1、 一級建造師考試復習方法一級建造師考試復習的過程可以分為這樣三個主要的階段：整理、精讀、泛讀。一、整理這里所談的整理主要是指對前一階段聽課的整理。這個階段不需要花費很多的時間，只需要對聽課的成果進行一下歸納總結就可以了。因為在上課的時候，考生不一定能將老師所講授的內容全部記錄下來，此時，就需要借用其他同學的記錄將上課中所涉及到的重點、難點、重點題型的變化都歸納到一起，形成一個完整的聽課記錄。二、精讀這部分工作是考生要完成的主要工作，耗時也很長。這部分工作完成的好壞將直接決定考生能否取得好的成績。所以，考生要對這部分工作給予高度關注。盡管考生都是生產上的骨干力量，時間非常緊張，但是，這個重要的階

2、段卻絕對不可以忽略。那么如何才能做好這項具有決定性意義的工作呢？應該精讀到什么程度才算完成了這項工作呢？這里的精讀，指的就是要逐字逐句地去閱讀教材中的文字。一般來講，精讀應該有兩遍。第一遍精讀要達到對每一個知識點都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對教材中的文字的理解能達到一定的深度，能夠找到一段文字中重要的知識點，并能讀懂語句的弦外之音。（一）正確理解 所說的正確理解就是明了文字的真正的含義，真正領會語句在這里所要表達的意思。因為法規這門課不同于其他的三門課，有的語句是法律上的專有詞匯，而且會涉及很多外延的法律知識，要想正確理解這些語句還是有一定難度的。例如，關于訴訟時效有這樣一段文字：“時效，

3、是指一定事實狀態在法律規定期間內的持續存在，從而產生與該事實狀態相適應的法律效力。時效一般可分為取得時效和消滅時效?！睂τ谙麥鐣r效，后面進一步作了解釋，也就是我們所說的訴訟時效。但是，什么是取得實效呢？文中沒有作進一步的解釋。所以，我們就有必要查閱一下相關的資料來確認一下什么是“取得時效”了。而在教材中，這樣的類似例子還有很多。這些都需要我們首先要一一處理掉。（二）弦外之音所說的弦外之音就是文中隱含著的意思，但是卻沒有直接說出來的話。這樣的弦外之音是很容易成為考題的。因為，要解答出這樣的題型需要考生能夠真正理解教材，是有一定深度的考題。所以，考生必須要能夠真正理解這些弦外之音。（三）能夠找到重

4、要的知識點作為考生，應該能夠對知識點的重要性作出基本的判斷，這樣會提高學習的效率。書中重要的知識點可以分為以下幾種類型：1數字型考點 這種考點很容易識別出來，而且由于其答案比較標準，所以，很容易受到出題人的青睞。對于這樣的考點，我們不要求將所有的數字都記下來，但是對于重要條文中的數據記下來是很必要的。例如，書中關于領取施工許可證的法律后果中有這樣的規定：建設單位應當自領取施工許可證之日起三個月內開工。因故不能按期開工的，應當向發證機關申請延期；延期以兩次為限，每次不超過三個月。既不開工又不申請延期或者超過延期時限的，施工許可證自行廢止。在建的建筑工程因故中止施工的，建設單位應當自中止施工之日起

5、一個月內，向發證機關報告，并按照規定做好建筑工程的維護管理工作。建筑工程恢復施工時，應當向發證機關報告；中止施工滿一年的工程恢復施工前，建設單位應當報發證機關核驗施工許可證。按照國務院有關規定批準開工報告的建筑工程，因故不能按期開工或者中止施工的，應當及時向批準機關報告情況，因故不能按期開工超過六個月的，應當重新辦理開工報告的批準手續。這段文字來源于建筑法，應該說是很重要的規定。在這段文字中，有多處數字型考點，例如“三個月內”、“延期以兩次為限，每次不超過三個月”、“自中止施工之日起一個月內”、“中止施工滿一年的工程”、“超過六個月的”等都是屬于這種類型。2主體型考點所說的主體型考點就是說考察

6、考生能否確定某些建設行為的主體是誰，也就是我們所說的某些事情應該是誰去做的問題。這樣的考點答案也很惟一，也是容易出現在考題之中的。 例如，建筑法中關于報建的規定：“建設單位必須在建設工程立項批準后，工程發包前，向建設行政主管部門或其授權的部門辦理報建登記手續。未辦理報建登記手續的工程，不得發包，不得簽訂工程合同?！睂τ谶@樣類似的建設行為，我們都要清楚是誰去做。建設單位、施工單位還是監理單位？考生應該注意類似的知識點，這樣的知識點在書中有很多。在這眾多的知識點中，我們尤其要注意重要法律法規之中的這樣的知識點。3分類型考點所說的分類型考點指的就是對某個事物如何分類的問題。這樣的知識點在書中不是很多

7、，但是這樣的考點由于答案也比較固定，也是很受出題人青睞的。這樣的考點非常容易出現在多選題中。例如，書中關于物權的種類的理論，有這樣的一段話：物權的種類主要包括：（1）所有權（2）用益物權 （3）擔保物權這就是非常典型的分類型考點。對于這樣的考點，我們沒有別的更好的選擇，只能是機械性地記下來。4程序型考點有的時候，試題中可能會出現這種考點。這種程序型考點考察的是某項工作的程序。對于這種考點，需要考生能夠掌握正確的程序，即誰在先，誰在后的問題。例如，書中關于招標程序的規定是這樣的：“（1）成立招標組織，由建設單位自行招標或委托招標；（2）編制招標文件和標底；（3）發布招標公告或發出投標邀請書；（4

8、）對投標單位進行資質審查，并將審查結果通知各申請投標者；（5）發售招標文件； （6）組織投標單位踏勘現場，并對招標文件答疑；（7）確定投標人編制投標文件所需要的合理時間；（8）簽收投標書?！斑@種知識點的出題方式很有可能會是取出來其中的幾個步驟，將其順序打亂，請考生找出哪個程序是正確的。這樣的知識點在書中不算多，最典型的就是關于招標程序的規定。所以，考生應該對這部分的程序給予關注。5混淆型考點這種知識點考察的主要是易于混淆的兩個知識點。這樣的考點是有些難度的，要求考生必須能夠很準確地掌握這兩個或多個易于混淆的知識點。例如，關于要約的撤回和要約的撤銷就是一個混淆型考點。要約的撤回是指在要約發生法律

9、效力之前，要約人取消要約的行為。而要約的撤銷是指在要約生效后，要約人取消要約，使其喪失法律效力的行為。這兩個概念非常近似，他們的區別實質上就在時間點的不同，以要約發生法律效力為標志，一個在其前面，一個在其后面。掌握了這個關鍵的區別后就不容易混淆了。 為了應付這樣的試題，我們在學習的時候應該注意總結混淆型考點的相同點和不同點。這樣作了總結之后就容易記憶了。6條件型考點這種考點主要考察考生是否掌握了某些事物的形成條件。這樣的知識點要求考生要能夠熟練掌握這些條件，避免選多了、少了或者選擇了近似但不正確的條件。條件型考點本身還可以進一步細分：（1）充要條件型這是典型的條件型試題，即某些條件是某些失誤形

10、成的充要條件。例如，關于必須招標的工程的規定是這樣的：1）工程建設項目招標范圍大型基礎設施、公用事業等關系社會公共利益、公眾安全的項目；全部或者部分使用國有資金投資或者國家融資的項目；使用國際組織或者外國政府的貸款、援助資金的項目。2）工程建設項目招標規模標準 工程建設項目招標范圍和規模標準規定規定的上述各類工程建設項目，包括項目的勘察、設計、施工、監理以及與工程建設有關的重要設備、材料等的采購，達到下列標準之一的，必須進行招標：施工單項合同估算價在200萬元人民幣以上的；重要設備、材料等貨物的采購，單項合同估算價在100萬元人民幣以上的；勘察、設計、監理等服務的采購，單項合同估算價在50萬元

11、人民幣以上的；單項合同估算價低于第1、2，3項規定的標準，但項目總投資額在3000萬元人民幣以上的。通過上面的規模和標準的規定，我們看到，一個工程項目必須招標的充要條件是既要符合招標的范圍，同時也要符合招標的標準，二者缺一不可。像這樣的考點由于與重要的法律相結合，就顯得尤其重要了。（2）前提條件型這種題型主要是考察考生是否掌握某件事存在的前提條件。因為，如果沒有這個前提條件，則該事物是不存在的。例如，關于合同條款空缺的規定：合同法第62條規定：“當事人就有關合同內容約定不明確，依照本法第61條的規定仍不能確定的，適用下列規定： 質量要求不明確的，按照國家標準、行業標準履行；沒有國家標準、行業標

12、準的，按照通常標準或者符合合同目的的特定標準履行；價款或者報酬不明確的，按照訂立合同時履行地市場價格履行；依法應當執行政府定價或者政府指導價的，按照規定履行；履行地點不明確的，給付貨幣的，在接受貨幣一方所在地履行；交付不動產的，在不動產所在地履行；其他標的，在履行義務一方所在地履行；履行期限不明確的，債務人可以隨時履行，債權人也可以隨時要求履行，但應當給對方必要的準備時間；履行方式不明確的，按照有利于實現合同目的的方式履行；履行費用的負擔不明確的，由履行義務一方負擔?！斑@就是一個前提條件型知識點。在這個知識點中，我們要掌握的不僅是里面的具體的對應關系，更為重要的是要掌握這是在合同中沒有明確規定

13、，雙方又達不成協議后才按照這個規定來履行合同的。如果忽略了這個大的前提，那就容易判斷錯誤了。7理解型考點法規這門課考試題型只是選擇題，沒有名詞解釋一類的問答題，所以，對于書中出現的概念都不必去背。但是，我們需要深刻體會概念的內涵。有一些考題就是考察考生對概念是否清楚。例如，書中關于主體、客體的概念就是一個很重要，需要認真體會的知識點。 “建設法律關系主體，主要是指參加或管理、監督建設活動，受建設工程法律規范調整，在法律上享有權利、承擔義務的組織或公民?！薄懊袷路申P系客體，是指參加民事法律關系的主體享有的權利和承擔的義務所共同指向的事物?！睆倪@個概念中，我們就要認真體會主體與客體之間的聯系和區別了。主體是能夠發出動作或行