1、教師自查自糾報告范文匯總教師是教育改革的關鍵，是實施創新教育的保證。課程改革呼喚新的教師角色, 提高教育質量需要大批優秀教師。下面是愛匯網小編為大家整理的教師自查自糾 報告范文,供大家閱讀！教師自查自糾報告范文篇1自我校作風紀律整頓活動以來，我對自己的教育教學行為和教育教學思想進行 了深刻反思如下：一、存在問題1、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應 付，逐漸放松了對專業的鉆研，事實證明，我離其他老師的差距還很大，需要加 強學習。2、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教 學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。3、

2、業務有待提高，教材變動過兒次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺 地照本宣科而已，不能與時俱進。4、由于個性使然，往往不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象, 談話不注意方式方法，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。5、忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生過于嚴厲。偶 爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。6、有時學生中出現問題，因為覺得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯系少。課堂教學語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。7、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。二、原因分析一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通

3、教師只要教好書, 上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。 國家大事與我無關，作風問題是上梁不正下梁歪，與我一個普通老白姓無關， 天塌下來有領導頂著，事惜布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關 心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了 政治學習。二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看 得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書 籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難 改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到

4、 不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的 心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語 言表達欠精煉。三是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯系。教學的事情本來就多，忙 不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家 長聯系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯系很少。三、整改措施針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下:1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞,適當記錄要點，以提高自己的政治素質。2、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，

5、精益求益。3、加強業務學習，自覺堅持每學期學習兩本業務書籍，并且堅持訂閱業務雜志, 觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學 理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學 習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。4、積極、主動參予教學研究，關注課堂教學的現狀與策略，選定教學模式，制 定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。5更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對 學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊 重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。6、

6、加強自己的人格修養，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學生情操。教師自查自糾報告范文篇2在本階段的專業學習中，從思想、師德等方面我有了一定的'提高，我深深的 感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發現存在以下不足：一、專業發展意識不強。科學發展觀，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工 作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發 展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄唐山教育網，走近教育大師時，才 發現自己的淺薄。專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只 能淪為一個名副其實的教書匠，干一輩子重復勞動。二、缺乏堅持精神。堅

7、持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不 懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于 看了激動，聽了感動, 回去不動，想起來一陣子干兒天，放下了長時間埋怨 的典型。每天堅持讀書做 不到，堅持寫日志做不到這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲， 堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。三、工作不夠主動。除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是 上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天 地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發展觀，我知道 這是一種自私的本位主義思想。四、工作不夠深

8、入。理想主義思想常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，導致我只 能 冷眼向陽看世界。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不 端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還 需繼續努力。五、缺乏反思精神。曾子曰：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎？教學 中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思, 就很容易盲容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最 好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下兒方面嚴格要求自己：1、加強

9、學習，提高素質。以科學發展觀武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀 專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！3、工作更加積極主動，積極關注學校發展。4、對待學生力求以人為本，播種愛，收獲愛。5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師一教師，就要有無私奉獻 精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師 也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資 料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。我向來以此現象為恥，從

10、不做加強學 生經濟負擔的事。不收禮，不吃請，不叫家長辦事。在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生 很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工 作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學 生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。三經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到敬業，愛崗，奉獻的內 在核心。自己還存在著諸多不足及根源：（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致 教學過程中出現很

11、多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于 本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。（一-）業務有待提高，本人多年從事高中歷史教學，教材變動過兒次，似乎是對 教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態地了解歷史，不能與 時俱進，其根源于思想僵化。（三）教研力度不夠，多年來擔任教研組長，只是在本校聽聽課，評評課，只抓 課堂教學，沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走 出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。（四）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因 素。（五）教學有分心的現象:家庭孩子尚小，常

12、常為照看孩子有一些分心，盡管沒有 影響到學生的成績，但是如果能一心一意地工作，也許會更出色。（六）普通話不標準:作為數學教師，發音不準，雖然普通話考試都是二級屮等水 平，但經常使用川普，影響教學效果，好在我還在努力。當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正!四針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下:（一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用 在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。（二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。（三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。教師自查自糾報告范文篇3教師的素質直接

13、影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的 培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵 和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養! 用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教 書育人的實效，孩子才會親其師，信其道，進而樂其道。一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下兒個方 面來評析自己、審視自己。1、首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代 的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理 念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能

14、在業務上有新思路、新突破，再上新 臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作, 默默無聞的付出。并自覺遵守教師法，以它為準則，時刻提醒自己要依法執 教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么 時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我 恥的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著 心中有II標，眼中有孩子的原則來設計活動，并做好記錄。3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化 的影響作用。而這些作用乂往往是通過那些看似

15、不起眼的細節實現的，因為孩子 眼中的教師都是具體的，而教師乂是孩子心目中的 權威式人物。所以，我要時 刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動 孩子。4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作笫 一年起，我始終擔任班主任，我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班 主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：愛和嚴，這使我在 班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，乂培養了一批優秀的 學生。5、帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之 間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快

16、地加以改正。 這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。6、存在的問題：1）工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。 在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。2）對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得 心應手。3）對待學生有急躁情緒，不夠耐心。二、整改措施1、嚴于剖析自己。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖 析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自 勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識 自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析 自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老口姓，