1、如有不明白處，請將鼠標放在該處察看字號字體日本CIS的民族化發展 對我國CIS發展的啟示華中科技大學X X一定要寫“華中科技大學” 因為這是二學位的論文。四號加粗華中科技大學畢業設計（論文）四號加粗；正文都是為小四經過日本的發展c完o善字體，中文為宋體四號加粗；各章節的一級標題也是cis最早產生于美國隨后傳播到歐美日各國，更為系統和完整。日本是一個善于模仿和汲取他人優點的國家。在吸收外來文化時, 從不盲目地全盤接受，而是吸取其合理的、有價值的成分，并將其創造性地與民族文化有機結合，力圖在原來的基礎上有所突破，有所發展，使之更符合本國國情， 日本引進企業形象戰略時亦是如此。日本將CIS與獨具特色

2、的日本“企業家族”的文化理念結合，形成了獨具特色的企業形象策劃模式。在科學的、系統的、符合本 國文化與國情的企業形象策劃理論指導下，日本企業成功的運用了CIS戰略，不斷提高整體競爭實力，將自己的產品和企業打造成名牌產品、名牌企業，并邁出國門， 走向世界。與日本CIS導入的民族化發展相比，中國的企業形象導入并沒有實現本土化,并不符合中國國情，中國的企業形象導入任重而道遠。因此我們有必要借鑒日本 CIS 民族化發展的成功經驗及實踐，正確的理解和運用CIS戰略，創造出有中國特色的CIS模式，為中國企業創造出名牌產品、名牌企業、邁出國門、走向世界提供有利的 競爭武器。關鍵詞：CIS、民族特色、本土化小

3、四加粗4要旨CIS m、組織目標達成。煜。?二一求一卜了彳'彳A7彳獷一mA 少入亍厶（CIS）、米國始的疋生族出後歐米、日本肚乂各國求左広伝fcoo日本O発展七共日本O CIS哲完備oTVo 大和民族處他O國O長所總汲族取。疋、真似召乙七力得意疋七思fcTVoL 力、哲、海外O文化七経験總摂取丁召七吉、乞O求求全部總引吉受療召変 合理的肚、価値部分權扌吸V取*自國O文化七創造的結少寸toO 求9、本來O基礎O上、一定O発展七創造LT、自國O事情七一致 証拠日本處企業彳只一聲戦略總引吉入日本處CIS七自國O特色的肚企業家族O文化理論七結、特有 O企業彳只一聲戦略總作ooOid企業彳只一

4、聲戦略9、日本企業處 CIS戦略總成功広応用L、総合競爭力總強化L、製品總O9、有名肚會社哲作o尢。國際它一獷'，卜T勝oTVo一方、中國O CIS導入處求疋中國O事情広合oTV、地元化TTVVo疋力、5、CISO民族化O発展處求尢長V時間力說、力、召七思fcno乙O點広関LT、中國處日本O CIS民族化O経験七実踐總參考必要力入笳召七思刁。中國企業 肚、口一八兒的広有名広肚9、製品總作CIS戦略總柔軟広応用-7-F： CIS、民族特色、地元化小四加粗“目錄”四號加粗；目錄內的每一部分及正文的一級標題小四加粗；華中科字技I還大是學表畢等業式設嚴格按照論范文進行摘要I要旨II1. 引言1

5、2. 日本CIS發展的民族文化背景 22.1和魂洋才”構成日本企業文化的核心 22.2家族主義是日本企業文化的顯著特色 22.3以人為中心的思想是日本企業文化的重要內容 33. 日本CIS的發展歷史43.1日本CIS的發展階段 43.2日本CIS模式的特點53.2.1日本CIS把企業理念為 CIS的核心53.2.2日本CIS具有人性管理的精神 63.2.3日本CIS注重前置性的企業實態調查及企業未來發展 73.2.4日本CIS注重企業的統一性和整體性。 84. 日本CIS的民族化發展對構建中國特色的CIS模式的啟示 104.1我國CIS發展的誤區104.2構建中國特色的CIS模式11參考文獻1

6、4注釋15謝詞16iii華中科技大學畢業設計（論文）1.引言企業形象策劃（CIS）,越是具有本民族的文化特色，就越能為社會廣大公眾所 接受，越有生命力。同時，企業形象策劃越是具有民族化色彩，就越容易在世界民 族之林中找到自己的位置，以自己的民族特色走向世界。因為只有民族的，才是世 界的。日本企業在 CIS設計中充分體現了本民族的文化傳統特色，對日本企業走出 國門，邁向世界，創造出世界名牌有著巨大意義。（略）52.日本CIS發展的民族文化背景日本文化屬于東方文化的漢文化圈，日本企業文化根植于民族文化，得意于日 本民族兩千多年來創造的文明。日本企業文化的主要特點是和魂洋才、家族主義和 以人為中心。

7、（略）2.1 “和魂洋才”構成日本企業文化的核心日本民族自稱大和民族，“和魂”就是指日本的民族精神。和魂實際上是以儒家思想為代表的中國文化的產物，是漢魂的變種和東洋化。（略）注釋采取“尾注”。如在文中“企業標志 注釋1企業標志：是將抽象的企業理念精神，以具體的造型圖案形式表達出來的視 覺符號，是企業整體形象的濃縮和集中體現。參考文獻1白川博之（2005）日本語學的文法力£獨立本語教育文法A二二本語教育文法q.出版2田中真理（2005）學習者O習得總考慮本語教育文法A二二獷一 少Hyo尢feo日本語教育文法M. <dbfc出版3野田尚史？迫田久美子？渋谷勝己？小林紀子（2001） 日本語學習者O文法習得M. 大修館書店4堀口純子（1984）授受表現誤9 0分析J。日本語教育（通號52）注意參考文獻的格式。引用出都要注明作者和時間。文中未注明出處的不要列在“參考文獻”中。中文參考文獻按作者姓名的26英文字母順序排列；日文作 者按照五十音圖順序排列。中文文獻在前，日文文獻在后。 格式請嚴格按照此例，其中M為專