中班數學《蜜蜂飛舞》教案_第1頁
中班數學《蜜蜂飛舞》教案_第2頁
中班數學《蜜蜂飛舞》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中班數學蜜蜂飛舞教案活動目標1、比較目測法和點數法在計數速度和準確性方面的差異。2、感知數字8的數量守恒。3、運用已學過的群數法進行快速計數。活動準備1、畫有7只小鳥的圖卡一張。2、畫有8只大象和8只老鼠的圖卡一張。3、畫有8只小兔排成一橫排的圖卡和8只灰兔圍成一個圓形的圖卡各一張。4、幼兒用書。活動過程一、比較目測法和點數法在計數速度和準確性方面的差異，復習群數法。1、教師出示畫有7只小鳥在天空飛翔的圖卡，5秒鐘后將圖卡翻轉過來，呈現圖卡的空白背面，請幼兒說一說，這張圖卡上有幾只小鳥。2、教師將圖卡翻轉回來，請幼兒一一點數，最后確定小鳥的正確數量。3、教師介紹兩種方法的名稱：第一種，老師用很

2、快的速度呈現圖卡，你們估計小鳥數量的方法叫目測法;第二種，請你們一個一個來數的方法叫點數法。4、幼兒想一想，比較一下兩種方法各有什么優點和缺點。5、教師小結：目測法的速度很快，但是不準確;點數法比較準確，但是比目測法的速度要慢一點。6、想一想，有沒有熟的比較快又比較準確地方法。教師和幼兒一起運用群數家接數的方法點數小鳥的數量。二、排除物體大小的干擾，感知8的數量守恒。1、出示簇擁在一起的8個吹起來的氣球和8個干癟的氣球，請幼兒分別點數兩堆氣球的數量，比較兩堆氣球的多少。2、小結：吹起來的一堆氣球感覺比較多，沒有吹的一堆氣球感覺比較少。實際上兩堆氣球一樣多，都是8個。三、排除物體排列位置的干擾，感知8的數量守恒。1、教師出示畫有8只白兔排成一排得圖卡和畫有8只小灰兔圍成一個圓形的圖卡。請幼兒目測兩種兔子的數量，猜猜誰多誰少，還是一樣多。2、教師小結。四、打開幼兒用書，完成上面的練習。1、幼兒先運用目測的方法，猜猜哪朵花上的蜜蜂多，哪朵花上的蜜蜂少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論