1、第十課煤氣中毒的預防與急救教學目標：1 、使學生了解什么是煤氣中毒,煤氣中毒的癥狀，通過課件漫畫加深對一氧化碳毒性的理解，培養(yǎng)學生安全意識。2 、學習家庭中如何預防煤氣中毒。3 、了解煤氣中毒后的急救辦法。教學重點：學習家庭中如何預防煤氣中毒，從小培養(yǎng)學生安全意識。教學難點：煤氣中毒的患者應如何急救。課前準備：學生了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發(fā)生過煤氣中毒的事件以及是如何搶救治療的。教學課件。教學形式：從令人觸目驚心的煤氣中毒案例導入，采用講解、討論、課件演示等形式，突破教學重點難點。教學過程：（一）案例展示，導入新課：每年入冬以后，因煤氣中毒而致人死亡的事故時有發(fā)生。據(jù)國家統(tǒng)計，在中國每

2、年死于煤氣中毒的人數(shù)約為29200人，相當于每天有80人因煤氣中毒死亡。課件展示煤氣中毒圖片案例。大家有沒有問家人或認識的人是否發(fā)生過煤氣中毒事件?當時是怎么的搶救的？（二）激發(fā)興趣，學習新課：4 、出示學生自學問題：什么是煤氣中毒？煤氣中毒有哪些癥狀？學生閱讀勾畫。5 、全班交流，教師講解，課件展示。6 1）什么是煤氣中毒煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒。一氧化碳無色無味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入呼吸道，通過肺泡的氣體交換，進入血流，并散布全身，造成中毒。（一氧化碳攻擊性很強，空氣中一氧化碳含量達到0.04%0.06%以上濃度時就會很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的

3、紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大200倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。這就是常說的煤氣中毒。）7 2）煤氣中毒的癥狀輕度中毒者：感到頭痛、眩暈、耳鳴、惡心、嘔吐、心悸、無力等；中度中毒者：除以上癥狀外，還有面色潮紅、口唇櫻桃紅色、脈快、多汗、煩躁、步態(tài)不穩(wěn)、嗜睡甚至昏迷；重度中

4、毒者：可迅速昏迷，持續(xù)數(shù)小時至數(shù)天，常并發(fā)肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經(jīng)精神障礙甚至死亡。8 3）煤氣中毒怎樣預防？1 、使用煤爐取暖時必須安裝煙筒；2 、定期打掃煙筒里的灰塵，保持煙筒排煙通暢；3 、若發(fā)現(xiàn)煙筒漏氣或堵塞，及時清理和補救；4 、伸出室外的煙筒要加裝遮風板或拐角，以防煤氣吹回室內(nèi)；5 、經(jīng)常保持燃氣器具和煤氣管道的完好，發(fā)現(xiàn)漏氣技術(shù)檢修；6 、要經(jīng)常開窗換氣，以防煤氣中毒；（4）、煤氣中毒后的家庭急救a首先要打開門窗將病人從房中搬出，搬到空氣新鮮、流通而溫暖的地方，同時關(guān)閉煤氣灶開關(guān)，將煤爐抬到室外。b檢查病人的呼吸道是否暢通，發(fā)現(xiàn)鼻、口中有嘔吐物、分泌物應立即清除，使病人

5、自主呼吸。對呼吸淺表者或呼吸停止者，要立即進行口對口人工呼吸，方法是：讓病人仰臥，解開衣領(lǐng)和緊身衣服，術(shù)者一手緊捏病人的鼻孔，另一手托起病人下頜使其頭部充分后仰，并用這只手翻開病人嘴唇，術(shù)者吸足一口氣，對準病人嘴部大口吹氣，吹氣停止后，立即放松捏鼻的手，讓氣體從病人的肺部排出。如此反復進行，直到病人出現(xiàn)自主呼吸或明顯的死亡征象為止。c給病人蓋上大衣或毛毯、棉被，防止受寒發(fā)生感冒、肺炎。可用手掌按摩病人軀體，在腳和下肢放置熱水袋，促進吸入毒物的消除。d對昏迷不醒者，可采用針刺治療，取太陽、人中、足三里等穴位。也可以用手指尖用力掐上述穴位。一般輕癥中毒病人，經(jīng)過上述處理，都能逐漸使癥狀消失。對于中毒程度重的病人，在經(jīng)過上述處理后，應盡快送往醫(yī)院，并應注意在運送病人途中不可中斷搶救措施。4、有人認為，只有使用煤爐取暖的家庭才會發(fā)生煤氣中毒，其實在近年發(fā)生的煤氣中毒事故中，有許多是使用煤氣或天然氣的城市居民，所以，專家提醒，每年春節(jié)前后，是煤氣中毒的高發(fā)時期，無論使用煤爐還是使用煤氣的居民，都應提高警惕，預防煤氣中毒事故的發(fā)生。（三）加深認識，課后小結(jié)：每年春節(jié)前后，是煤氣中毒的高發(fā)時期，無論使用煤爐還是使用煤氣的家庭，都應提高警惕，安全第一，預防為主。希望同學們大