1、“鈉的重要化合物”教學設計 授課人：通江二中孫志萍一、教學設計： 1、教學內容：人教版高中化學必修1第三章第二節 幾種重要的金屬化合物第1課時 鈉的重要化合物2、教學目標：知識與技能：掌握NaO、NaO的性質及異同。過程與方法：1、 充分利用表格，使學生通過比較掌握NaO和NaO的性質。2、 通過實驗演示，學習元素化合物知識，使學生加深認識，深化理解，達到鞏固知識的目的。3、 通過對比分析、討論歸納和實驗探究，夯實知識基礎，突破教學難點。情感、態度與價值觀：1、 通過對鈉的重要化合物性質的學習，激發學生學習化學的熱情，樹立為社會的發展，人類的進步而努力學習的責任感.2、 通過NaO和NaO性質

2、的學習，培養學生的思維能力和分析能力。教學重點： NaO的性質。教學難點：NaO的性質。教學過程：引入屏顯潛艇圖片，引出本節新課教師潛艇海底航行時，官兵呼出的二氧化碳去了哪兒？他們吸入的氧氣又從何而來？這與我們今天將要學的鈉的重要化合物-過氧化鈉有關。下面開始我們今天的學習歷程吧。今天我們主要學習鈉的氧化物：氧化鈉和過氧化鈉。板書屏顯鈉的重要化合物一、 氧化鈉和過氧化鈉屏顯動動腦1、 回憶前面做過的實驗，描述氧化鈉和過氧化鈉的顏色、狀態。學 生回答。2、氧化鈉與我們熟悉的氧化鈣性質很類似，請大家回顧CaO的性質，對照寫出Na2O分別與H2O、CO2 鹽酸反應的化學方程式。學 生分組做答，最后由

3、每小組學生代表板演。教 師在構成上，NaO比NaO多了一個氧原子，那么NaO是否能表現出類似的性質？但它們氧元素化合價不同，會不會因此又有差異呢？下面我們通過實驗來探究過氧化鈉的性質。教師演示實驗3-5把水加入盛有NaO的試管中，用帶火星的木條檢驗生成的氣體，在反應后的溶液中滴加酚酞試液，觸摸試管外壁，感受溫度變化，提醒學生注意觀察現象并記錄在學案上。教師提問在實驗過程中，你觀察到哪些現象？學 生回答屏 顯現象：滴水后有大量氣泡產生， 氣體使帶火星的木條復燃試管底部發熱 酚酞試液變紅 教師追問分析這些現象，你能得出什么結論？學 生回答。結論：過氧化鈉與水劇烈反應且有氧氣產生反應放熱有堿生成教師

4、引導從反應物的元素種類來看，生成的堿是什么物質？學 生NaOH教師講解剛才大家都回答得很好，通過實驗得知，NaO也能與水反應，并且生成了NaOH的同時還產生了O。屏顯板書2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2 教師講解其實，過氧化鈉與水反應生成NaOH 和O2的過程實際上是分兩步發生的：Na2O2 + 2H2O = 2NaOH + H2O2 2H2O2 = 2H2O + O2 請大家標出方程式中各元素的化合價，并判斷其是否屬于氧化還原反應。學 生標化合價。教師講解通過對分步方程式元素化合價的分析，第二個方程式才是氧化還原反應。那么，過氧化鈉與水反應真正的氧化產物和還原產物分別是什

5、么？把分步方程式相加得到總反應：2 Na2O2 + 4H2O = 4NaOH +2H2O+ O2 請大家標出該反應的電子轉移情況。學 生練習。延伸課外，請大家設計一個實驗方案，證明過氧化鈉與水反應的過程中有過氧化氫生成。小結過氧化鈉與水反應生成了氧氣，可利用該反應來制造氧氣。另外，由于反應過程中有過氧化氫生成，而過氧化氫有漂白性，因此可利用該反應來漂白某些有色物質，作漂白劑。過渡NaO也能與CO反應，下面我們來學習NaO與CO的反應。請看實驗，仔細觀察實驗現象，并記錄在學案上。教師演示實驗取少量過氧化鈉鋪在事先準備好的脫脂棉上，包好。取一定量的碳酸氫鈉于試管中，向試管中滴加稀鹽酸。迅速用鑷子夾

6、起包有過氧化鈉的脫脂棉放在試管口，觀察。提問你們看到了哪些實驗現象？學生回答教師碳酸氫鈉于鹽酸反應產生大量二氧化碳氣體，二氧化碳使包有過氧化鈉的脫脂棉燃燒了起來。二氧化碳能生火？它一般不是用來滅火的嗎？過氧化鈉與二氧化碳到底發生了什么反應？生成了什么物質？學生疑惑教師結合燃燒三要素，物質燃燒必須具備什么條件？學生要氧氣和溫度到達著火點。教師由此說明過氧化鈉與二氧化碳反應生成了什么？學生氧氣教師同時該反應還應怎樣，才能使脫脂棉燃燒？學生放熱教師非常好，現在我們來完善這個反應。屏顯板書NaOCO=NaCO3O小結該反應放出了氧氣，也可利用該反應來制造氧氣。過氧化鈉與水、與二氧化碳均能放出氧氣，而我

7、們人呼吸，呼出的是二氧化碳，吸入的是氧氣，因此可以利用過氧化鈉來作人呼吸的供氧劑。現在明白潛艇官兵呼出的二氧化碳去了哪？他們吸入的氧氣又從何而來了嗎？學生明白。教師提問我們知道，用途是由性質決定的，你認為生活中NaO有什么用途？學 生作呼吸面具和潛水艇中的供氧劑，漂白劑。教 師請大家寫出過氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式。學 生練習，板演。教 師關于鈉的氧化物我們就探究到這兒，下面請大家認真總結，填寫學案上氧化鈉和過氧化鈉的對比表格。知識梳理 氧化鈉和過氧化鈉的比較氧化鈉過氧化鈉化學式色、態氧元素化合價化學性質與H2O反應與CO2反應用途教師評價評價學生成果。小 結今天我們一起重點探究了鈉的氧化物，大家重點掌握NaO的性質。【過關訓練】1、下列物質中既能與水反應又能與二氧化碳反應，且都能產生氧氣的是（ ） A、Na2O B、Na2O2 C、Na D、NaCl2.下列對過氧化鈉的敘述正確的是（ ）A.反應中只作氧化劑B.反應中既可做氧化劑又可作還原劑C.是典型的堿性氧化物D.可用于防毒面具3.將過氧化