大班數學優質課教案《小蜻蜓捉害蟲》_第1頁
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文檔簡介

1、大班數學優質課教案小蜻蜓捉害蟲 活動目的：1、在嬉戲活動中歸納、總結、學習6的組成。2、在操作活動中不斷探究數的多種分法，并學會記錄?；顒宇A備：教具：稻田背景圖一張，木珠做成的蟲子一條，刀筆一只，記錄卡一張，練習卡片若干。學具：木珠做成的蟲子若干，記錄卡人手一份，刀筆人手一份。活動過程：1.教師飾演蜻蜓媽媽，幼兒飾演蜻蜓寶寶師：我是蜻蜓媽媽，你們都是我的蜻蜓寶寶，現在我要帶你們去稻田捉害蟲，好嗎?來，動身啦!(小蜻蜓音樂起，幼兒學老師做小蜻蜓飛的動作。)老師帶領幼兒進場后轉一圈坐在位置上。2.無意間發覺蟲子。師：(出示稻田圖)呀，這塊稻田真美麗，黃燦燦的稻子長的多好呀!師：咦!這邊的稻子怎么怎

2、樣亂?(有蟲子)師：讓我們來看看到底怎么了，(出示躲藏在稻田里的害蟲)本來是蟲子在搗亂。3、熟悉蟲子。師：這條蟲子長的怎么樣?(長長的、有一個個圓圈、一節一節的 )師：這條蟲子一節一節的，有幾節?用數字 幾 來表示?我們就叫它 六節蟲 。(老師出示數字 6 貼在黑板上)師： 六節蟲 很厲害，大家想一想用什么方法來應付他們好呢?幼兒研究回答。教師小結：剛才小伴侶想得方法真多，現在媽媽就來教你們怎樣毀滅 六節蟲 。4、學習捕蟲本事。師：(老師拿出滅蟲武器 刀)這是毀滅 六節蟲 的專用武器，看我的。(老師用刀將蟲子一分為二)師：我的刀砍在蟲子的那里?把蟲子分成了幾段?(兩段)左邊有幾節?用數字幾來表

3、示?右邊有幾節?用數字幾來表示?(老師邊講邊出示數字)師：這是我捉到的第一條 六節蟲 ，現在我它把分成的兩段數字記錄下來，這樣別人一看就知道，我捉了一條蟲子。師： 六節蟲 被我的刀砍在第一節分成兩段死掉了，還可以砍在蟲子的那里，蟲子也會變成兩段死掉呢?師小結：看來只要把 六節蟲 砍成兩段它就會死掉。小伴侶要把每次捉到的蟲子怎么砍的記錄下來，看誰砍的辦法最多。5、嘗試捉 六節蟲師：在后面的稻田里還有許多的 六節蟲 ，能干的蜻蜓寶寶跟著媽媽一起去捉害蟲吧!幼兒自由練習，老師巡回指導。師：寶寶們，回家啦!(組織幼兒坐回本來位置)6、溝通捉蟲閱歷師：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎?誰來告知我，你是怎樣捉到的?提問：(1)你砍在第幾節?(2)分成了幾和幾?(3)6可以分成幾和幾?幼兒敘述老師演示，老師相應擺出 6 的分解式，重復的去掉。 教案來自：屈;教師教;案網. 找出記錄辦法 有序羅列。老師小結：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以7、嬉戲給蜻蜓寶寶送蟲子師：我收到昆蟲醫院的一封信，說有許多的蜻蜓寶寶生病了，正在住院，想請你們給生病的蜻蜓寶寶預備晚餐。你們情愿嗎?(1)一只蜻蜓寶寶一天只能吃6只蟲子，早上已經吃了2只，晚餐還要吃幾只蟲

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