1、學校對初中家長意見怎么寫小學對初中家長看法怎么寫?下面請看小編給大家收拾收集的小學對初中家長看法相關范文，希翼對大家有協助。小學對初中家長看法1家長應協助初一孩子完成從學校到初中的學習過渡，使孩子們做到:1、適應變幻了的學習環境。初中不同于學校，突出表現為三多:課多、書多、教師多。不少孩子感到不習慣，對功課目不暇接。家長要引導孩子合理支配時光和精力，不要只重視班主任的課而忽略科任老師的課。2、養成良好的學習習慣。讓孩子養成科學的作息守時、專注的讀書聽課、樂觀的勤學好問、自立鉆研問題、自我驗收的習慣等。3、學會科學的學習辦法。中學的學習任務很重，小學把學習辦法指導已列入教學內容，家長要樂觀協作。

2、普通強調五個環節:預習聽課筆記復習作業。4、明確智力上要三過渡，初中一班級與學校高班級在智力培養上既有連接又有進展，要完成三個過渡:一、在感知方式上，由以聽覺型為主改變為以視覺型為主，重視觀看能力的培養。二、在記憶方式上，由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡。要鼓舞孩子學會自立地對學習材料舉行綜合、推斷、推理，進展思維能力。5、加強意志熬煉。家長要使孩子在不斷長進、不斷勝利的喜悅中增加信念。小學對初中家長看法2家長應協助初二的孩子防止成果下滑。初二階段部分同學學習成果簡單下滑，假如得不到準時指導，必定導致心理上的厭學心情，引起學習上的惡性循環，那么，初

3、二同學的家長，應如何協助自己的孩子防止成果下滑呢?1、提高孩子對學習的熟悉。初二所學學問的難度顯然比初一加大，功課有9門課之多，只完成天天作業、到考前才暫時突擊復習，是遠遠不夠的。家長應著重指導孩子養成良好的復習習慣：當天學的，準時復習;單元學的，整體復習;階段學的，系統復習。2、改進孩子的學習辦法：學問是有邏輯的，初二的同學應當能夠熟悉到一些學習邏輯把握恰當的辦法了。家長對此也應當明確熟悉到把握科學的辦法比把握詳細學問更重要。3、排解孩子的學習困擾。有些孩子成果下滑是有多種緣由的，心理因素是其重要的一方面。碰到這種狀況，家長可以和孩子認真談談心，協助孩子克服心理障礙，準時疏泄不良心情。小學對

4、初中家長看法3初中畢業班級的家長，應盡的責任。1、對孩子舉行全面透徹的了解。了解孩子在初三面向大容量的學習任務時的心理狀態，使其對學習彌漫信念，勤奮刻苦，有針對性地對孩子舉行談心、教導，并要多與教師聯系。2、體貼、理解、支持孩子。初三同學的學習任務繁重，每個同學的基礎不一，智力各異，學習成果有差異是必定的。家長要從實際動身，對孩子既要催促又不苛求。要鼓舞孩子制定出跳一跳能達到的目標，并幫助他為之奮斗。生活上關懷他們的冷暖。要為孩子制造良好的學習環境。要關懷他們的思想，當好孩子的大伴侶。在孩子參與升學考試的前后都要注重孩子的心情，做好穩定心情的工作。在臨考前，家長自己也要保持一種輕松的心情，不要

5、過分地嘮叨，那樣簡單加劇孩子的緊急心情。在升學考試結束后，家長要準時做好孩子的思想工作，特殊是對考場上發揮不好的孩子更應做好勸慰工作。小學對初中家長看法41.交流要常常，即家長與小學要常常性地交流，以便準時溝通信息，合力做好孩子的工作。我想，您將孩子的優缺點、孩子的伴侶圈、回家的言談舉止以及興趣等等告知我們，絕對會有利于教師對您的孩子全面了解，以便給以準時而正確的協助;教師將您的孩子在校狀況準時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷長進。每個家長都有自己的工作，往往無暇與教師面談，不妨采納電話聯系。2.教導孩子是一個系統工程，需要小學、家庭、社會的共同協作。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，特殊是那些學習上有困難的同學家長，大家都必需彌漫著信念，即使你的孩子在考試中分數不高，但