1、本文格式為word版，下載可任意編輯騎三輪車的老教授新手怎樣騎電動三輪車 假如你常常在北京師范高校的校內內行走,那么,就可能巧遇一個獨自騎著三輪車的老人瘦瘦的、有點駝背、身著褪了色的中山裝。這個老人就是我們訓練界備受敬重的,今年已是90歲高齡的黃濟先生。 黃先生的名字,我在1989年上高校的時候就有耳聞。但由于在外地,所以,始終沒有機會熟悉他。我熟悉黃先生是在10年之前,那年我考取了北京師范高校訓練學基本原理專業的博士討論生,師從勞凱聲教授。說起來,勞先生也是黃先生的弟子,并且,我發覺每當勞先生提起黃先生的時候,在他的言語中也總是充溢著對自己老師的敬意與感謝之情。讀博士不久,我患了一場重病,連

2、續在校醫院打了兩周的點滴。有一天,我在校醫院剛剛打上點滴,注射室走進了一個身著藍灰色中山裝,頭戴一頂前進帽,手里拎著帆布袋的老人。他環顧了一下四周,見我身邊有個空座,就走了過來坐在我的身邊。攀談中我知道這位老人就是我仰慕已久的黃濟先生。黃先生是山東人,是在1945年來到北京的(當時叫北平)。黃先生在中國訓練界的學術地位與威望很高,他坐在我身邊,說實話,內心的確有一種緊急與壓力感。但是,在和黃先生攀談與溝通中,這種緊急與壓力感很快就消逝了。由于黃先生與人的溝通總是讓人感到很親切、和氣與自然,沒有任何一點聞名教授與學者的架子。黃先生的一般話說得不是很標準,和他溝通需要努力去聽才能夠聽懂。在和黃先生

3、的攀談中,黃先生賜予了我許多生活上的指導與學業上的鼓舞。與黃先生一邊打著點滴,一邊聊著天,感覺時間過得很快,不知不覺中瓶中的注射液就要滴完了。我抓緊摁響了手邊的叫鈴。但不知為什么,護士遲遲沒有來。眼看滴管中的藥液就要滴完了,我感到特別焦急。黃先生見到這種狀況,用很關切的口吻跟我說:“沒關系,不用焦急,讓我來給你拔針。”他叫我用另外一只手壓住針口,然后他用自己沒有扎針的手,當心翼翼地幫我把針拔了出來。一邊拔著,一邊說著:“我常常給人拔針,沒關系的。我在打點滴的時候,假如護士不在,我就自己把針拔了。”我心中布滿了對黃先生的敬意與感謝之情。黃先生學識淵博,桃李滿天下,他培育的同學好多都已成為了國內訓

4、練學界的名家。雖然黃先生在學術討論與培育人才上取得了非凡的成就,但是他的生活卻很平凡,而且在他平凡生活中的許多小事,都值得我們后輩去仔細地思索與細細地品讀。2021年冬天,有一次我在教二樓的西側遇到了石中英教授。我問石老師:“怎么站在這里?”他說:“我在等黃先生”。接下來對我說:“這學期我在給本科生上訓練哲學,他們都想聽一聽黃先生講課,今晚我把黃先生請來了,給他們講一講訓練哲學問題。”我問:“有人去接黃先生嗎?”他說黃先生執意不讓人去接,要自己一個人過來。平常我和石老師也很難遇到一起,正好趁這個機會聊了一會兒,邊等著黃先生。但我們始終沒見黃先生過來。石老師看了看手表說:“上課時間就要到了,估量

5、黃先生已在教室等候了。”說著就急趕忙忙地奔向了教室。果不其然,黃先生早已在那兒等候了。在我身邊的人,不管熟悉不熟悉黃先生,但凡提起他,無不對其布滿著敬重與贊譽之情。2021年的一天,一位安徽皖西學院的訪問學者曹老師來到我辦公室,很感動地跟我說:“蘇老師,我今日在校內里見到黃濟老先生了,他一個人騎著三輪車。這么出名望的人,又這么大的年齡,還一個人騎著三輪車在校內里,真是令人感動。我偷偷地給黃先生拍了兩張騎三輪車的照片,等回到單位后,我要把這兩張照片給我們單位的同事與同學看,我要把我聽到的黃先生的故事講給他們聽,這對于我們年輕人來說太具有訓練意義了。”我看著他說話時的感動與幸福的表情,著實地為他興奮。我內心在想曹老師說得很對,像我們這些年輕人,的確需要接受老一代人的這種精神與品行的訓練,尤其是在黃先生身上所表現出來的那種儒雅、摯誠、簡樸、淡定、祥和、勤勉、自為、寬容、關愛、博學曹老師和我聊了很長時間,在這個過程中我的腦海中總是出現出黃先生的身影身著一件褪了色的