1、1初中班主任的班級工作計劃班主任班級工作的開展應(yīng)該具有一定的計劃性，這樣才能有效 地提升教學(xué)的質(zhì)量， 以下是給大家整理的初中班主任的班級， 喜歡的 過來一起分享吧。初中班主任的班級工作計劃1一、班級基本情況分析 八（4）班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生32人，女生26人。在過 去的學(xué)期里，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較正，學(xué)期末考試成績名列前茅。可作為班主 任，我知道她有著很多的不足和缺點。例如，學(xué)生懶散，部分學(xué)生自 律性不夠，抄作業(yè)，頂撞老師，心思不專等大有人在，成績急需進一 步提高，她的很多方面還需要進一步完善， 她的綜合水平還需要進一 步提高。二、本期目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生較好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績保持并穩(wěn)步提高，超額

2、完成各項指標(biāo)任務(wù)。結(jié)合班級實際，我們的口號是：時刻準(zhǔn)備著，為 人生而奮斗！我們要明白：年華一去不復(fù)返，學(xué)業(yè)荒廢再難成；我們 要作到：進門擯棄諸雜念，入室一心勤向?qū)W。三、工作思路1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的 社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā) 拼搏精神的青年，2培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、 孝心父母、信心自己）的青年。2.言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊 我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不

3、到，還要求我做！ ” 可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。 所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時， 我們自己應(yīng)該首先做到。3.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重 視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生，接納他們的感受，包容他們的缺點， 分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要， 是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。4.換位思考，正確引導(dǎo)。我們在處理孩子問題時， 不妨經(jīng)常換位思考一下。 孩子犯錯時， 撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢 體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正， 激人奮進。 孩子思 想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)， 可能要比劈頭蓋臉、 不分青紅皂白 的亂

4、批一通更容易讓孩子接受、理解。5.注意加強對后進生的教育工作。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長，更 是他父輩們的希望。 也許我們無法幫助一個孩子提高成績， 但是我們 可以設(shè)法3幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信， 讓他盡可能多學(xué)一點：少浪費一點時間，多一些自信。6經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。 與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時 你的工作有些失誤，他也可能諒解你，并支持你的工作。7加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍。 加強對學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好 的班風(fēng)和和諧的氛圍， 使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們

5、的愛， 使 每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點， 都能找到成功和自信。 從而熱 愛我們的班級和產(chǎn)生前進的動力。8、鼓舞學(xué)生信心。 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的學(xué)習(xí)方 法。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明， 照亮他人生的路。樹立榜樣： 個人修養(yǎng)的榜樣； 學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣； 敢于拼搏的榜樣； 偉人、名人、民間故事中的典范， 特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。實 事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。面對挫折 實事求是地分析失敗的原因， 指出成功的道路， 和他這時具備的優(yōu)勢 條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著 眼于人生的全局。 講清一時的努

6、力不會換來立時的好成績， 必需長期 努力。總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信， “自信是人生成功的一半”9、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)， 提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作， 也是差生轉(zhuǎn)化的中心， 班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法， 特別是它的作用 和意義，并4要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課， 課后及時復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。 直到好的適合于自己的學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還 需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)， 加強 科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué) 的身體煅煉，營養(yǎng)褡配。創(chuàng)造條件讓差生補習(xí)， ，總之要讓他感受到 老師在同全班同學(xué)共

7、同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。 組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力 更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦， 只有艱苦的勞動才有收獲， 拓展學(xué)生的知識面。 要教育學(xué)生既要重視 課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取， 課堂內(nèi)與課堂外的知識 是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步 的核心。四、班級管理的具體措施1、結(jié)合中學(xué)生、中學(xué)一日常規(guī)等擬定八（4）班班規(guī)，進行杠桿調(diào)節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違 規(guī)必究。2、開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級

8、和學(xué)校的各項，使學(xué)生知規(guī)，進而守規(guī)3、制定值日班長制，以值日班長為中心，成立學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等小 組各負其責(zé)，進行班級自制。4、充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動性，把管理權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)群 體自律意識和責(zé)任意識。5、每個班級成員都參加班級管理，互相制約、監(jiān)督、達到互相 配合，進行班級自制。56、加強學(xué)生的自我教育，用考評為導(dǎo)向，同時，本人作為班主 任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理， 注意教育 方式的文明化、科學(xué)化。7、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不可少； 。嚴肅班級紀(jì) 律。加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以

9、及 其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。加 強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 堅決杜絕抄襲作業(yè)， 考試作 弊等不良現(xiàn)象，開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位， 與自己的昨天競爭， 幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺， 注意促進中間層 學(xué)生的正常發(fā)展。開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。注意抓好優(yōu)生 的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。8、衛(wèi)生是形象，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作 中，不妨將班級劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實行一定的獎懲制 度，由勞動委員全權(quán)負責(zé)此項工作的開展。9、安全要警鐘常常鳴。 工作中， 尤其要注意加強安全知識的宣 傳，不斷強化學(xué)生安全意

10、識，增強科學(xué)的預(yù)見性，及時發(fā)現(xiàn)、排除各 種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合” 。初中班主任的班級工作計劃2一、工作思路1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格 學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅 屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要 完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責(zé)，還要 對將來負責(zé)。 我們對待學(xué)生不僅要注重成績， 更要注重他們的思想品 質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我 們對待每一個6學(xué)生，每個學(xué)生的各個方面，應(yīng)該傾注真情，而不能予 以歧視或忽視。2、換位思考，正確引導(dǎo) 學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感

11、情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。 我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩 一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正， 激人奮進。 孩子思想出 軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂 批一通更容易要孩子接受、理解。事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。 學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。 如果好我勝利的時候 多，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們 就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班 主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該

12、對他們適時 的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進步。3、拿起表揚的武器哲學(xué)家詹姆士說過 “人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定， 而學(xué)生更是如此。”贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少 的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育 者，不妨拿起表揚的武器，讓學(xué)生多一點自信，少一點自卑，使學(xué)生 能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、 有序地進行4、注意加強對后進生的教育工作 后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚 至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處7處低人一等，被 置于班級的“陰暗角落” 。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛

13、、理 解學(xué)生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績， 但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克 服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少 浪費一點時間，從而避免班級中出現(xiàn)不安定因素。5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系 家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長 的評價認可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反 感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān) 重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事， 家長都能感覺到你對 他孩子的關(guān)注。

14、6、加強班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氛圍 以班委會為支柱，以班級量化測評為形式，以“敬、凈、 靜、盡、競、進、兢、精”為輿論向?qū)В耘囵B(yǎng)學(xué)生“善良、文明、 守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想”為目標(biāo)，以班會為陣地，加強對學(xué) 生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 營造良好的班風(fēng)和和諧的 氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛， 使每個學(xué)生都能看 到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而熱愛我們的班級， 熱愛我們的學(xué)校。二、具體措施：1、科學(xué)管理：結(jié)合中學(xué)生守則 、中學(xué)生一日常規(guī)等法律 法規(guī)的精神，結(jié)合學(xué)校的各項制度，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī) 必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。8開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)

15、學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué) 生知規(guī)，進而守規(guī)。制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢 查、督促小組。加強學(xué)生的自我教育。2、民主管理：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，把管理權(quán)交給 學(xué)生。班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學(xué)生班委共同探 討，加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強對學(xué)習(xí) 方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)， 督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 并注意激發(fā)學(xué)生 的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感， 調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積 極性和主動性。班委建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、 民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式， 選拔成立一個具有 很強戰(zhàn)斗力、 向

16、心力和凝聚力的班委會組織。 對那些表現(xiàn)突出的班干 予以獎勵， 對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢， 不能帶領(lǐng)同學(xué)進行學(xué)習(xí)的 進行批評教育。量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學(xué)期評 優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學(xué)， 在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵， 對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)等處分。3、以中考為目標(biāo)，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)(1)嚴肅班級紀(jì)律。加強課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐 紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理， 注意教育、 引導(dǎo)學(xué)生守規(guī) 守紀(jì)，文明禮貌。9(2)加強思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級 廣泛開展“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清 楚目前

17、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢， 全身心地投入到學(xué)習(xí)中去， 為明年的中 考打好基礎(chǔ)。(3)加強對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決杜絕抄襲作 業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同 學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué) 生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。(4)樹立目標(biāo)，開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己 樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提 供自我展現(xiàn)的舞臺， 并督促他們完成自我超越。 進一步培養(yǎng)學(xué)生的競 爭意識，從而促進學(xué)生思想、成績雙豐收。(5)注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多 數(shù)，

18、上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他 們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。(6)開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實行班干、團員、后進 生結(jié)對子，每名班干、團員負責(zé)一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)， 堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生，多一分 尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班 級工作做得更好，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。初中班主任的班級工作計劃2一、 班級現(xiàn)狀分析(優(yōu)勢與不足)：八(102)班班風(fēng)積極向上，內(nèi)部團結(jié)互助，凝聚力強。重視日常 行為規(guī)范，學(xué)生行為舉10

19、止文明得體。但在平常活動中不夠積極熱情， 不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更 善于思考，主動積極自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期的工作目標(biāo)：1、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績， 爭取全班各科平均成績比上期末提高5分2、鼓勵學(xué)生參加各種競賽或表演活動，爭取好名次。3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、黑板報、行為規(guī)范等。4、 加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭取使學(xué)困生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都 有進步。二、本學(xué)期工作重點 指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化，用“激勵教育” 、“成功教育”等 科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集 體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班紀(jì)”， 切實落實中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范實施 。嚴格實施 班級行為規(guī)范 扣分制度，制定值日生安排、班 干部值日安排 等班規(guī)并嚴格實行。 利用班會或課余時間開展形式多 樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭取在本學(xué)期的班風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。三、采取的措施1、重視習(xí)慣教育： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣， 對學(xué)生的 成長進步是十分必要的， 良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非 淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教