1、高一年級排球模塊第一學期教學進度模塊目標運動參與：培養學生對排球運動的興趣和愛好，并能在活動中體驗排球運動的樂趣。運動技能：使學生了解排球文化，通過多種教與學的方式學習排球的基本技術和簡單戰術，閱讀報紙、雜志中的體育賽事的報道。身體健康：全面發展體能，提高預防疾病的能力和意識，了解營養、環境和生活方式對身體健康的影響，并主動改善身體健康狀況。心理健康：在體育運動中努力獲得成功感，并發展學習體育的能力。社會適應：培養學生負責、合作、遵守規則、尊重對方、尊重裁判等優良品質，使學生體驗到排球運動同伴之間，個人與集體、集體與集體的交往與友誼，競爭和合作的關系。課 次教學內容重、難點1基礎知識理論課：排

2、球運動簡述了解排球運動的概況2嘗試排球比賽：了解排球比賽的方法、位置輪轉等知識和發球、墊球、傳球、扣球等各種技術體念排球，培養興趣3體育欣賞：觀看排球比賽錄象激發興趣4正面下手發球；正面雙手墊球；身體素質練習觸球的部位；墊球時插、夾、提5正面下手發球；正面雙手墊球；身體素質練習觸球的方法；墊球時插、夾、提6正面下手發球；正面雙手墊球；身體素質練習用力的方法；墊球時插、夾、提7正面下手發球；正面雙手墊球；身體素質練習擺臂的方法；墊球時插、夾、提8正面下手發球；正面雙手墊球；身體素質練習上下肢協調用力9正面下手發球；正面雙手墊球；發球、墊球的組合練習（不隔網）擊準球10正面下手發球；正面雙手墊球；

3、發球、墊球的組合練習（不隔網）發力順11正面下手發球；正面雙手墊球；發球、墊球的組合練習（不隔網）擺臂正12正面下手發球；正面雙手墊球；發球、墊球的組合練習（不隔網）觸球穩13合作練習： 發球、墊球 （方法：學生探討決定）；教學比賽同伴間的配合14合作練習： 發球、墊球 （方法：學生探討決定）；教學比賽已學技術的運用15墊球技評：連續向上自墊球力度和方向的控制16發球技評：正面下手發球觸球力度和擺臂方向的控制高一年級排球模塊第二學期教學進度模塊目標運動參與：使學生對排球運動有一定的興趣和愛好，使他們能積極參與其中，在運動中體會排球的樂趣。運動技能：使學生了解排球運動在中國的歷史和發展，通過多種

4、教學方式學習排球的基本技術和簡單戰術，嘗試進行多種形式的排球比賽，并能關注國內外的體育賽事。身體健康：全面發展體能，提高預防疾病的能力和意識，了解營養、環境和生活方式對身體健康的影響，并主動改善身體健康狀況。心理健康：逐步形成積極進取的人生態度，提高調控情緒的能力。社會適應：培養學生團結、合作、遵守規則、尊重對方、尊重裁判等優良品質，并體驗排球運動中同伴之間、個人與集體、集體與集體的交往與友誼、競爭和合作的關系。課 次教學內容重、難點1基礎知識理論課：排球運動在中國排球在中國的傳播和發展2體育欣賞：觀看排球比賽錄象培養興趣，了解排球技術的運用3準備姿勢移動：各種移動的步法運用；正面雙手墊球；身

5、體素質練習重心降低，移動順暢4準備姿勢移動、側面下手發球、正面雙手墊球；身體素質練習重心降低，移動順暢；觸球的部位正確5準備姿勢移動、側面下手發球、正面雙手墊球；身體素質練習低重心，移動順暢；觸球時的方法正確6準備姿勢移動、側面下手發球、正面雙手墊球；身體素質練習低重心，移動順暢；用力的方法7側面下手發球、正面雙手墊球；身體素質練習擺臂的方法；墊球時插、夾、提8側面下手發球、正面雙手墊球；身體素質練習上下肢協調用力9側面下手發球、正面雙手墊球；身體素質練習擊準球；發力順10側面下手發球、正面雙手墊球；身體素質練習擺臂正；觸球穩11側面下手發球、正面雙手墊球；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的

6、合理運用12側面下手發球、正面雙手墊球；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用13合作練習： 發球、墊球的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用14合作練習： 發球、墊球的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用15墊球技評：連續向上自墊球力度和方向的控制16發球技評：下手發球觸球力度和擺臂方向的控制高二年級排球模塊第一學期教學進度模塊目標運動參與：進一步提高學生對排球運動的興趣和愛好，使他們能積極參與并在運動中體會排球運動所帶來的樂趣。運動技能：使學生了解排球的簡單競賽規則，通過多種教與學的方式學習排球的基本技術和簡單戰術，能夠進行多種形式的排球比賽，認識

7、體育運動對改善健康的作用。身體健康：全面發展體能，提高預防疾病的能力和意識，了解營養、環境和生活方式對身體健康的影響，并主動改善身體健康狀況。心理健康：表現出調控情緒的意愿和行為，逐步形成堅強的意志品質。社會適應：提高人際交往的能力，在體育運動中不故意傷害他人，了解國家關于體育與健康的主要法規，了解個人健康與群體健康和社會發展之間的關系。課 次教學內容重、難點1基礎知識理論課：排球競賽規則了解排球規則2體育欣賞：觀看各種排球錄象激發排球興趣，了解排球技術的運用3正面上手發球；正面雙手墊球；身體素質練習擺臂的方法；墊球時插、夾、提技術的合理運用4正面上手發球；正面雙手墊球；身體素質練習觸球的部位

8、正確；墊球時插、夾、提技術的合理運用5正面上手發球；正面雙手墊球；身體素質練習觸球時的方法正確；墊球時插、夾、提技術的合理運用6正面上手發球；正面雙手墊球；身體素質練習用力的方法；墊球時插、夾、提技術的合理運用7正面上手發球；正面雙手墊球；身體素質練習用力方向的控制；墊球時插、夾、提技術的合理運用8正面上手發球；正面雙手墊球；一發一墊球練習上下肢協調用力；同伴間的協調配合9正面上手發球；正面雙手墊球；一發一墊球練習擊準球，發力順；同伴間的協調配合10正面上手發球；正面雙手墊球；一發一墊球練習擺臂正，觸球穩；同伴間的協調配合11正面上手發球；正面雙手墊球；一發一墊球練習用力的方法和同伴間的協調配

9、合12合作練習：發球、墊球的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用13合作練習：發球、墊球的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用14合作練習：發球、墊球的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用15墊球技評：連續向上自墊球力度和方向的控制16發球技評：正面上手發球觸球力度和擺臂方向的控制高二年級排球模塊第二學期教學進度模塊目標運動參與：提高學生對排球運動的興趣，使他們參與、體驗排球運動帶來的樂趣。運動技能：讓學生了解排球競賽裁判法，通過多種教與學的方式學習排球的基本技術和簡單戰術，能夠進行多種形式的排球比賽，認識體育運動對提高社會適應的價值。身體

10、健康：全面發展體能，提高預防疾病的能力和意識，理解營養、環境和生活方式對身體健康的影響，并主動改善身體健康狀況。心理健康：具有幫助同伴調控情緒的意愿和行為，在運動中表現出堅強的意志品質。社會適應：培養學生團結、協作、遵守規則、尊重對方、尊重才判等優良品質，提高人際交往的能力，在體育運動中明確自己的角色與團隊的關系，具有積極的責任感。課 次教學內容重、難點1排球基礎知識：了解排球競賽裁判法了解排球比賽的裁判方法2體育欣賞：觀看各種排球錄象激發排球運動的興趣，了解排球比賽時的技術運用3正面雙手傳球；兩人對墊；身體素質練習傳球的手型；墊球時的力度控制4正面雙手傳球；兩人對墊；身體素質練習傳球時的觸球

11、方法；墊球時的方向控制5正面雙手傳球；兩人對墊；身體素質練習傳球時的方向控制；墊球技術的合理運用6正面雙手傳球；兩人對墊；身體素質練習傳球時用力的方法；墊球技術的合理運用7正面雙手傳球；組合練習： 發球、傳球、墊球的組合練習傳球時方向的控制；墊球技術的合理運用8正面雙手傳球；組合練習： 發球、傳球、墊球的組合練習傳球時上下肢協調用力；墊球時同伴間的協調配合9正面雙手傳球；組合練習： 發球、傳球、墊球的組合練習上下肢協調用力和同伴間的協調配合10正面雙手傳球；組合練習： 發球、傳球、墊球的組合練習上下肢協調用力和同伴間的協調配合11組合練習： 發球、傳球、墊球的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合

12、和已學技術的合理運用12組合練習： 發球、傳球、墊球的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用13組合練習： 發球、傳球、墊球的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用14組合練習： 發球、傳球、墊球的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用15墊球技評：連續向上自墊球力度和方向的控制16傳球技評：倆人對傳球 手指觸球和傳球方向的控制高三年級排球模塊第一學期教學進度模塊目標運動參與：促使學生對排球運動興趣和愛好的形成、使他們積極參與和體驗排球運動帶來的樂趣，并培養學生經常參加體育鍛煉的習慣。運動技能：讓學生了解排球運動的技、戰術特點，通過多種教與學的方

13、式學習排球的基本技術和簡單戰術，能夠進行多種形式的排球教學比賽，對重大體育賽事做出簡單的評論。身體健康：全面發展體能，提高預防疾病的能力和意識，了解營養、環境和生活方式對身體健康的影響，并主動改善身體健康狀況。心理健康：在運動中能控制自己的蠻干等不合理行為，正確對待性心理變化。社會適應：培養學生克服困難、敢于拼搏的意志品質, 和團結協作、遵守規則、尊重對方、尊重才判、相互學習等的良好作風。在體育運動中明確自己的角色與團隊的關系，具有積極的社會責任感。課 次教學內容重、難點1排球基礎知識： 排球運動的技、戰術分類和特點了解排球運動的技、戰術分類和特點2體育欣賞：觀看各種排球錄象激發排球運動的興趣

14、，了解排球比賽時的技術運用，培養愛國主義精神3扣球: 正面屈體扣球技術 ；正面雙手傳球；攔網的移動和空中動作扣球的手型；傳球時的力度控制；4扣球: 正面屈體扣球技術 ；正面雙手傳球；攔網的移動和空中動作扣球時的助跑方法；傳球時的方向控制；攔網的方法5扣球: 正面屈體扣球技術；正面雙手傳球；攔網的移動和空中動作扣球時的方向控制；攔網的方法6扣球: 正面屈體扣球技術；正面雙手傳球；吊球；扣球時用力的方法；吊球的方法7扣球: 正面屈體扣球技術；正面雙手傳球；吊球； 扣球時的助跑起跳；吊球的運用的時機8扣球: 正面屈體扣球技術；正面雙手傳球；吊球； 扣球時的助跑起跳；吊球的力度控制9扣球: 正面屈體扣

15、球技術；正面雙手傳球；吊球； 扣球時的助跑起跳和空中動作；吊球的方向控制10組合練習：傳球、扣球（吊球）、攔網的組合練習；教學比賽技術的合理運用、上下肢協調用力和同伴間的協調配合11組合練習：傳球、扣球（吊球）、攔網的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用12組合練習：傳球、扣球（吊球）、攔網的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用13組合練習：傳球、扣球（吊球）、攔網的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用14組合練習：傳球、扣球（吊球）、攔網的組合練習；教學比賽同伴間的協調配合和已學技術的合理運用15墊球技評：連續向上自墊球力度和方向的控制1

16、6傳球技評：倆人隔網對傳球手指觸球和傳球方向的控制高三年級排球模塊第二學期教學進度模塊目標運動參與：使學生對排球運動具有較濃厚的興趣和愛好、能積極參與和體驗排球運動帶來的樂趣，并養成經常參加體育鍛煉的習慣。運動技能：讓學生了解排球運動的技、戰術特點，通過各種教學策略與手段讓學生掌握排球的基本技術和簡單戰術，能夠進行多種形式的排球教學比賽和簡單的比賽組織，具有安全進行體育活動的能力。身體健康：全面發展體能，提高預防疾病的能力和意識，了解營養、環境和生活方式對身體健康的影響，并主動改善身體健康狀況。心理健康：提高預防和消除心理障礙的意識和能力，并能關注同伴的心理健康。社會適應：培養學生克服困難、敢

17、于拼搏的意志品質, 和團結協作、遵守規則、尊重對方、尊重才判、相互學習等的良好作風，并表現出良好的體育道德。課 次教學內容重、難點1排球基礎知識：其它排球運動形式了解沙灘排球、軟式排球、氣排球等排球運動其它形式2體育欣賞：觀看各種排球錄象激發排球運動的興趣，了解排球比賽時的技術運用，培養愛國主義精神3發球；改變方向傳、墊球練習；屈體扣球扣球的助跑、起跳時機；傳、墊球時的力度控制；4發球；改變方向傳、墊球練習；屈體扣球扣球時的空中擊球方法；傳、墊球的方向控制；5發球；改變方向傳、墊球練習；屈體扣球（扣3號位快球）扣球時的方向控制；傳、墊球時的力度控制；6發球；改變方向傳、墊球練習；屈體扣球（扣3號位快球）扣球時用力的方法；傳、墊球的方向控制；7發球、墊球、傳球、扣球（吊球）、攔網的組合練習；技術的合理選擇和同伴間的配合8發球、墊球、傳球、扣球（吊球）、攔網的組合練習；技術的合理選擇和同伴間的配合9“中一二”戰術練習；教學比賽“中一二”戰術的方法；技術