1、二（1）班數學教學計劃一、本學期教學的指導思想： 1重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。2增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。3注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。4重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。5把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法。二、學情分析：二年級的孩子在經過一年的數學學習后，基本知識技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互

2、助意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。但是我覺得他們對數學學習的熱情還是很高漲的。因此，我在這一學期的教學中將更多關注學生對學習的興趣和學習方法的培養上，并使不同的學生得到不同的發展。三、教材分析：本學期教材內容包括下面一些內容：1、 加與減（連加、連減、加減混合和加減估算）；2、購物（認識元、角、分，正確使用人民幣）；3、數一數與乘法（理解乘法含義）；4、圖形的變化（初步感知對稱現象和圖形的平移、旋轉現象）；5、25的乘法口訣；6、 測量（認識厘米和米）；7、 分一分與除法（體驗平均分，體會乘法與除法的區別）；8、 69的乘法口訣；9、 除法(體會除法的意義)；總復習（數與代

3、數，圖形與幾何）。四、本學期教學的目的和任務：1、第一單元“加與減”。在這一單元的學習中，使學生掌握100以內的連加、連減、加減混合運算的方法，培養學生的估算意識。2、第二單元“購物”。正確認識各種面額的人民幣及其換算的關系；認識元、角、分以及相互的關系。3、第三單元“分一分與乘法”。在這個單元學習中，學生通過數一數等活動，初步感受乘法與生活的密切聯系，結合具體情景理解乘法的意義，體會乘法和加法之間的聯系與區別。4、第四單元“圖形的變化”。聯系生活中的具體物體，通過觀察和動手操作，使學生初步體會生活中的對稱現象，了解圖形的平移變換和旋轉變換。5、第五單元“25的乘法口訣”，第八單元“69的乘法

4、口訣”。在這兩個單元的學習中，學生經歷25和69乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。6、第六單元“測量”。體會厘米和米的實際意義，初步了解它們的關系，會簡單的計算和測量，了解測量方法的多樣性。7、第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發現并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。五、教學的重點、難點教學重點：乘法口訣、除法教學難點：乘法口訣、除法以及數學實踐、數學思維

5、的訓練。六、教學措施1要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。2要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。3要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。七、教學進度表周次日期教學內容備注19.1報名29.29.81、誰的得分高2、秋游3、星星合唱隊39.99.151、練習一2、買文具3、買衣服49.169.221、小小商店2、有多少塊糖59.239

6、.291、兒童樂園2、有多少點子3、動物聚會69.3010.6國慶長假710.710.131、練習二2、折一折、做一做810.1410.201、玩一玩、做一做2、數松果3、做家務910.2110.271、課間活動2、需要幾個輪子1010.2811.31、小熊請客2、回家路上3、練習三1111.411.101、整理與復習2、鞏固應用3、教室有多長1211.1111.171、課桌有多長 1米有多長1311.1811.241、練習四2、分物游戲3、分蘋果1411.2512.11、分糖果2、分香蕉3、練習五1512.212.81、小熊開店2、快樂的動物1612.912.151、花園2、練習六3、有多少張貼畫1712.1612.221、一共有多少天2、買球