1、中班優(yōu)秀安全活動教案現(xiàn)在的安全隱患問題是越來越重要了，有其是小孩子的安全意識不強(qiáng)。一定要從小培養(yǎng)好安全意識！是中班安全活動教案，歡迎閱讀參考！中班安全活動教案：安全過馬路活動前言：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，這是我們小學(xué)里的一篇課文，平時在幼兒園或著家中，爸爸媽媽與老師也常常教導(dǎo)我們看信號燈，讓小孩子們有自我保護(hù)的意識，以下就來具體的了解下吧！活動目標(biāo)：1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。活動準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個活動過程：（一）導(dǎo)入：幼

2、兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）展開：1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。2、通過游戲猜猜看，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲紅綠燈，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。總結(jié)：過馬路需要小朋友們注意的地方很多，因此平時家長們可通過一些的小游戲來鍛煉寶寶的智力，使其能夠明確的了解一些主要的交通信號燈，從而安全的過馬路！中班安全活動教案：紅綠燈活動目標(biāo)：1、認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、通過參與情境游

3、戲活動，理解紅綠燈的作用。3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：布置情境化場景，紅綠信號燈。活動過程：一、觀看兒歌紅綠燈二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。（1）教師：馬路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么？有那些顏色？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過馬路的？發(fā)生了些什么？三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。（1）教師：自行車應(yīng)該在什么道上行

4、使？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì)，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛？自行車應(yīng)該怎樣過馬路？自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？ 那行人呢？四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。教師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？小朋友們，現(xiàn)在我們來看一看，站在馬路中間的他是誰？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開出停