1、學校新學年工作方案范文模板五篇 學校要在全面執行新的人才培育方案的基礎上，抓好課堂的教學秩序，提高教學質量，不斷改善新的教學思路，創新教學方法和手段。以下是整理的學校新學年工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 學校新學年工作方案.一 在深化訓練改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。不想給同學過多的壓力，但是要把同學教好，在有限的時間里務必要把同學的成果持續住，這是對學校和老師的巨大考驗。 為了應對訓練改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的教學工作方案： 一、指導思想 仔細實行市訓練大會和區訓練大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注意培育同

2、學的創新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況，本學期教學工作將以義務訓練法為引領，以課堂教學實效為核心，以素養訓練督導驗收和課堂教學競賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規范落實高中建設工程及教學質量為目標，為保證學校訓練與地區經濟進展同步，為全面提高教學質量，構成全面進展的特色學校而努力奮斗。 二、工作目標 1.高一班級要狠抓養成訓練，力爭做到嚴格、規范、科學，使同學真正做到重學、勤學、篤學、博學。 2.高二班級教學要確保扎實、規范、科學，在原有基礎上逐步提高同學的認知潛力，進一步激發同學學習愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。 3.高三班級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮班

3、級的整體優勢和優秀老師的潛質，力爭在首屆高三班級畢業、升學考試中取得突破。 4.學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面進展學有特長。 5.高一、二班級教學成果指標，要到達區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名; 三、工作資料 1.充分發揮家長學校的職能作用，使學校訓練得到家長、社區及.的有力支持。 2.結合新義務訓練法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織老師仔細學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。 3.高中各班級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監控，找出存在的問題并準時賜予解決。 4.各學科要結合班級學科特點，確定適合于學校、老師和同學進展的現代信

4、息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培育學校的名師。 5.規范教研組活動，加強校本教研工作的力度。依據學校的工作支配，學校將成立高中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。高中各學科要以備課組為單位，備課組組長詳細組織實施，備課組活動要有方案、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課綻開教研活動，各備課組確定觀摩課老師人選，實行群眾備課，群眾聽課，群眾評課的方式推舉優秀教改典型課。 四、工作重點 1.充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完

5、善學校教學的常規工作和電化教學工作。 2.加強學?！把杏栆惑w”工作，使課堂教學不斷向縱深進展。 3.建立學校中青年骨干老師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示范作用。 學校新學年工作方案.二 上學期，在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成果。2021年高考上省大專線_人，上本科線_人，上重點線_人;高三升中考總分合格率、總分優秀率、全科合格率、全科優秀率以及單科兩率的排行均列全市_所參考學校的第一位;高一市統考總分平均分名列市同類學校的第一位;高二省會考，高一、高二鎮統考也取得了喜人的成果。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下方案： 一、工

6、作目標 1.狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。 2.完善青年老師的培育工作，使之盡快成長起來。 3.高一、高二各科的統測，統招班合格率要到達100%，英語、數學優秀率要超出全鎮全部參考班級率的16%(語文10%)，非統招班兩率要達全鎮各高級中學重點班最低線;高三的合格率和優秀率要到達全鎮全部參考班級的第一名。 4.高三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，抱負目標為前三名，同時要做好同學的分流引導工作。 5.高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，抱負目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，抱負目標為前五名。 6.高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六

7、名，抱負目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，抱負目標為前五名。 7.高一、高二會考科目合格率、優秀率要到達全市的平均線以上。 8.高三高考上省線人數要到達上級指定的保證目標。 二、工作措施 1.強化目標管理。各級組、科組依據學校教學的整體目標方案和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任老師依據學校教學整體目標和學科教學目標，按班級學科要求，按班級同學實際和老師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最終落實到老師個體教學目標和同學個人上，從而實現學校的整體目標。 2.抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要留意監控輔導對象的

8、輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差方案。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。 3.高中畢業班，要正確處理好提高升中試成果和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解同學的報考意向，從關懷同學，開展群眾活動，宣揚我校高中重點班優勢等著手，加強同學的愛校思想訓練，做好高三班級的分流工作。 4.抓好教學進度。各班級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮統考備考工作的主

9、動權。 5.落實教學工作檢查制度。期中和期末教育處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查老師完成訓練教學任務的狀況，檢查老師的課堂教學狀況，檢查老師備課、輔導及作業批改等狀況，檢查老師教研工作狀況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。 6.狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及同學書寫格式規范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業展覽活動，支配三次(第6、12、17周)學習質量跟蹤測試，把同學的學習質量落到實處，促進同學良好學習習慣的養成，推動良好學風的構成。 7.完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定資料、定中

10、心發言人;備教材、備同學、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。用法新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的討論，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉化到教學實踐中。 8.開展教改專題討論。各科組的教研工作要連續以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣揚發動工作，組織老師學習理論，把握操作方法，參與有關教研活動。在討論過程中，各科組要發揮備課組的力氣，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各老師在備課、上課、作

11、業布置與批改等方應對目標分層教學的應用。 9.加強學風建設。班主任不僅僅要仔細抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設，還要協作科任，參加各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍?？迫我Y合教學實際多給同學以學習方法指導，讓同學養成良好的學習習慣，并逐步把握學習的技能和技巧。 學校新學年工作方案.三 為進一步加強我校同學管理，綜合上學期的同學學習狀況，和學校綜合力量，本學期工作方案將進一步得到提升和改善，為加強同學道德素養和紀律意識，本學期將著重培育同學的綜合素養。 一、指導思想 加強青少年同學思想道德訓練，從.實際和同學生活實際動身，把弘揚、培育民族精神和加強思

12、想道德建設擺在重要位置，以同學日常養成訓練為著眼點，以集體主義、班級榮譽為原則、老實守信為重點，引導青少年同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想道德水準。 二、工作目標 響應學校德育為首的辦學方針，給同學創建歡樂學習的平臺，使同學從樂學的環境中深化德育訓練。 1.進一步落實好德育工作隊伍，鞏固和加強以班主任為核心的德育工作的骨干力氣，樹立人人都是德育工的意識，在抓好教學工作的同時，切實把德育工作放在首位。 2.同學的日常行為養成訓練作為德育訓練的重點、切入點，落腳點，從小處入手，使同學舉止端莊、談吐文明而又生動活潑、樂觀向上的局面。 3.以運動會、元旦匯演、眼保健操、班級文體活動星評比

13、、教研組其次課堂活動等文體活動為載體，培育同學的班級凝聚力和集體榮譽感。 三、詳細措施 1.營造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學期寢室、教室和辦公室均有調整，應提倡和鼓舞各辦公室、班級和寢室適度的進行布置，主動營造溫馨、健康、主動向上的學習生活文化氛圍，好以優異的文化育人，達到寢室、班級無處不育人的要求。 2.其次課堂活動的開展和宣揚工作。協作好教學管理工作，指導各教研組開展其次課堂活動，以符合七班級同學特點，有富有學科特色的其次課堂活動豐富同學的課外生活，增長見識。于此同時，級部將利用內網平臺準時做好宣揚報導工作，擴大影響力。 3.眼保健操檢查評比。眼保健操的檢查與同學養成訓練結合，做到

14、周檢查與評比，從而規范同學的日常行為，養成良好的習慣。 4.黑板報檢查。每月依據學校工作支配確定黑板報主題，成立班刊檢查小組，公正評分，納入班級評比，同時準時拍攝圖片，作為班級風采展現重要內容在內網展現，使同學得到訓練，促使同學健康成長。 5.文明寢室班級檢查。結合學校文明寢室班級檢查這個大環境，從寢室物品擺放、文化建設等方面進行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評比，培育新生的集體榮譽感。 6.學問講座，_x大講堂。開展以平安、法制、衛生、青春期訓練等為主題的學問講座，提高同學的平安法制意識以及養成良好的衛生習慣。 7.班級特色文體活動的開展。鼓舞各班進行棋類、書法、球賽、唱歌等有益的文體活動

15、，豐富同學的業余生活，使有才能的同學個性進展，為元旦文藝匯演發掘人才。 8.班級評比。將眼保健操檢查、黑板報檢查，寢室檢查等作為文體活動之星評比的依據。 學校新學年工作方案.四 在全面執行新的人才培育方案的基礎上，抓好課堂的教學秩序，提高教學質量，不斷改善新的教學思路，創新教學方法和手段，保障以高水平教學質量貫徹新方案有效的實施： 一、協調支配好學院教學調度工作，全力保障學院教學秩序的正常進行。宏觀支配好教學調度工作，主動與校、院二級督導組協作，抓好教學質量及課堂紀律，做好調停課的統計工作，掌握非正常調停課次數，確保教學秩序的穩定。 二、結合新的人才培育方案，完善各門課程的講義和教材，將新思路

16、、新理念融入其中，并注意在執行過程中準時總結閱歷教訓，使教學內容更加符合實際，符合同學的需求，以期為今后修訂方案做好預備。 三、結合上一學年提前啟動的畢業環節“開題答辯”工作，將有條件提前進行畢業設計、創作的專業及早進行展演，并利用余下的時間到外校進行溝通展演。 四、針對高密校區招生人數逐年增加的現狀，協調、配備好赴高密校區任課的老師，組織兩地藝術生進行展覽溝通，發起老師捐贈個人專著活動，協作改善高密校區專業畫室、圖書資料室和道具室。 五、將學院現有省級、校級精品課和校級優秀課不斷完善，培育下一步要建設的精品課程和優秀課程。做好精品課程和優秀課程網站建設與維護工作。落實學院已立項的教材編寫和教

17、研立項工作。 六、連續開展各類教研活動，切實抓好教研活動，努力爭取不流于形式，做好系教研室主任聽課制度，按時檢查聽課筆記。 七、組織好教學口的各項工作，做好期末考試、補考、重修等環節的組織管理工作。做好期末教學資料、試卷等歸檔檢查工作。 八、理順音樂專業的任務書制定、專業課教學及課時均貼的發放工作，在沒有音樂專業教室的狀況下，利用會議室、教研室、走廊等可利用的場所進行正常教學，并對音樂專業外聘老師的教學狀況進行督導。 九、保持常常性舉辦教學成果展演，以教學成果展覽、演出為契機，加強校際間的學術溝通，開拓同學眼界。 十、協作學校教務部門，做好教材撰寫，教學討論立項結題、驗收，教學效果優秀獎評比，

18、多媒體教學課件競賽等組織工作。 十一、制度方案抓好青年老師崗前培訓，舉辦有針對性的青年老師培訓班，確定每個專業的青年老師聽優秀老老師的課。適時進行青年老師教學效果的評比活動，對優秀青年老師進行嘉獎。 學校新學年工作方案.五 依據學校辦學定位、教學工作規劃及學年工作要點，本學期學校教學工作的總體思路是：仔細貫徹執行學校第x次教學工作會議精神，持續推動應用型人才培育，不斷加強專業內涵建設與特色培育;以產學研合作為核心，協同創新人才培育模式;以教學評估專家回訪與本科教學質量發布為抓手，進一步規范管理，確保高質量教學運行;連續深化“優秀課堂”的創建活動，加強教風學風建設;理順關系、明確職責，穩步推動教

19、學二級管理工作，努力使教學質量再上新臺階。 一、鍥而不舍，不斷深化應用型人才培育模式改革 1、加大專業建設與改造力度。學校一方面主動申報新專業，另一方面，不斷加強專業建設與應用性改造的力度，區分對待、凝煉特色，逐步形成“網格狀”的進展態勢;做好省特色專業的遴選申報工作。 2、進一步優化人才培育方案。抓住本次全國專業名目調整的契機，對接行業、關注就業，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培育規格，做好培育方案的修訂工作;主動做好“創新班”的調研與籌備工作;連續深化卓越方案的試點改革工作。 3、持續推動課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業師”為載體，做實校首批“優秀應用性課

20、程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業，做好職業證書與專業課程對接工作。 4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培育模式的改革;落實專業進展規劃，逐步建立本科專業校內競爭機制。 二、突出重點，持續推動“優秀課堂”的創建工作 1、不斷深化“優秀課堂”創建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強試驗教學環節的創建力度;加強調研、籌備老師業績考核制度的修訂工作，引導老師更加重視課堂教學環節與教學效果;做好“優秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創建工作。 2、確保高質量教學運行。全校上下應根據評估的要求，從教學方案、課表支配、老師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環節，落實責任，加強監督，保證日常教學秩序的穩定有序。 3、主動推動教學方法改革。進行教學技能競賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、爭論