1、幼兒教師德育工作年終總結一、加強理論學習，營造良好育人氣氛1、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習 有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新 形勢下德育工作的重要任務。2、重德育環境營造注重本園文化建設，充分發揮宣傳欄的作用， 及時宣傳德育活動。圍繞創立省級文明單位目標內容，把文明教育滲 透到幼兒一日常規活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民為主 題，開展系列活動，同時加大投入，對園環境進行改造，栽種了上百 盆花，建造了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環境呈現美 化、亮化、兒童化、情趣化的特點。3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行

2、德 育教育，根據季節、節日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育， 讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。二、實行分級管理、分層負責幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網絡，進一步 明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業心、責 任心、態度作風等作為列入年終考評細那么，以確實到達催促、提高的 效果。三、把“三生教育融入幼兒園五大領域今年 3 月開始，我園在大、中、小班全面開設了“三生教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、 講解、探索等方式的活動，才能把“三生教育真正融入到每個領域， 同

3、時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣傳欄， 繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三 生教育的開展，培養了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩 之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生教育是使人真正成 其為人的教育，要著眼于幼兒的成長、成才。四、結合祖國六十華誕開展主題活動在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活 動。1、抽調十六名教師進入教育系統的百人合唱團，參加縣上主辦的 歌頌祖國歌詠比賽。2、10 月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動， 讓幼兒產生崇敬英雄，熱愛祖國的情感。3、教職工將在 11 月 9日舉行以祖國頌為主

4、題的演講比賽，樹立 大家對祖國的自豪感、榮譽感、責任感。一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我 園德育工作有了新的突破，但也有缺乏之處，如德育教育制度還不夠 完善，德育教育制度還需要更加細化等。下一學年德育工作目標1、繼續加強學習，明確德育工作的重要性、實效性2、落實、完善各項德育制度3、開展師德標兵評選活動4、開展愛國詩歌頌讀賽5、各班開展文明禮貌之星評選活動6、邀請法制副校長召開法制講座在開學初期我們根據本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學習，勞動及一日生活的各個環節中， 使德育工作無所不在，無時不在，現將本學期德育工作總結如下：一、將德育工

5、作滲透與游戲中在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如請，謝謝，對 不起等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼 兒試著協商解決。二、把德育工作貫穿與教育教學環節中1、在九月份，我們以“我喜歡拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂。“甜蜜手語體驗關心殘疾人的情感2、十月份，在“感官總發動中的“噓，仔細聽的活動中讓幼 兒懂得尊重他人，上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。3、在“傘的世界中“傘下的家“傘下的感受等活動中培養 了孩子初步的規那么意識，在制作傘的過程中學習小組的合作能力，增 強集體意識，培養集體精神

6、。4、十二月份的“給你一封信中，通過家長和孩子之間信的交流， 讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學會愛父母，愛他人的情感。的機智，勇敢等優良品質。三、利用節日對幼兒進行品德教育。通過教師節，中秋節，國慶節。教育幼兒尊敬長輩， 熱愛祖國的情感。四、家園聯系，共同教育。對幼兒進行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方配合，一致 努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半 日活動， 聯系等多種渠道，溝通聯系，努力尋求家長配合，步調 一致的進行德育教育，為幼兒共同創立一個文明健康的環境，確保幼 兒身心全面健康的開展。MV-篇三一學期的時光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問 候“早上好

7、！和離園時的奶聲奶氣的道別“再見！。從小對幼兒 進行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢在必行。本學期，幼 兒園通過開展經典國學教育? * 規?以來，幼兒的禮儀、行為習慣都有 了很大的改變。下面我將德育工作小結如下：一、營造濃厚的文明和諧的氣氛。1、在幼兒園走廊懸掛? * 規?，張貼文明警示標語，圖文并茂， 營造文明和諧的走廊文化，倡導人人懂禮儀、講禮貌做個有素質的文 明人。2、各班開辟“德育專欄展示幼兒所學及其進步閃光點，布置幼 兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴。二、開展德育教學活動。將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環節 中，采用積極肯定、鼓

8、勵的態度對待幼兒的表現，發現幼兒某些行為 可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、集體討論等 讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么 不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節假日的教育契機。本學期，幼兒園結合中秋節、教師節開展“慶教師節，迎中秋 博餅活動，結合重陽節開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶 捶背、洗洗腳等尊賢活動。結合國慶節進行愛國主義教育。三、教師以身作那么，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽。幼兒年齡小，認知范圍窄，其態度、習慣、個性都處在奠基時期, 很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為典范學習 教師的言行舉止。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱 贊一聲“你真棒或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地 伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，穩固著良好的行為習慣。現在 幼兒園已形成入園見面互相問候的氣氛，自然而然家長、小朋友不管 見了誰也會主動地互相問好打招呼了。四、“評選禮儀小天使活動。以評