1、中學老師教學工作方案范文5篇模板 中學老師在備課時從實際動身，細心設計每一節課，備課組分工合作，利用集體才智制作課件，充分應用現代化訓練手段為教學服務，提高四十五分鐘課堂效率。以下是整理的中學老師教學工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 中學老師教學工作方案.一 本學期是學校的最終一個學期，在仔細學習新課程改革和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學方案，在熬煉同學身體素養的同時也要關心他們順當完成最終的體育加試，助他們順當考取抱負的高中。 一、同學現狀分析 初三同學處于青春發育的高峰期，身體發育較快，個體形態進展差別較大，男生活潑好動，表現欲強，女生則趨向于文雅、內向，不喜愛活動

2、，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動愛好;還有升學測試，運動量、運動強度要大。 二、教材的學問系統和結構 本學期教學內容有：體育基礎學問(籃、排、足球的基礎學問)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統體育。最關鍵的還是同學中考體育項目的輔導，如何使同學把握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出同學最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。 三、目的任務 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。 2、進一步增加體質，特殊是柔韌素養和彈跳素養以及速度的爆發力量。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自

3、信念，為終身體育打下堅實的基礎。 四、重點與難點 1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。 2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法討論。 五、教學措施與教改思路 1：隨著同學身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。 2：學校生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。 3：因材施教，分組時采納依據身高分組或按身體素養分組，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。 六、本學期教學進度支配 第一周-第三周：體能復原訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業生的選材與訓練工作 第四周-第五周：50米跑的有關教學 第六

4、周-第七周：立定跳遠教學以及測試工作 第八周-第九周：坐位體前屈的輔導訓練 第十周-第十一周：仰臥起坐的練習 第十二周-第十三周：中考項目混合測試與個別同學的加強指導 第十四周-第十八周：中考體育測試結束后的體育創新教學與期末測試 遇五一假期或意外天氣狀況有關教學進度和教學內容可敏捷臨時調整，實行室內教學的方式等。 中學老師教學工作方案.二 新的學期開頭了，這是一個緊急的學期，由于九班級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數、肺活量體重指數、跳繩與男生1000米女生800米二選一，依據以往閱歷對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九班級同學在中考

5、時體育能取得優異的成果，特制定新學期教學方案。 此方案分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。 一、指導思想： 以新課程理念為指導，充分發揮同學的主體地位，培育他們的創新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優良的集體主義精神。確保每一個同學都能夠主動投入到體育熬煉中去。 二、學情分析 九班級同學共3個班，由于同學平常缺乏體育熬煉，不論是速度、耐力還是力氣等方面大部分同學體能素養不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必需從這幾個方面著手來提高同學的全面體能，盡快了解那些同學在哪些方面素養較差，準時針對不同的同學實施不同的教學方法。改進教學詳細措施 1、三月份加大運動訓練量，提高同學的力氣和耐力，使

6、同學出現短期的疲憊，在籃球項目上要求動作到位，看法端正。 2、調整平常的訓練方案，將上學期兩天一練改為四天三練，確保同學出效果，出成果。 3、開展班級講座，對同學的心理進行訓練。 4、歡樂訓練，杜絕同學出現倦怠，讓同學在一個輕松的環境里學習，做到學中練，練中學。 5、體育老師和同學一同訓練，從而提高同學訓練的主動性。 三、教材分析 本學期訓練主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力氣等練習，二是可以以嬉戲形式給同學涉及一些球類、武術等科目，在緊急的訓練之余得到放松，也使同學的協調性進展有所提高，為進入高中或走向.進行體育熬煉作一些鋪墊。 四、全期總目標： (1)養成良好的熬煉習慣，把握好九

7、班級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。 (2)收集并引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合力量考試。 (3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體。 (4)把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。 (5)進一步增加體質，特殊是耐力素養和力氣素養。 (6)通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 五、九班級體育教學方案的詳細教學措施： (1)利用課中和課后的時間多與同學溝通溝通，轉變他們的觀念，變被動為主動 (2)仔細備好課，確保同學們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節課的學習

8、中。 (3)課堂上，參加到同學當中去，以此拉近與同學之間的距離，注意培育體育骨干，起到帥先的作用。多實行競賽的方式，鼓舞他們敢于爭創好成果 (4)課后做到準時反思總結 中學老師教學工作方案.三 為了做好這學期的數學教學工作，我方案做好以下幾方面的工作： 1、理論學習： 抓好訓練理論特殊是最新的訓練理論的學習，準時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現代化、科學化的訓練思想。 2、做好各時期的方案： 為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，依據學校的工作支配以及數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體方案和支配，并且對各單元的進度狀況進行具體方案。 3、備好每堂課

9、仔細鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學狀況和各單元學問點做到心中有數，備好同學的學習和對學問的把握狀況，寫好每節課的教案為上好課供應保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐力量。 4、做好課堂教學 創設教學情境，激發學習愛好，愛因斯曾經說過：“愛好是最好的老師。”激發同學的學習愛好，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓同學去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。想盡各種方法讓同學愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。 5、批改作業 精批細改每一位同學的每份作業，同學的作業缺陷，做到心中有數。對每位同學的作業訂正和把握

10、狀況都盡力做到準時反饋，再次批改，讓同學獲得了一個較好的鞏固機會。 6、做好課外輔導 全面關懷同學，這是老師的神圣職責，在課后能對同學進行針對性的輔導，解答同學在理解教材與詳細解題中的困難，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能準時掃除學習障礙，增加同學信念，盡可能“吃得了”。充分調動同學學習數學的主動性，擴大他們的學問視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的力量。 總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。 中學老師教學工作方案.四 我以前始終是在教文科班的數學，這學期對于我來說，面臨著挑戰，由于本學期我接手了兩個理科班。以前我帶的始終是

11、文科班，對于文科班的同學的狀況比較理解，但對于理科班來說，我不知道他們對學習會有怎樣的想法與做法。針對這種狀況，我制定了如下的高中數學教學方案： 一、指導思想 在學校、數學組的領導下，嚴格執行學校的各項訓練教學制度和要求，仔細完成各項任務，嚴格執行“三規”、“五嚴”。利用有限的時間，使同學在獲得所必需的基本數學學問和技能的同時,在數學力量方面能有所提高,為同學今后的進展打下堅實的數學基礎。 二、教學措施 1、以力量為中心，以基礎為依托，調整同學的學習習慣，調動同學學習的主動性，讓同學多動手、多動腦，培育同學的運算力量、規律思維力量、運用數學思想方法分析問題解決問題的力量。精講多練，一般地，每一

12、節課讓同學練習20分鐘左右，充分發揮同學的主體作用。 2、堅持每一個教學內容集體討論，充分發揮備課組集體的力氣，細心備好每一節課，努力提高上課效率。調整教學方法，采納新的教學模式。 3、腳踏實地做好落實工作。當日內容，當日消化，加強每天、每月過關練習的檢查與落實。堅持每周一周練，每章一章考。通過周練重點突破一些重點、難點，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的不足之處進行重點講評。 4、周練與章考，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注意基礎學問的考查，注意力量的考查，留意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體討論，努力提高考試的效率。

13、 5.注意對所選例題和練習題的把握： 6.周密方案合理支配，現數學學科特點，注意學問力量的提高，提升綜合解題力量，加強解題教學，使同學在解題探究中提高力量 7.多從“貼近教材、貼近同學、貼近實際”角度，選擇典型的數學聯系生活、生產、環境和科技方面的問題，對同學進行有方案、針對性強的訓練，多給同學熬煉各種力量的機會，從而達到提升同學數學綜合力量之目的.不脫離基礎學問來講同學的力量，基礎扎實的同學不肯定力量強.教學中不斷地將基礎學問運用于數學問題的解決中，努力提高同學的學科綜合力量. 三、對自己的要求落實教學的各個環節 1.細心上好每一節課 備課時從實際動身，細心設計每一節課，備課組分工合作，利用

14、集體才智制作課件，充分應用現代化訓練手段為教學服務，提高四十五分鐘課堂效率。 2. 嚴格掌握測驗,細心制作每一份復習資料和練習 教學中配備資料應要求同學按教學進度完成相應的習題，老師要賜予檢查和必要的講評，老師要提前向同學指出不做的題，以免影響同學的學習。三類練習(大練習、限時訓練、月考)試題的制作分工落實到每個人(備課組長出月考卷,其他老師出大練習、限時訓練卷)，并經組長嚴格把關方可用法. 注意考試質量和試卷分析,定期組織備課組老師進行學情分析，發覺問題，查找對策，準時解決，確保同學的學習主動性不斷提高。 3. 做好作業批改和加強輔導工作 我們的工作對象是活生生的對象同學，這里需要關懷、關心

15、及鼓舞。我們要對同學的學習狀況做大量的細致工作，批改作業、輔導疑難、準時鼓舞等，特殊是對已經出現數學學習困難的同學，教我們的輔導更為重要。在教學中，要盡快把握班上同學的數學學習狀況，有針對性地進行輔導工作，不僅要給他們解疑難，還要給他們鼓信念、調動自身的學習主動性，關心他們樹立良好的學習看法，主動主動地去投入學習，變“要我學”為“我要學”。 中學老師教學工作方案.五 新學期已經開頭，在學校工作總體思路的指導下，現將本學期數學組工作進行規劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的進展做出新的貢獻。 指導思想 以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以訓練教學工作為重點，優化教學過

16、程，提高課堂教學質量。結合數學組工作實際，主動開展訓練教學討論活動，促進老師的專業進展，同學各項素養的提高，提高數學組教研工作水平。 工作目標 1、加強常規教學工作，優化教學過程，切實提高課堂教學質量。 2、加強校本教研，主動開展教學討論活動，鼓舞老師依據教學實際開展教學討論，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業化進展。 3、把握現代訓練技術，主動開展網絡教研，拓展教研的深度與廣度。 4、組織好同學的數學實踐活動，以調動同學學習主動性，豐富同學課余生活，促進其全面進展。 主要工作 1、備課 做好教學預備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業本等預備，以良好的精神狀態進入課

17、堂。 備課是上好課的基礎，本學期數學組仍采納班級組集體備課形式，要求教案盡量做到環節齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，全部老師必需做好預備，每個單元負責老師要提前支配好內容及備課方式，對于教案中修改或補充的內容要準時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注(發布校內網數學組板塊內)，使集體備課不流于形式，每節課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人討論和集體備課的基礎上形成適合自己、有用有效的教案，更好的為課堂教學服務。各班級組每月供應單元備課活動記錄，在規定的集體備課時間，老師無特別緣由不得缺席。 提高課后反思的質量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的準時記錄，結合課堂重新修改和設計，同班級老師可以共同反思、共同提高，為以后的教學供應借鑒價值。數學老師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高水平的反思或教學案例，準時發布在向校內網上，學校將準時進行評審。 教案檢查分平常抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要準時