（3）心里不明白，不理解。（ ）2、“他小時候讀書，常常反復誦讀口味”中與“口味”一詞意思相近的詞是_.3、造句。不僅還_4用自己的話寫出對”讀書破萬卷,下筆如有神”的理解._5用“_”劃出怎樣“煮書”的句子

12、，用劃出寫“煮書”好處的句子。5、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學好語文？_答案：四、奇異 振人 爭恐 價值 稀世 濕潤五、1 杰出人物2破舊 3一望無際六、（1） （4） （3） （2）七、因為 -所以 不但-而且 無論-都 只有-才八、1、孩子們回家的路被月亮的清輝照亮了。2我喊叫4，刪掉“滿”或“許許多多”九、2 4 1 5 3十、1（1）得心應手 豁然開朗 疑惑不解2、體會4、提示：只有多讀書，充分理解吸收，才能化為已用。5第六段第2句 第六段第三句七、八單元測試一、看拼音寫詞語。8分Dào dé go gu gu ju liáng shi yán

13、 sè guan jn shn qin mú yàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字組詞。8分搞( )睜( )紀( )腫( )礙( ) 癥( ) 漆( )妨 ( )稿( )掙( )記( )沖( ) 得( )證( ) 膝( )仿 ( )美麗三、照樣子，填上合適的詞語5分例：一頭 的金發 一頂 的帽子 一顆 的腦袋 一根 的扁擔 一朵 的鮮花 一張 的笑臉 四、寫出下列詞語的反義詞（9分）著名 故鄉- 接待- 珍貴- 渴望辯解- 納悶- 普通- 妨礙五、找出不是同一類的5分1、跳 手 跑 奔 滾 2、刺繡 蜀繡 湘繡 奧繡 蘇繡

14、3、湖筆 徽墨 雨花石 端硯 宣紙4、北京烤鴨 德州扒雞 云南白藥 平遙牛肉5、梳梳頭 照照臉 整整衣服 看看說明書六、選詞填空。4分 節約 節省1、我們要（ ）每一滴水，因為水資源太寶貴了。2、我要把自己（ ）下來的錢捐給希望工程。 危難 危險3、小朋友要離電源遠一點，因為那里太（ ）。4、每當群眾堅遇到（ ）的時候，黨員總是走在最前頭。七、把下面的關聯詞填在合適的位置4分只有才 即使也如果就 因為所以1、（ ）他刻苦學習，（ ）取得了優異的成績。2、（ ）你取得了優異的成績，（ ）不要驕傲。3、（ ）明天下雨，我們（ ）不去爬山了。4、（ ）到了廬山，（ ）能真正領略到它的壯美。八、按要求

15、寫句子。8分1、 再好吃的東西，一煮還有什么味道呢？（改為陳述句）2你平時不聽媽媽的話，不能算一個孝順的孩子。（改為反問句）3、蜜蜂在花間飛。（改為擬人句）4、戰士們把朱德軍長的扁擔藏了起來。（改為“被”字句）九、照樣子，寫一寫。6分例：孩子們 孩子們像鮮花一樣漂亮。 小河流 _ 小樹苗_例:農村的孩子和城里的孩子一樣可愛._和_一樣_.十、開心閱讀。（13分） 故鄉的竹故鄉的竹千姿百態，妙不可言：有一節節挺著大肚子的，叫佛肚竹；那楚楚動人、身上淚痕斑斑的，叫斑竹；那修長挺拔、渾身青碧如玉的叫青竹；還有堅硬倔強、昂首挺胸的鞭竹大的竹子約摸有大海碗口般粗，它們飽經風霜，參天聳立；纖細的嫩竹雖然略

16、顯柔嫩，卻充滿青春活力，努力向上。漫山的竹林在春天是最美的。從竹林深處吹來的溫柔的風，使你神清氣爽。竹葉漫舞起無邊的綠波，一漾一漾的，你會被逗得情不自禁地鉆入她的懷抱。于是，你就會感到置身于一個青綠的世界，到處是綠。這綠把你抱在其中，使你欣欣然。有時，竹林深處還會遇上一間看林人的小屋。屋旁，一條潺潺的小溪閃爍著，不時還有幾尾小魚嬉戲著。溪邊，朵朵野花點綴著這靜謐的山野。此時此刻，你會覺得自己似在仙境漫步。即使在冬季，竹林也依然一片翠綠。那鳳尾般的竹梢，那細長的竹枝，在嗚咽的寒風中格外齊心協力。沙沙的吼聲，使每個人都感到一種抗爭的力量和振奮的精神。1、 將下列不同種類的竹子與各自的特征用線連起來。4分佛肚竹 楚楚動人、身上淚痕斑斑斑竹 堅硬倔強、昂首挺胸青竹 一節節挺著大肚子鞭竹 修長挺拔、渾身青碧如玉2、在文中找出描寫不同竹子的句子抄在下面。2分大的竹子：纖細的嫩竹：3、填一填。4分 （1）竹葉（ ）起（ ）的綠波，（ ）的，你會被逗得（ ）地鉆入她的懷抱。（2）屋旁，一條（ ）的小溪（ ）著，不時還有（ ）小魚（ ）著。4、你的故鄉有什么特產？你對它們有什么樣的感情？你能說說嗎？三、漂亮 聰明 珍貴 美麗 可愛 四、有名 家鄉 招待 寶貴 希望 解釋 疑惑 平常 阻礙 五、1手費 2，刺繡