1、家庭種植DIY教學(xué)目標：1、認識常見的花卉品種，學(xué)習(xí)搜集資料信息，并進行交流，培養(yǎng)愛美情操。2、 開展家庭種植DIY項目，學(xué)習(xí)簡單的土培和水培方法。在多樣的評價活動中獲得真實的情感體驗，提高種植技能。3、 安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)重點：認識常見花卉和種植工具。教學(xué)難點：學(xué)會土培吊蘭的方法。教學(xué)準備：（1）常見花卉圖片和常見花卉種植工具。（2）土培吊蘭準備材料：瓦片、煤渣或粗土粒、細土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。（3）準備吊蘭幼苗：剪取花莖上帶根的吊蘭小苗。教學(xué)過程：一、錄像激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、老師到不少同學(xué)家去家訪，讓我們跟著老師的錄像一起參觀兩位同學(xué)的家。

2、2、播放錄像。3、雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭，使家庭環(huán)境充滿了生機。今天，我們就來學(xué)習(xí)家庭種植的相關(guān)知識。板書課題。二、探究學(xué)習(xí)，認識常見的花卉。1、在剛才的錄像里，你看到哪些花卉？指名交流。2、你還認識哪些常見花卉呢？讓我們一起到校園走一走，看一看，了解更多常見的花卉。3、組織校園參觀，分小組介紹校園花卉。4、 活動小結(jié)，組織評價各小組搜集花卉信息的情況。三 探究學(xué)習(xí)，認識常見種植工具和花盆。1、創(chuàng)設(shè)情景，分小組比一比哪個小組認識的種植工具多？2、認識常見的花盆，說說各類花盆的特點和用途。四、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭1、出示種植好的一盆吊蘭。你認識這種花卉嗎？2、

3、今天我們就來學(xué)習(xí)土培吊蘭。3、組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？4、學(xué)生自學(xué)。5、檢查自學(xué)情況。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。6、思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問題？指名交流。7、教師演示關(guān)鍵操作步驟。五、實踐操作，分工合作。（一）各小組進行種植吊蘭。教師巡視指導(dǎo)。（二）成果展示，交流評議1、學(xué)生展示土培吊蘭。2、開展自評和互評活動。3、教師參與評價，了解土培吊蘭活動中學(xué)生的真實體驗、成功經(jīng)驗以及不足之處。六、拓展思維，總結(jié)課文1、通過實踐，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法，生活中還有許多種植都是利用這種方法進行種植的。2、 課后大家去了解一下，除了這

4、種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進行栽種？3、利用課余時間，用土培吊蘭的方法種植其他植物，寫好觀察記錄，參加班級種植大賽。水培豆芽教學(xué)目標：1、 學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的基本方法，并能通過實踐體驗提高種植技術(shù)。2、 在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進一步拓展思維，探究更多的種植技術(shù)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)難點：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。教學(xué)準備：教師準備：花盆、浸泡24小時的綠豆、小石頭、紗布，水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。學(xué)生準備：可樂瓶、浸泡24小時的綠豆、紗布 、小石頭、抹布等。收集綠豆芽的烹飪方法。教學(xué)過程：（一） 談話導(dǎo)入新課1、 我們在上一節(jié)課學(xué)習(xí)了

5、土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？2、 出示一盆發(fā)好的綠豆芽。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進消化的功效。3、 這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。板書課題（二） 學(xué)習(xí)水培方法1、 自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準備哪些材料？2、 指名交流、3、 如果沒有花盆，可以用什么材料來替代？為什么要在瓶底打孔？4、 學(xué)生準備材料。5、 自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽的基礎(chǔ)步.指名交流6、 板書：鋪設(shè)盆底-放入綠豆-蓋上濕布-壓上石頭-每天澆水-觀察收獲7、 提出疑問：對于水培發(fā)豆芽的實踐步驟還有哪些不明白的地方？8、 交流解答。9、 播放錄像，

6、了解豆芽生長過程的變化，幫助學(xué)生掌握最佳收獲時機。（三） 學(xué)生實踐體驗1、 按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進行實踐活動。2、 教師巡視指導(dǎo)。（1） 盆底紗布是否合適？綠豆是否浸泡？打濕的抹布是否蓋好綠豆？小石頭不需要太多。（2） 播放錄像。（四） 評價展開1、 填寫活動自我評價表。2、 小組開展活動評價。（五） 拓展體驗活動1、 水培發(fā)豆芽需要等待一定時間，課堂上不能當天完成，在培植過程中需要注意什么呢？2、 學(xué)習(xí)“小貼士”。3、 指名讀一讀。4、 我們了解了水培發(fā)豆芽要注意的問題，發(fā)好的綠豆芽怎么做菜呢？5、 學(xué)習(xí)“知識窗”。6、 指名讀一讀。7、 分小組交流收集到的綠豆芽的烹飪方法。8、 播放

7、錄像：綠豆芽的烹飪方法。（六） 拓展思維，總結(jié)課文1、 我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，通過一個星期左右的時間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。2、 生活中還有哪些植物是采用水培的方法進行培植的？3、 指名交流。4、 還有別的種植方法嗎？讓我們開展實踐調(diào)查，學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù)，不斷提高探究實踐的能力。扦插、養(yǎng)護菊花教學(xué)目標：1、能根據(jù)需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護的有關(guān)信息。2、掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。3、學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護的一般知識與技能，了解植物扦插生根的過程。4、培養(yǎng)對種植的興趣，體驗勞動快樂，提高審美情趣。教學(xué)重點：1、掌握菊花扦插的方法2、掌握菊花養(yǎng)護

8、的方法教學(xué)難點：在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動與技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)準備：（1）各種菊花造型的圖片。（2）扦插、養(yǎng)護菊花的錄像片（3）實物投影儀（4）菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣國慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅、爭奇斗艷的精品菊花著實讓廣大菊花愛好者飽了眼福。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，二許多人卻不知如何栽種菊花。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？（二）自主探究，了解菊花配音樂，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)性和種植方法。（三）教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)。1、掌握扦插方法。教師指導(dǎo)學(xué)

9、生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，了解菊花扦插的步驟及每個步驟需特別注意的關(guān)鍵點，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來談?wù)劊部梢哉堄芯栈ㄇげ褰?jīng)驗的學(xué)生來說一說。教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當?shù)难a充。選枝和留枝秋季菊花盛開，選好種菊，花期過后剪去老干，使新芽長出，次年春天，松土除草，使新芽長成健壯的新枝。基質(zhì)和扦插盆。基質(zhì)：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。扦插：剪取長約8厘米、有34個節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識的基礎(chǔ)上，請學(xué)

10、生寫一份扦插菊花的操作方案。在寫之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動筆寫。扦插菊花的操作方案要考慮幾個方面：1、準備扦插用的花盆和基質(zhì)。2、選備插條，掌握處理插條的方法。3、注意扦插的深度。4、掌握扦插的最佳時期。5、工具及材料的準備。交流方案，評出最佳方案。2.掌握養(yǎng)護知識教師可以先請學(xué)生討論：菊花養(yǎng)護應(yīng)注意些什么？在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上進行全班交流，歸納出菊花養(yǎng)護的五個注意點，也就是教材上所提到的五點。遮陽：扦插頭三天要遮陽。半個月后，菊花苗生根發(fā)芽，應(yīng)給予充足的陽光。填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。施肥：8月追肥，每10天1次；9月每5天1次。施肥時不要濺

11、污葉片。“打頭”和“留蕾”：為了使菊花開得更大，要給菊花“打頭”和“留蕾”。講解“打頭”和“留蕾”的方法播放菊花養(yǎng)護的錄像。或教師示范“打頭”和“留蕾”（四）動手實踐，形成技能。在說、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫出菊花栽培的操作流程示意圖，評出最佳示意圖。“試一試”“做一做”是學(xué)生的實踐活動，這項活動主要由學(xué)生自己完成。師課上布置。（五）客觀評價，總結(jié)交流“評一評、議一議”的前三項安排在上課時穿插進行，后兩項可以到班級菊花展結(jié)束后再評，做到實事求是。（六）拓展延伸，走向生活。在學(xué)生學(xué)會扦插、養(yǎng)護菊花后，教師可鼓勵學(xué)生去嘗試其他花卉、其他植物的扦插，鞏固所學(xué)知識、技能，培養(yǎng)種植興趣，養(yǎng)成熱愛勞動的

12、良好品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生走進生活。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“技術(shù)信息”。做花圃管理員教學(xué)目標：1、掌握管理小花圃的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的良好品質(zhì)。2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項活動中豐富勞動體驗，提高管理小花圃的技能。3、使學(xué)生懂得美是人類通過勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過勞動美化環(huán)境、美化生活。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)小花圃的相關(guān)知識，在實踐活動中逐步掌握花圃管理技術(shù)。教學(xué)難點：制定合理的花圃管理方案，開展花圃管理實踐活動。教學(xué)準備：1、把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，各小組課前收集有關(guān)資料，或通過調(diào)查訪問了解小花圃管理的基本知識。2、準備好除草、澆水、施肥所需要的工具和

13、材料。3、拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中花圃的照片。教學(xué)過程：一、花圃攝影班級大賽1、在學(xué)校、社區(qū)、街道和公園，我們可以看見各式各樣的小花圃。這些小花圃里長著各種花卉，不僅美化了環(huán)境，而且給人們的生活增添了樂趣。2、課前，我們組織大家進行了花圃攝影，今天我們先進行花圃攝影大賽。每個小組選3張照片參賽，邊展示照片，邊給我們介紹照片所拍花圃的情況。3、分組準備4、分組展示、評價5、這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)花圃管理的相關(guān)知識。板書課題。二、實踐體驗，學(xué)習(xí)花圃管理知識。1、 通過剛才的攝影大賽，我們認識到美麗的花圃需要精心管理，那么管理過程中有哪些事情需要做呢？2、 組織學(xué)生自學(xué)3、 指名交流花圃管理的相關(guān)

14、工作，板書：澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃。4、 交流實踐體驗：你曾經(jīng)了解或參與過哪些工作？談?wù)勀愕捏w會。5、 播放錄像，指導(dǎo)學(xué)生實踐6、 結(jié)合教材提供的“巧思考”“小技巧”“知識窗”等內(nèi)容，補充相關(guān)知識。三、實踐體驗，制定花圃管理方案。1、 分小組認領(lǐng)校園小花圃。2、 分小組制定一份管理小花圃的方案。3、 交流方案，進行評議。四、實踐體驗，參與花圃管理活動1、分組為學(xué)校的小花圃進行一次除草活動。2、準備好除草工具，分派除草任務(wù)。3、交流除草要注意什么？4、學(xué)生實踐，教師巡視。5、組織評議。五、拓展活動1、 植物的生長需要水分、土壤、陽光和肥料，如何合理掌握、科學(xué)管理，值得研究。2、 交流

15、大家收集到的花圃知識，填寫澆水參照表。3、 分組討論交流。4、 評議。六 評一評，議一議1、 小花圃的管理是一項長期的工作，需要我們持之以恒地去做，讓我們結(jié)合更多的實踐活動，積累經(jīng)驗、增長才干。2、 開展自評和互評活動3、教師參與評價，了解學(xué)生的真實體驗，成功體驗或不足之處。種瓜種豆樂趣多教學(xué)目標： 1分小組查閱資料，了解種植南瓜和毛豆的有關(guān)資料；2分小組栽培南瓜和毛豆；3通過栽培南瓜和毛豆，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、善于觀察、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)種瓜種豆的技能。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題 教師可以出師搜集到的各種南瓜和毛豆的圖片，讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生描述一

16、下他們各自的形態(tài)特征及習(xí)性。二、查一查，議一議 學(xué)生根據(jù)課前收集的信息，在小組內(nèi)討論交流一下，怎樣栽種這兩種植物，明確栽培方法。三、試一試，做一做 1學(xué)習(xí)種植南瓜 步驟：（1）選種（2）浸泡（3）催芽（4）播種（5）定植（6）調(diào)整植株（7）授粉（8）管理（9）采收 2學(xué)習(xí)種植毛豆 （1）適時播種，合理密植（2）肥水管理（3）采收四、注意事項 1操作實踐時，要對學(xué)生進行紀律教育，做到井然有序。 2使用勞動工具時要注意安全。 3實驗時要注意安全。五、課后延伸 總結(jié)自己的種植體會，品嘗勞動成果。插花藝術(shù)教學(xué)目標：1收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；2走進插花世界，體驗插花藝術(shù)的魅力。教學(xué)

17、重點：了解花卉知識，學(xué)習(xí)和欣賞插花。教學(xué)難點：能獨立完成一個插花作品。教學(xué)準備：學(xué)生：收集插花圖片教師：插花藝術(shù)課件，插花步驟圖教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入課題 1教師可以出示課文中或?qū)崿F(xiàn)拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學(xué)生欣賞。 2教師小結(jié)：插花給我們的生活增添了許多樂趣。怎樣設(shè)計才能讓學(xué)生插花更獨特？二、欣賞與觀察 1收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義。 如：紅玫瑰象征愛情，表示真心愛你； 百合花象征高潔，表示百年好合； 康乃馨象征母愛，表示健康長壽 2了解插花的不同類型，討論在各種不同的場合適用什么類型的插花？ 三、探究與制作 倒T形插花 1將泡好的花泥放入容器 2修建散尾葉片 3用修建好的散尾葉

18、片插入花泥兩端，長度與容器的直徑大致相當 4用劍葉垂直插入花泥中，劍葉的長度與底部散尾的長度為2:1，整個造型大小要與花器相協(xié)調(diào) 5底部沿散尾葉插入兩支泰國蘭，讓底部豐滿起來，左右對稱 6中間部分傾斜插入焦點百合 7用玫瑰確定作品的高度，一般為花器的1.52倍 8用玫瑰定出倒T形的輪廓，同時在空隙插入剪開的小片散尾葉和情人草加以點綴五、課后延伸 欣賞不同材料完成的插花作品，探索化的世界，試著做一做，把話的美麗長久保留。構(gòu)思設(shè)計美麗的校園教學(xué)內(nèi)容：書上29頁至31頁教學(xué)目標：組成學(xué)習(xí)小組，設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案，并寫出文字草案。教學(xué)重點：設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案教學(xué)難點

19、：設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案教學(xué)準備：模型圖片 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入 童年的日子快樂幸福，校園的的生活純真美好，快要畢業(yè)了，你是否愿意和你的同伴一起，親手做一個屬于你們自己的校園模型呢？ 二、新課 1圖片展示王佳璐同學(xué)和她的同學(xué)們在勞技課上制作的“美麗的校園”模型。 2欣賞各式各樣的校園模型圖，說一說它們的特點。 （1）大學(xué)校園模型 （2）中學(xué)校園模型 （3）小學(xué)校園模型 （4）幼兒園模型 3你還見過其他模型嗎？說一說 如：住宅小去模型，潤揚大橋模型 三、小結(jié) 提問：你們愿意和同學(xué)生一起做一個校園模型嗎？那么，我們該從哪兒開始呢？美麗的校園模型制作明細教學(xué)內(nèi)容：書上31頁至36頁教學(xué)

20、目標： 1根據(jù)設(shè)計圖，列出模型的各種制作項目，討論和研究各制作項目的材料配備并確定負責人；2同時知道運用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)觀察和分析事物的能力；3培養(yǎng)學(xué)生小組合作和團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點：了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點教學(xué)難點：知道運用多種材料來制作教學(xué)準備：書上36頁明細表教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 這節(jié)課我們的主要任務(wù)是設(shè)計和制作“美麗的校園”模型的方案。二、新課 1提問：你認為我們學(xué)校最美的景物有哪些？實地觀察，選擇最有代表性的角度，經(jīng)觀察到的校園景物及其周邊環(huán)境用畫圖或照片的形式記錄下來； 2每四個同學(xué)組成一個學(xué)習(xí)小組，討論本組設(shè)計和制作“美麗的校園”模型的方案，并寫出

21、文字草案； （1）制作前的構(gòu)思設(shè)計 構(gòu)思設(shè)計是制作模型的第一步，對于整個模型的制作至關(guān)重要，構(gòu)思設(shè)計的水平直接關(guān)系到整個模型的總體效果。 參照王佳璐所在小組的構(gòu)思設(shè)計圖（書上32頁），畫出本小組的構(gòu)思設(shè)計圖。 提醒：可以仿照規(guī)劃平面圖來畫草圖，畫設(shè)計圖前要先定出模型底座的大小尺寸。 （2）小技巧 畫設(shè)施草圖前要先選定模型的制作材料，然后才能根據(jù)材料的性質(zhì)進行設(shè)計，不同材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作方法是不一樣的。 （3）制作前的材料準備 一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進行設(shè)計。 3填寫36頁制作明細表三、小結(jié) 這個過程難度較大，希望同學(xué)能完成的好一些。制作模型底盤教學(xué)內(nèi)容：書上37頁至38頁教學(xué)目標：1培養(yǎng)學(xué)生的動

22、手能力；2激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。教學(xué)重點：完成底座的線路部分教學(xué)難點：線路部分教學(xué)準備：材料袋教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 模型制作的核心在于構(gòu)思設(shè)計和總體布局，校園模型的組成一般包括以下幾個部分： 1模型底座 2教學(xué)樓、體育館、操場等建筑物和設(shè)施、設(shè)備 3道路 4草地樹木 今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)制作模型地盤。二、設(shè)計制作 1制作模型底盤 將四個同學(xué)材料袋中的木板拼接成一塊大木板，作為校園模型的底座，底座的尺寸就是模型外圍的尺寸。 2小技巧 用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長度，底座下面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。 3在組長的組織下，依照校園模型圖完成底座的制作，按照分工，各組員依據(jù)已完成的底座，進一步核對，修正各設(shè)施的制作材料和設(shè)計制作圖。 提醒：留出電源導(dǎo)線接頭。三、小結(jié) 匯報完成情況。制作校園設(shè)施教學(xué)內(nèi)容：書上39頁至42頁教學(xué)目標： 1借用一定的工具和材料制作校園設(shè)施；2學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對其中的原理有個初步的了解；3激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動腦、樂于動手的好品質(zhì)。教學(xué)重點： 制作教學(xué)樓、花房、籃球場教學(xué)準備：鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、材料袋等教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 這節(jié)課，我們來制作校園設(shè)施