《校園的早晨》優(yōu)秀試講稿例文_第1頁
《校園的早晨》優(yōu)秀試講稿例文_第2頁
《校園的早晨》優(yōu)秀試講稿例文_第3頁
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1、校園的早晨優(yōu)秀試講稿范本校園的早晨優(yōu)秀試講稿范本一、組織教學,師生問好。師:同學們上了一天的課累不累啊?二、情景導入1、出示校園生活的各種圖片師:同學們這是什么地方? 生:這是我們的學校。 師:看到這些照片你有什么感受? 生;我們的學校很大、無比漂亮、我們在這里生活學習很驕傲、我很愛我們學校。 同學們,我們剛剛度過了一個愉快的暑假生活,現(xiàn)在我們步入了初中的校園,校園的早晨是寧靜的,薄薄的晨霧,籠罩著校園,校園里是富有希望的,教室里窗明幾凈、桌椅整齊。課堂上,教師那動聽的講課聲為我們翻開心靈的窗戶,教我們翻開科學的大門。下面讓我們感受一下校園里最美好的時光校園的早晨。三、新課教學1、初聽歌曲:校

2、園的早晨在聽的同時同學們想:在陽光明媚的早晨,我們來到了美麗的校園,在這里一天美好的學習生活開始了,聽到這首歌曲你感受到了什么樣的情緒?愉快、活潑、抒情2、分析歌曲:把書翻開第8頁,首先我們來看一下歌曲的作者?調(diào)式?拍號速度?高楓詞 谷建芬曲找同學讀作者簡介 F調(diào) 2/4 4/4 中速,接下來我們快速的讀一下歌詞,然后答復歌詞的內(nèi)容告訴了我們什么?讓我們記住和珍惜現(xiàn)在的美好時光,好好學習,以后長大成才,成為祖國的棟梁3、音樂知識: 變換拍子:包括兩個以上拍號的節(jié)拍。 反復記號:是為了節(jié)省樂譜的記寫而采取的一種省略方法。把符合內(nèi)的音樂重復的演唱一遍休止符:在樂譜中用以表示音樂停頓時間長短的符號。

3、x x x 切分音:三個音符,中間的音符長,左右兩邊的音符短,且中間的音符是重拍。做練習略4、學唱歌曲: 學唱第一段,教師分句教唱,教唱重點、難點樂句,加強練習。 師:這首歌是以校園生活為素材的,出現(xiàn)很多強位上的休止,使音樂顯得活潑可愛。 學生齊唱第一段,教師伴奏。 學唱第二段1同上。2重點練唱:休止符的樂句;切分音的樂句。3學生齊唱第二段,教師伴奏。 學唱第三段 重點學唱最后一句,齊唱第三段。 齊唱校園的早晨 分男女生演唱校園的早晨 同學們手拿打擊樂器隨著音樂邊唱邊打節(jié)拍四、小結(jié)今天,我們學習了一首校園歌曲,像這樣的校園歌曲還有很多,通過演唱校園的早晨,讓我們感受到了音樂中顯現(xiàn)出來的活潑可愛、親切自然的情趣。快樂的校園是我們成長的又一個搖籃,我們要熱愛校園,熱愛校園的一草一木、要愛

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