1、（精）心得體會：參加野外實習心得體會范文5篇（最新）參加野外實習心得體會（1）今年開學初，我們資源勘查工程20xx級的全體同學進行了為期一個半月的 實習。整個實習過程是理論與實際相結合、技能得到培養(yǎng)和訓練的有效途徑。我們進行實習的具體地區(qū)是重慶市北儲區(qū)。在這里，我們連續(xù)進行了為期 四周的野外實習，平均每天走山路 7公里，組織學生對觀測路線上的各種典型 地質現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進行了詳細的觀察和記錄。實習期間，我們指導教師對 學生的野外記錄進行了認真的檢查，實習結束后，又對學生的所寫的調查報告 進行了批閱。通過這次野外實習，同學們基本上學會了應該如何進行野外地質 現(xiàn)象的觀察和對沉積相的研究；如何確定

2、野外的地質觀察點，在一個觀察點上如 何進行規(guī)范化的記錄；如何寫每天的調查總結，如何根據(jù)在一個地區(qū)的野外地質 調查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構造等值線圖。實習完全結束已經(jīng)很長時間了，雖說實習報告里面已經(jīng)寫了很長的感想， 但是這里還是想對這一次野外實習做一下總結，主要是經(jīng)驗和教訓。我們同學中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個教訓：即無論做什 么，一旦做了就必須要認真對待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。 當然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦，次要的任務要不要放一 放?對于這個問題，我覺得應該在任何時候只能全神貫注做一件事，選擇主次， 一件一件地來。以前的經(jīng)驗證明同時做兩件事，是達不

3、到那樣的水平。有了第一個問題，后面的也就必然發(fā)生：在實習之前沒有作任何的準備工 作。至少應該了解一下，地質實習應該注意些什么，實習過程中要記錄一些什 么，實習要求有哪些知識準備的要求（包括學過又已經(jīng)忘記了的）。還有就是有必 要去圖書館查閱相關的資料，做到心中有數(shù)。如果說前一個說明了預習的重要性，那么接下來就是提醒我們時刻記得復 習。每天實習之后，完全應該把一天的內容整理一下，寫一個日志，以使以后 的總結更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快 過去了，結果到最后對每天實習的內容沒有一點印象，特別是在后期回校后整 理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。

4、事實上， 對于一個學生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復習一天的功課， 回顧一天的收獲。無論是實習還是其它的學習，絕對不能再像有些學生一樣在 最后一個月臨時抱佛腳。學習不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠不能真正理解，只有實際觀 察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學到書上沒有的東西、 經(jīng)驗，說不定還會發(fā)現(xiàn)新的問題。一個實習最終就是要得到一個報告，這也是實習的目的之一。因此對實習 報告的準備一點也不能含糊，除了前面講的實習前的預習之外，還包括每天的 日志整理。每天整理的時候就應該標出來重點，繪出必要的圖形，如此一來完 成報告也就很輕松了。參加野外實習心得體會（2）植物對

5、很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概 念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉化為 有機物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對于維持自然界的生態(tài)平衡 有著重要的意義。我很喜歡植物，我喜歡研究它的根、莖、葉、花、果實、種 子六大器官，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學的野外實習，這 樣我就可以實地考察它們，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了記得在剛開始學習植物學的時候，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實 習，從那時侯起，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去， 去感受、去探索。實習的日子終于到了 ！在興奮與期待中我們

6、踏上了旅途。真正 實習時要比想象中累的多，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲，大家叫苦不 迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎。每認識一種植 物，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師 問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實 習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，依然沒 使我們停下實習的腳步，依然撐著傘，穿著雨衣，一路認植物。上山后我們被分成幾個大組，各個大組在相應老師的帶領下帶著枝剪、采 集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領下。張老師帶著我們那一大組往 山上走，當見到常見的植物時，張老師就向我

7、們講解它是什么科、什么屬、什 么種、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事，我 們邊聽邊記，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本。不知不覺就到了吃午飯 的時間，我們就收拾好工具、背著標本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學到了很多東西：第一，在觀察的時候，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援？），然后再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別，以 前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認為了， 因為評判葉子是否一樣的標準有葉形、葉尖、葉緣、葉脈等；第二，要把理論知識運用到實

8、際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講，老師說什么就是什 么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點 不足：一是這全部由老師講學生記，并不能培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實 際能力;二是大家都跟著老師轉，沒有獨立觀察鑒別植物的機會，達不到提高學 生獨立工作的能力；三是學生“保護資源，珍愛生命”的意識不強，學生采集標 本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵 人一樣要把他們消滅掉。在這短短的幾天植物學野外實習中，我親身體驗到了植物的自身魅力，在 這個過程中，我領會了野外實習對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論 的一塊試金石；是課堂內與課堂

9、外的互補；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學的互動 是感性和理性的升華。這幾天的實習過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，提 高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱 愛之情。我們學會了獨立思考、團結互助、不停探索。野外實習鞏固了我們的課堂知識，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際, 不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。 我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物。在國家4a級風景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木, 有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異、每當

10、這時同學們就特別興奮、問題 也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學習愛好，還擴大視野，增長了我們的見識 由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦，所以這次實習也很考驗大家的 體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時 候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團結，在大家的互相努力、合作下很好地 完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂，有說有笑，實習的道路上不僅留下了 同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶這一次實習已經(jīng)歸來了，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候， 但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經(jīng) 驗，不過在野外有的

11、時候怕怕的，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了。通過參加野外實習，我們們鞏固了已學過的基礎知識、學到了野外科研工 作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關系、初步認識了人與自然 的關系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高。總體而言，野外實習基本上實現(xiàn)了預期目標。 感謝老師的指導！參加野外實習心得體會（3）在實習進行的過程中，我遇到的最主要的困難就是腦子里沒有像樣的知識 網(wǎng)絡或者說是地質體系，由這所引發(fā)的一系列問題才是我處處碰壁的原因所在, 在野外觀察，信息量繁重，干擾條件太多，自己沒有堅硬的理論來作為依托是 根本不行的。雖然旁邊有老師的細心啟發(fā)和講解，可是在野外還不像在教室，書本就放 在面前觸手可及的地方

12、，隨時可以翻查自己不懂的知識點，一旦知識點反映不 過來，再加上野外實地中必須去掉相當大一部分無關的現(xiàn)象，才能中從挑選出 有價值的信息。對于我來講，沒有雄厚的知識儲備做鋪墊，無怪乎會產(chǎn)生對老師的啟發(fā)詢 問產(chǎn)生不知所措的感覺了。在野外實地觀測，一個觀察點和下一個觀察點之間應該相隔很長的距離， 更有甚者一天就只能觀察一個地點，而每一個點都有其特殊的成因，構造，形 態(tài)，以及以后將會產(chǎn)生的變化等等，所以對于每一個觀察點的記錄與測量都是 相當重要的，這是為以后的進一步分析整理得到結論都是至關重要，由于是第 一次野外實習，野外行動，記錄，測量都沒有任何經(jīng)驗，完全靠老師的講解才 能記錄，對于有些測量還得在老師

13、的幫助之下才能完成得到數(shù)據(jù)，這些都是缺 少實習經(jīng)驗所致，尚可理解，可是有了這次經(jīng)驗之后，對于以后學習及野外實 習便能有更好的指導。參加野外實習心得體會（4）20xx年9月11號至10月7號，我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性 的專業(yè)野外綜合實習，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地 理實習的性質由一般認識性實習，變?yōu)樵谡J識的基礎上進行綜合性、探究性實 習。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法 ，獲得了理論聯(lián)系實際的機會,深化了認識，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的，獲得了圓滿成功，學生反映良好。這次實習

14、強調學生主動探究學習，在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景、野外 觀察方法的情況下，學生分組調查，收集數(shù)據(jù)，然后展開討論，最后進行成果 總結交流。結合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題，學生可進行選 擇，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性，也調動了學生實 習的主動性。同時，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣。在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生 鞏固、消化實習內容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習效果得到很大 的提高。實習期間非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無 后顧之憂尤為重要。為了保證實習的順利進行，老師和班委們

15、，無論是飲食方 面還是住宿方面，都盡量在經(jīng)費范圍內做到最好，為整個實習工作提供了強有 力的保障，這方面我覺得做得很好。通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習時間短，要跑的點 又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累，在 這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了 難度。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。在領導的關懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力，此次實習取得了圓滿的效 果：實習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習任務；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。參加野外實

16、習心得體會（5）1 .澄江帽天山之探索發(fā)現(xiàn)6月19日，我們踏上了本次野外實習的最后之旅，這一天我們來到了聞名 世界的特異化石庫一一澄江帽天山。在澄江動物化石博物館，我們有幸見到了 寒武紀生物大爆發(fā)時期的各種生物化石，這些來之不易的化石不僅保存完美， 而且種類繁多。他們生動的體現(xiàn)了當時生物的形態(tài)特征，使我們如實看到了地 球海洋中最古老的動物原貌。澄江動物化石博物館的參觀，使我們深刻了解了 動物起源的奧秘，認識了動物演化的漫長歷程，同時也深刻體會到人類占據(jù)地 球的來之不易。2 .圓通山動物園之行參觀了解了古生物霸主恐龍之后，6月25日我們又來到了圓通山動物園， 雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以

17、前的不同，因為這一次我們是帶著專 業(yè)的知識來學習參觀的。動物園里的動物很多，無論是天上飛的，還是地上跑的，或是水里游的， 應有盡有。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動物的外形特征，還要 識別每種動物是哪個綱，哪個目，哪個科的動物，它與其他動物的區(qū)別等，并 且詳細了解它們的各種特征。通過對動物園動物的觀察，使同學們加深了對動物學理論知識的理解，同 時也大大培養(yǎng)了同學們對動物學這門學科的興趣。圓通山動物園之行，讓我們 體會到的不僅僅是知識水平的提高，我們更加深刻的體會是保護野生動物的重 要性，在籠子里面供人們觀賞的動物中，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了，由 于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動物

18、已經(jīng)從地球上消失了，動物滅絕的速 度也是越來越快，所以學會養(yǎng)成保護動物的意識，宣傳保護動物和提高生物多 樣性等的知識，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一。3 .昆明動物博物館之參觀學習時隔幾日，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀，在各位動物 學專家的詳細介紹下，我們又充實了不少?？吹侥且粋€個栩栩如生的，活靈活 現(xiàn)的動物標本時，我們不由自主的驚嘆動物學專家們那精湛高超的手藝，簡直 就是巧奪天工。動物博物館的參觀時間雖然不長，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生 物的起源與進化等知識，而且知道了保護動物的重要性及其意義，也知道保護 動物的困難性，同時明白了保護動物就是保護人類自己的道理。4 .祿豐恐龍谷之初探6月29日全班同學懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上